幼兒園優質教案：旋轉高手_教師教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教案准備工作，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園優質教案：旋轉高手_教師教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1．探索同種器械不同旋轉方法，感受一物多玩的樂趣。
2．發展身體的協調性。
活動準備：
1．呼啦圈人手一個。
2．收集各種可以用來旋轉的器械：如球、飛盤、飛碟、軟繩、瓶蓋等。
活動過程：
一、自由探索不同的旋轉方法。
1．幼兒探索不同的旋轉方法。
教師：今天老師為每個小朋友準備了一個呼啦圈，如何使呼啦圈旋轉起來呢？請小朋友自己去玩一玩吧！
2．鼓勵幼兒向同伴介紹、示範自己旋轉方法。
教師：現在我請小朋友來講講你是如何使它旋轉的。還有和他不一樣的玩法嗎？
二、探索同種器械的不同旋轉玩法。
1．鼓勵幼兒用同一種器械玩出不同的旋轉花樣。
教師：我發現，有的小朋友給一種玩具想出了很多的旋轉的辦法。我們也來試一試，看誰是旋轉高手，想出的'旋轉方法最多。
2．幼兒相互交流同種器械不同旋轉玩法。
三、探索不同器械的多種旋轉玩法。
1．教師：今天老師還帶來了一些其他的玩具，請小朋友選一件自己喜歡的玩具，玩一玩，看如何讓它轉起來。
2．繼續探索不同種器械的旋轉。
教師：讓我們一起來學一學小朋友發現的不一樣的旋轉方法，好不好？
3．幼兒之間相互交換器械，繼續遊戲。
教師：找一個好朋友交換手中的玩具，再來玩一玩，看怎樣讓它旋轉。（玩的玩具不要重複。）
四、遊戲：旋轉大闖關。
教師可引導幼兒共同商定遊戲規則。
教師：現在我們來比一比，看哪個小朋友旋轉的時間最長，方法最多。遊戲規則如下：先請持同一器械的幼兒比試，看看旋轉的時間長且花樣多，決出每類器械的“旋轉高手”。然後，可請這些“旋轉高手”再比試，最後決出班上的“旋轉大王”。