中班語言教案：老鼠娶親
作為一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的中班語言教案：老鼠娶親，希望能夠幫助到大家。
中班語言教案：老鼠娶親1
活動設計背景
發現這個年齡段的孩子對於“結婚”很好奇，班級裡有的孩子會扮演成自己是新郎或新娘，玩“過家家”的遊戲，現在的孩子很多也不知道中國的民族風情，讓孩子瞭解我國的優秀傳統和民族文化是非常有意義的，所以根據語言領域課程《老鼠娶親》，來設計本節課程，孩子們透過兒歌的學習掌握，理解結婚時的場景，同時兒歌的最後一句“老貓聽了來賀喜，‘恭喜!恭喜!’一口一個全吃掉呀全吃掉。”也增加了許多的趣味性。
活動目標
1、理解兒歌內容，會朗誦兒歌。
2、在老師的指導下能根據兒歌內容選擇教具，演示老鼠娶親時的場面，並用兒歌表述出來。
3、體驗遊戲時的氛圍以及樂趣。
4、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
5、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
教學重點、難點
重點：會準確的朗誦兒歌。
難點：理解老鼠結婚時的場景，體驗和同伴遊戲的快樂。
活動準備
鞭炮、老鼠圖片、老貓圖片、以及貓頭飾
活動過程
第一部分：匯入，手指遊戲，建立和孩子的親密感。
《手指跳》
第二部分：集體學習，感受兒歌情境。
(一)教師播放鞭炮錄音，引導幼兒模仿鞭炮聲。
小朋友們聽，這是什麼聲音?
鞭炮會發出什麼樣的聲音?
教師根據幼兒的回答，引導幼兒有節奏的朗誦“噼裡啪啦、噼裡啪啦、嘣叭”
(二)教師出示老鼠圖片。
這個鞭炮聲音真大，小老鼠聽到我們放鞭炮也跑出來了。
老鼠說：
教師提問：“老鼠說要娶親了，那娶親是什麼意思呢?”
對，就是結婚了!
(三)引導幼兒討論見別人結婚時的.場景。
我們現在看一看別人結婚時都有什麼好玩的東西吧?(播放圖片)
一起看一看小老鼠結婚都有什麼好玩的!
(四)學習兒歌《老鼠娶親》。
老師敘述老鼠娶親場景，邊出示相應的圖片，讓幼兒理解。
老鼠娶親了，他準備了一頂大花轎(出示花轎)來娶新娘子，花轎不會自己走要別人抬，他讓八隻小老鼠來抬花轎，可是它還嫌不夠熱鬧，它讓四隻老鼠來吹號
教師把相應的圖片出示完之後，帶領幼兒一起來說一說。
讓幼兒模仿抬花轎、吹號、放鞭炮的動作。
教師組織幼兒一塊說兒歌，並請部分幼兒來拿教具，演示老鼠娶親時的場面。
這麼熱鬧的日子，小朋友看看誰來了?
(配班教師帶老貓頭飾上)並念兒歌：“老貓假裝來賀喜“恭喜、恭喜!”一口一個全吃掉啊，全吃掉!
哎呀呀，這隻老貓真狡猾，原來他假裝給老貓賀喜，
然後把老鼠全吃掉啊，咱們也把它編到兒歌裡邊吧!
教師帶領幼兒無動作完整念兒歌。
分角色念兒歌。
第三部分：結束，體會遊戲的快樂。
遊戲《貓捉老鼠》。
請配班教師來當老貓，並宣讀遊戲規則。
配班教師根據小老鼠逃跑狀況，把兒歌最後一句改為“老鼠一個也抓不到呀抓不到!”並表現失落表情。
第四部分：拓展延伸，帶幼兒到室外進行貓捉老鼠的遊戲，注意幼兒個人安全!
活動結束!
附：兒歌：《老鼠娶親》
八隻老鼠抬花轎呀抬花轎，四隻老鼠來吹號呀來吹號，兩隻老鼠放鞭炮呀放鞭炮，噼裡啪啦、噼裡啪啦、嘣叭。
老貓聽了來賀喜，“恭喜!恭喜!”一口一個全吃掉呀全吃掉。
教學反思
整個活動根據孩子的年齡特點，緊緊圍繞三維目標來設定，涉及幼兒的知識灌輸、認知經驗的積累、語言發展、情緒體驗、情感發展、等多個方面，同時又蘊含著幼兒交往能力、表達能力的發展要求，能從多個方面促進幼兒的整體發展，同時也使幼兒掌握一些生活能力。
首先我以“手指遊戲”的方式匯入，建立和孩子們的親密感，在此遊戲時進入集體學習：
第一環節播放鞭炮聲，引出課題，讓幼兒學念鞭炮發出得聲音，激發幼兒的興趣，併為後面有節奏的念兒歌做好鋪墊。
第二環節透過鞭炮聲引出小老鼠。
第三環節讓幼兒回憶現實生活中叔叔阿姨結婚的場面，請幼兒說說看，你看到些什麼?那小老鼠娶親時的場景會是什麼樣的呢，請幼兒大膽猜測。
第四環節老師邊念兒歌邊出示圖片，請幼兒仔細觀察圖片，說說小老鼠們在幹什麼?有幾隻小老鼠在抬花轎?幾隻小老鼠在吹號?放鞭炮呢?
引導幼兒用完整的句式來回答，為後一個環節學念兒歌做好準備。透過拍手、學做小老鼠娶親的動作(如抬花轎、吹號、放鞭炮)有節奏的學念兒歌，充分調動了幼兒的積極性。
老師用事先準備好的教具讓幼兒來表演老鼠娶親時的場景。在小朋友遊戲的時候呢，老師以神秘的口吻問道這麼熱鬧的日子誰來了?
後兩句兒歌，我先讓幼兒自由想象，猜一猜，老貓來會做什麼呢?激發幼兒探索的慾望，並把最後那兩句兒歌教給小朋友。然後等大部分小朋友都學會了這首兒歌之後，我們又進行了換角色念。
最後以《貓捉老鼠》的遊戲結束活動，遊戲中孩子們真情投入，但免不了成為老貓的美餐。
整節活動，孩子們的興趣很高，活動氣氛也比較活躍，孩子們都能主動地去說，大膽地去說，有想說地慾望，有說的氛圍。並能樂意表現自己，在遊戲的輕鬆環境中，掌握知識。活動中透過圖片、動作和遊戲，使幼兒很快理解兒歌內容，會朗誦兒歌。在遊戲中進一步提高了孩子的學習慾望。
不足之處：
1、教師自身的語言表達能力有待提高，針對中班孩子在語言表達上應更加的簡練柔和。
2、孩子在表演老鼠娶親場景時應面向全體，照顧到每一位幼兒。
改正方法：
1、提高自身修養，多和孩子接觸，積極參加此類活動，並多向其它老師學習;
2、課前多設想課堂中可能出現的情況，作出調控，透過有效地引導，讓每個孩子都能融入到活動中。
在今後的活動中要不斷的向有經驗的教師請教，不斷的改進自己。也期待著本班級的老師們能給我真誠的反饋!
中班語言教案：老鼠娶親2
活動目標：
1、幼兒在理解兒歌內容的基礎上，初步學習有節奏地朗誦兒歌。
2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起遊戲，體驗共同遊戲的快樂。
3、幼兒能有節奏地朗誦象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”。
活動準備：
鞭炮一串，與兒歌內容有關的圖片若干，貓頭飾若干。
活動過程：
1、教師出示鞭炮，引導幼兒模仿鞭炮聲，教師念象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”並引導幼兒有節奏地朗誦。
2、學習兒歌《老鼠娶親》
（1）、教師出示老鼠（戴著大紅花，穿著新郎的衣服）圖片，引導幼兒回憶《還珠格格》中娶親的場面。（幼兒回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、花轎等）
（2）、教師有表情地朗誦兒歌，幼兒理解兒歌內容。
（3）、教師邊出示圖片邊朗誦兒歌，並引導幼兒拍節奏。
（4）、教師念兒歌每句前半段，幼兒念後半段，並交換一次。
（5）、師幼一起邊拍節奏邊朗誦兒歌。
3、遊戲《貓捉老鼠》
（1）教師介紹遊戲玩法。
教師和幼兒扮老鼠，配班老師扮老貓，老鼠有節奏地朗誦兒歌，當唸到“蹦叭”時，老鼠全體蹲下，老貓出場，當老貓唸到：“一口一個全吃掉呀全吃掉”時，老鼠則立刻跑到自己的座位上去，老貓去捉老鼠，當老鼠上位後，老貓則不能抓。
（2）、師幼共同遊戲2-3遍（次數視當時幼兒情況而定）。
4、師幼一起去戶外遊戲。
附：兒歌：《老鼠娶親》
八隻老鼠抬花轎呀抬花轎，
四隻老鼠來吹號呀來吹號，
兩隻老鼠放鞭炮呀放鞭炮，
吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、嘣叭。
老貓聽了來賀喜，“恭喜！恭喜！”
一口一個全吃掉呀全吃掉。