幼兒園中班語言公開課教案《胡蘿蔔種子》
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語言公開課教案《胡蘿蔔種子》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動目標
1.能模仿故事內容，用較為完整的語言講述自己種植蔬菜的事情。
2．知道做任何事都不能半途而廢，只要付出努力，就一定會有收穫。
二、活動準備
1.一盆小朋友種植的未發芽的蔬菜。
2.自制繪本《胡蘿蔔種子》、實物投影儀。
三、活動過程
1.以未發芽蔬菜引出活動。
“這是誰種的蔬菜啊？”“告訴我們，你種的'是什麼蔬菜？”“這麼久了為什麼還不發呀呢？小朋友，你們覺得它會不會發芽？”
2.引出故事
（1）“到底會不會發芽呢？我們來聽個故事吧，故事的名字叫《胡蘿蔔種子》”。
（2）教師講述故事。
提問：故事的題目叫什麼？故事中的小男孩種了一棵胡蘿蔔種子，大家都是怎麼說的呢？聽了大家的話，小男孩有沒有放棄，他是怎麼做的？最後胡蘿蔔怎樣了？
3.出示繪本，講述故事。
老師把這個故事做成了一本書，現在讓我們一起看著書來把這個故事講一遍。（從封面開始講述故事）
4.教師小結
我們不管做什麼事情，都不能半途而廢，要堅持到底，只要我們付出了努力，就一定會有收穫，就像故事中的小男孩一樣，不管別人怎麼說，每天都堅持去照顧他的胡蘿蔔種子，最後終於長出了一顆大大的胡蘿蔔。
故事聽完了，請你們再來說一說，xx小朋友的蔬菜會不會長出來呢？他應該怎麼做呢？
4.幼兒講述自己種蔬菜的故事。
我們每個小朋友也都種了各種各樣的蔬菜，你是不是也有一個故事呢，說給大家聽一聽好嗎？
四、活動延伸。
你們想不想把你種菜的故事也像秦老師一樣做成一本書給大家看呢？