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小小的船一年級教案設計

小小的船人教版一年級教案設計範文

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教案准備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的小小的船人教版一年級教案設計範文,歡迎閱讀與收藏。

  教學要求

  1、透過創設情境,朗誦課文,體會夜空的美。

  2、透過識字教學,培養學生主動探究的精神。

  3、初步培養學生的想象能力。

  教學重點:

  學習認識9個生字

  教學難點:

  有感情的朗誦課文

  教學準備:

  生字卡片,月亮卡片、星星生字卡片、錄音機、磁帶

  教師活動:

  學生活動設計意圖

  一、匯入新課

  二、學習生字

  三、理解課文

  四、總結

  1、謎語匯入:有時候落在山腰,有時掛在樹梢,有時候像把鐮刀,是什麼呢?

  2啟發學生說說平時見到的'月亮都是什麼形狀的?像什麼?

  3、板書課題:小小的船

  1、生字學習

  2、師:這些生字寶寶呀,特別調皮,它們蹦呀跳呀地跑出了課文,看一看,你還認識它們嗎?

  3、將生字卡片貼在黑板上

  4、教師在學生的幫助下把拼音標在生字卡上

  強調:“船、只、閃”三個翹舌音

  “坐”這個平舌音

  “星”後鼻音

  5、根據字的形、義來記憶

  彎彎:一點一橫長,兩豎在中央,兩點在兩旁,弓字在下方。你在生活中還見過哪些“彎彎”的事物

  尖:小大尖,小字變形

  坐字請同學說說怎麼記憶

  看:手的變形加上目,還可以用動作表示。

  船:你都見過什麼船?口頭組詞

  只:組詞,告訴學生這是多音字

  閃:外面是個什麼字?裡面呢?,小人往門裡一閃。閃閃的星星:小星星是怎樣閃的呀?做動作。像小朋友的眼睛眨呀眨呀,真漂亮!

  藍:生活中,你看見些什麼是藍色的呀?讓學生感受到,藍色是一種很美的顏色

  1、師:星星寶寶跳上看我們的黑板,可是老師我覺得還少了一點東西,同學們看卡,老師我手上拿的是什麼?

  把月亮貼在黑板上

  2、放背景音樂

  教師朗誦課文

  3、教師帶動作領誦讀課文

  摘星遊戲

  學生答:是月亮

  彎的,像鐮刀、小船

  圓的,像圓盤

  學生書空課題(與教師同時寫課題)

  1、學生把生字在課文中圈出,每組的小組長帶本組學生拼讀一遍生字

  學生逐個讀教師手上的生字卡片

  學生拼出音節

  坐:你來坐,我來坐,兩人坐在土堆上。

  小船、船上、大船

  只有、只是

  門

  人

  藍色的大海,藍藍的天空。

  4、男、女互換帶讀生字

  5、開火車讀生字(哪組開的最快)

  課中操:小白兔,跳跳跳

  小鴨子,嘎嘎嘎

  小金魚,遊呀遊。小朋友拍拍手,上課了,齊坐好

  (學生邊做邊做動作)

  月亮

  6、學生閉上眼睛,想象夜空的美麗

  7、學生帶動作仿誦

  8、由每組的小組長帶小組成員讀

  9分男女誦讀課文,小組誦讀課文。

  學生從黑板上摘下星星(每個星星反面有一個生字),摘星的學生帶全班讀所摘的生字寶寶(作為鼓勵,星星獎給學生)

  提高學生寫字筆順掌握

  培養學生的探究能力和合作能力

  檢查小組讀生字的情況

  複習學生的拼音

  即使糾正翹舌音、平舌音、後鼻音的讀法

  培養學生聯想的能力

  讓學生稍微放鬆點,活躍下課堂氣氛

  讓學生更深入的瞭解月亮為什麼像小船

  培養學生的想象能力

  板書設計

  Chuánwánzuòzhǐkànjiànshǎnxīng

  船彎坐只看見閃星

  lán

  藍

  教學反思