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小學一年級新年好的教案

小學一年級新年好的教案

  作為一位傑出的老師,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的小學一年級新年好的教案,希望對大家有所幫助。

  小學一年級新年好的教案1

  一、教學目標:

  1、知識與技能:準確演唱歌曲,掌握三拍子的強弱規律。

  2、過程與方法:談一談過年的情景與心情,帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。

  3、情感態度與價值觀:透過學唱歌曲《新年好》,使學生了解國外小朋友過新年的習俗。

  二、教學重點

  準確演唱歌曲。

  教學難點:

  掌握三拍子的強弱規律。

  三、教學準備:

  電子琴課件

  四、教學過程:

  (一)情感匯入:

  1、課件出示賀卡圖片

  教師提問:看到這些,你想到了什麼?新年(元旦)

  2、誰能說說元旦是幾月幾日啊?

  生:()月()日。

  3、新年簡介:

  1月1日通常稱為元旦、新年,也叫陽曆年,是公曆一年新的開始,人們都用各種形式來慶祝元旦,如唱歌、跳舞等等。今天我們就來學習一首慶祝新年的歌曲,來祝賀即將到來的新年(元旦)。

  (二)情感導學:

  1、板書課題:新年好

  2、同學們先和老師讀一遍歌詞。教師根據節奏領讀歌詞,學生跟讀。

  3、教師播放《新年好》動畫,學生欣賞。

  4、教師教唱,學生學唱。

  5、教師指導學生準確演唱《新年好》。

  注意:掌握三拍子的強弱規律。

  (三)強化訓練:

  採用不同形式演唱歌曲《新年好》,三個大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。

  (四)審美創造:

  1、看書,填上新的歌詞,唱給別人聽。

  ⑴看一看,歌曲中哪些詞讓我們改?你想怎麼改?

  ⑵教師引導學生聯絡自己的生活實際進行填詞。

  ⑶大家把填好的詞唱一唱。

  2、師:能加上動作進行表演嗎?我們一起做一做,你喜歡誰的動作,就學一學。

  (五)合作學習,體驗創新

  1、猜謎語:

  (1)一對小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”聲音脆。(碰鐘)

  (2)是魚不下水,總是張著嘴,要它嘣蹦響,敲頭不敲尾。(木魚)

  2、合作創編:

  師生討論打擊樂器用什麼節奏型為歌曲伴奏。然後分小組表演。

  (六)欣賞《過新年》

  師:剛才我們非常投入地唱了一首外國小朋友的`新年歌。現在我們在家一起來欣賞一個屬於咱們中國小朋友的新年歌————《過新年》

  (七)教師小結。

  今天我們又學會了一首好聽的歌曲《新年好》,讓我們在全體演唱一遍《新年好》。在歌聲中結束本課。

  小學一年級新年好的教案2

  教學目標

  情感與態度:瞭解人們迎接新年的不同方式一,體會節日的熱鬧氛圍,感受人們對美好生活的熱烈嚮往。

  行為與習慣:讓學生積極參加慶元旦的活動,透過看動畫、錄影和製作賀卡,發展學生在日常生活中人際交往能力和創意、設計與製作能力,培養學生創造思維的能力。

  知識與技能:會正確使用剪刀等簡單的工具,嘗試利用廢舊物品製作賀卡的。

  過程與方法:在活動中讓學生嘗試用不同的方法與同伴交流、合作。透過交流,分享感受和活動成果,提升生活經驗。

  活動準備

  1、讓學生收集反映不同地方人們過新年活動的圖片資料的。

  2、收集關於年的來歷的資料。

  3、師生準備剪刀、膠水、水彩筆、廢舊掛曆、紙張等的。

  4、收集學校、我市迎新年慶元旦的有關錄影片的。

  活動重、難點

  活動重點:讓學生在活動中感受元旦的熱鬧氛圍的。

  活動難點:學習收集與元旦活動相關的資料,並在課堂上能充分運用這些資料。

  活動過程

  一、故事匯入

  師:今天,老師給大家帶來了一位特殊的客人(課件出示:小兔貝貝並播放畫外音):“小朋友們,你們好!很高興我們又見面了,今天,我為你們準備了一個非常好看的故事,下面我們共同來欣賞《年的傳說》,好嗎?好!”

  (大螢幕播放故事《年的傳說》)

  師:大家喜歡過元旦嗎?過元旦高興嗎?為什麼的?

  生自由說:喜歡,過元旦可高興了,又長大了一歲,還可以放鞭炮??

  師:請大家把帶來的日曆翻一翻,看一看,說一說,今年是哪年?去年是哪年?元旦是哪一天?(大螢幕顯示問題)生查詢日曆並回答問題。

  師:元旦是每年的第一天,標誌著新年的開始。世界各國的人們在這一天都要歡慶元旦,全球也都以這一天做為新年的開始。

  師:剛才老師發現小朋友把課外收集到的關於元旦的資料都帶來了,有的還帶來了元旦時拍的照片,下面把它們拿出來在課堂上展示一下,好嗎?(生把資料拿出來,在小組內互相交流,並談談各自的感受。可把資料放在投影上展示。)

  師:過新年了,到處都是一幅熱鬧的景象。小朋友,你們想知道世界各地的人們是怎麼慶祝元旦的嗎?下面就讓我們一起乘坐“神舟號”飛船去遊覽一下,請看大螢幕。(課件展示:世界各地的人、祖國人民過新年時的圖片,孩子們乘坐“神舟號”飛船遊覽的情景,出示地球轉動)

  (指生說說你知道這是哪些地方的人們在過新年嗎?教師可適當補充。)

  師:這使我們想起了以前過新年時的情景,這節課就讓我們一起過個新年好嗎?讓我們一起大聲喊“過年啦”(課件出示:鞭炮響,音樂起。《喜洋洋》或《新年好》)教室內一片沸騰。

  師:剛才我們看到的是世界各地的人們迎新年的情景,那你能說說我們這兒過元旦時有什麼不同的習俗嗎?下面我們一起來看一段錄影。指導學生看本地迎新年、慶元旦時的錄影(文藝匯演等)

  師:今年的新年你打算怎麼慶祝呢?(生自由說。唱歌、跳舞、做賀卡等)根據學生回答可讓他們表演一下。

  二、自己動手做賀卡

  師:下面用我們的小巧手來製作一張賀卡吧!賀卡上面可以畫上自己喜歡的畫或寫出自己的心理話,然後再把它送給老師或小夥伴,以此來表達對他們新的祝願。

  以小組活動的形式,利用廢舊無毒材料製作賀卡、書籤等小禮物。

  師:時間過得可真快,又到了小兔貝貝和大家說再見的時候了,(電腦播放畫外音“祝大家都能過一個健康、愉快的新年。小朋友們,再見!”)