七年級下冊語文地毯下的塵土教案
作為一名人民教師，時常要開展教案准備工作，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的七年級下冊語文地毯下的塵土教案，歡迎閱讀與收藏。
教學目標：
1、整體感知課文內容，理解課文標題與內容的關係。
2、分析米妮的形象，學會透過動作描寫和心理描寫塑造人物的方法。
3、理解美德的內涵，體會故事的深意。
教學重難點：
1、學會透過動作描寫和心理描寫塑造人物的方法。
2、理解應深化主題，並向生活輻射聯絡。
教學過程：
一、活動導引
1、課前預習。要求如下：
①讀準音，查詞典，為本文應積累的詞語正音、釋義。 ②讀順文，並圈出最感興趣的內容。
③讀懂意，指文章大意，並有感情地朗讀課文中充滿了神奇浪漫想象的文段。
2、匯入新課。
二、誦讀活動
1、個人朗讀、分小組朗讀、全班齊讀相結合，誦讀全文。
2、誦讀要求與策略：
①文題是“地毯下的`灰塵”，從全文看，這個題目有何深意？
②你在預習時對米妮這個小姑娘的形象已有了初步瞭解，請在誦讀時進一步加深你的感受。
三、思考活動
1、學生活動要求
將課前預習和課上朗讀的感受結合起來，思考讀前老師提的問題，形成自己的看法並備足理由。
2、教師輔助策略
分小組討論交流自己的讀書感受，試著另擬課文標題，說說自己的喜好，以體會課文標題的深意。
四、交流活動
1、關於標題的深意
2、米妮是一個怎樣的孩子？
3、活動方式
五、品析活動
1、瀏覽課文
要求：邊讀邊圈出描寫小姑娘勤勞的句子。
2、討論交流
3、文中兩次寫小姑娘望窗外的風景意在說明什麼？
六、總結活動
1、米妮的故事告訴我們一個什麼道理？
2、米妮哪些地方值得我們學習？結合實際談談怎樣向米妮學習。
七、遷移活動
1、研究探討
除了勤勞與誠實外，我們還應當推崇哪些美德？
參考答案：同情、自律、責任。友誼、工作、勇氣、堅韌、信仰、忠誠
2、專題探究：獨生子女自律情況的調查
探究方向：獨生子女是否有自律意識？自律能力如何？在今天這個個性張揚的時代，談“自律”是否過時？