中班遊戲氣球跳舞教案
作為一位傑出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的中班遊戲氣球跳舞教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班遊戲氣球跳舞教案1
活動設計背景
讓孩子在活動中能夠理解物件與物體數量之間的對應關係，並能夠10以內點數和說出物體的數量。
活動目標
1：讓孩子理解物件與物品以及物品數量的對應關係。
2：學習10以內點數，並能說出物品數量。
3：培養孩子的觀察能力。
4：引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5：發展幼兒邏輯思維能力。
教學重點、難點
重、難點是讓孩子學會10以內點數，並說出數量
活動準備
1：動物圖片(小熊、小兔、小象)
2：彩色氣球
3：禮物盒一個
4：雪花片(無數個)
活動過程
《1》出示圖片 禮物盒
匯入：小朋友，今天王老師請來了幾隻小動物來和咱們班小朋友一起玩遊戲，咱們看看都是誰，哦 原來是小熊、小兔和小象啊!它們來的時候還帶來一個禮物盒，裡面是小禮物，用你漂亮的眼睛看看是什麼?啊 是氣球。裡面有不同顏色的氣球，咱們閉上眼睛數數 數到50的時候睜開看小動物們分別帶來什麼顏色的氣球(老師把氣球分別粘到小動物的身邊)
《2》幼兒觀察 自由討論
小熊 紅色氣球5個 小象 藍色氣球4個 小兔 黃色氣球6個
《3》老師提問
1 那紅色氣球的是誰 有幾個?
2 小象的.是什麼顏色氣球 有幾個?
3 誰的氣球是6個 什麼顏色?
《4》幼兒點數 說出數量(知道點一個數一個)
《5》幼兒操作(老師把雪花片分給孩子，孩子點一個數一個 並說出數量)
《6》老師總結
《7》結束課堂
今天小動物和咱們小朋友玩得很開心，可是他們出來時間有點長想家了，咱們把它們送回家吧!
教學反思
本節活動中，孩子們的積極性很高，而且活動目標完成的差不多，對於內容孩子們掌握的也可以，但是在活動中老師的語速過快，希望在今後的活動中老師的語速放慢一些。
中班遊戲氣球跳舞教案2
活動目標：
1、能隨音樂的節奏、旋律以及肢體的動作表現氣球的各種形態。
2、能遵守遊戲規則，體驗角色扮演的快樂。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
4、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的遊戲表演。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
活動準備：
1、氣球兩個。
2、氣球、小鳥、老鷹的胸飾若干。
3、音樂、PPT課件。
活動過程：
一、情景匯入：(教師讓幼兒觀察氣球跳舞，激發幼兒的學習興趣)
“今天老師帶來了朋友”(出示氣球)“氣球寶寶最喜歡跳舞了，氣球是怎樣跳舞的?”牽動氣球飄動，或上下、或左右、或轉圈，幼兒隨氣球做模仿動作。
二、聽節奏，模仿學習：
1、你們是怎樣跳舞的?幼兒聽音樂做各種氣球跳舞的動作。“每個孩子都是一個氣球寶寶，氣球寶寶來跳舞了”。氣球寶寶帶上高興的心情，好看的舞蹈要跳舞了。
總結還有什麼好看的動作，如兩人拍拍手、抱一抱、轉一轉等。
2、提問：“氣球寶寶開心時從哪裡看出來”。氣球寶寶開心時又有好朋友來了。(播放課件)小鳥飛來了。請幼兒模仿小鳥飛。
小鳥要與氣球一起跳舞。幼兒分兩組，一組扮氣球，一組扮小鳥，隨音樂做動作，小鳥與氣球一起跳舞。
3、“聽，又有誰來了?”播放音樂，教師提問：“猜猜是誰來了?”之後播放課件：“老鷹”飛來了。提問老鷹來了氣球會怎樣?(被捉破)。
請幼兒模仿氣球被老鷹啄破時是什麼樣。老師扮老鷹，幼兒扮氣球演示一遍，再請一幼兒扮老鷹，其餘幼兒扮氣球。
“聰明的氣球是不會被啄破的，應該怎樣做?”提示幼兒老鷹來啄時快飛到凳子上去。
三、分角色，玩遊戲，滲透學習：
1、教師帶領幼兒玩遊戲，提示幼兒各個環節應注意的問題(老鷹捉氣球時，坐回凳子上的氣球是不會被捉到的)
2、幼兒自由選擇遊戲角色，玩遊戲。
3、深入遊戲：“氣球跳舞”。聽音樂說一說發生了什麼故事，教師講解遊戲規則。
4、播放音樂和課件，幼兒一起做遊戲。(教師指出幼兒遊戲中錯誤的做法)遊戲反覆進行。
四、教師小結:表揚鼓勵在遊戲中遵守規則的幼兒。
五、活動延伸：
幼兒帶著氣球回去跟其他小朋友一起玩“氣球跳舞”的遊戲，注意遵守遊戲規則。