部編版小學一年級語文上冊《我是小學生》教案
作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的部編版小學一年級語文上冊《我是小學生》教案，希望能夠幫助到大家。
教學目標
1、熟悉學生情況,建立課堂常規。
2、透過學唱《上學歌》和欣賞《快樂的一天》,培養學生聽音樂與唱歌的良好習慣,激發學生學習的興趣。
3、指導學生聽著音樂做簡單的律動。並能自編簡單的動作,表現《上學歌》活潑愉快的情緒。
重點難點
1:學唱歌曲,並感受到歌曲愉快的情緒,能透過演唱表現出歌曲的情緒。
2:感受樂曲情緒,能自編動作表現出音樂的情緒。
教學過程
第一課時
教學活動
【匯入】
一、常規培訓
1、老師先講今後上課的要求。手平放在腿上,兩腳平放在地上,不要亂動,背要挺直,有利於正確的發聲。書放在樂椅的扶手上,今後帶一隻筆一塊橡皮,不要在帶其他東西。要愛護音樂書這個朋友。再請學生自己說一說今後應怎樣表現。(調動積極性,自己感受到應遵守的紀律和要求)
2、發聲動作應怎樣做才是正確的。
全體起立,跟老師找到雙手放的位置,放的方式,再跟老師體會吸氣和呼氣的變化,引導學生自己找到腹部變化的規律。
跟教師練唱小樂段,感受正確發聲方法的運用。
3、進教室的要求:聽音樂並根據音樂節奏自編動作邊做邊走到自己的.位置。
聽音樂練習
【講授】
二、新授
1、匯入:
“同學們,今天大家都是第一次上學,高興嗎?那誰能說一說你的這一天是怎樣過的,你都經歷了那些事。”
“好,接著,我們來聽一首“快樂的一天”,看是不是你做的事情。”
2、聽音樂的第一段“早早起”
請生說一說這一段聽過後有何感受
看圖,這一段表現了小朋友早晨起來的情景,請生根據音樂表現的內容,邊聽邊用動作表現。
“早晨起床後應該做什麼?”“上學去”“這時你的心情怎樣?路上看到什麼景色?”
3、直接聽第二段,請生邊聽邊做動作表現。
“那麼在上學途中,有一個小朋友遇到了這樣的事情。”
4、學唱《上學歌》
①??教師範唱歌曲,請學生模唱歌曲。
②??讀歌詞,注意咬字要清楚。
③?歌曲處理:
中速、充滿朝氣地演唱。
“太陽天空照,花兒對我笑,”連貫舒展
“小鳥說:早早早”輕鬆、親切、富有彈性
“我去上學校……愛勞動”?情緒飽滿、富有激情、節奏明快。
“長大要為人民立功勞”堅實有力,表現出決心
注意以上幾點,教師範唱後,學生練唱。
④?請同學根據歌詞給歌曲編舞蹈,邊唱邊跳,看誰表演的好。
5、分別聽“來學習”、“做遊戲”、“放學了”、“靜靜睡”,
並請生邊聽邊根據樂曲情緒、表現的內容做相應的動作。
聽後,讓學生說一說每一段的情緒是怎樣。
6、完整復聽樂曲,並做動作。演奏到“上學歌”處齊唱,做動作。
【活動】
三、小結
今天我們學習了歌曲“上學歌”,也欣賞了“快樂的一天”,同學們有什麼收穫?
(好好學習;長大立功勞;養成良好習慣;熱愛學習等)
希望同學們今後向歌曲唱的那樣好好學習、快快樂樂。
【活動】
四、板書設計
上學歌
情緒歡快、富有朝氣