大班科學：愛小鳥
活動目標：
1、瞭解鳥的生活環境，能運用各種廢舊材料製作鳥窩。
2、懂得關愛小鳥，能用實際行動表達對小鳥的愛護。
活動準備：
1、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、橡皮泥。
2、各種廢舊物品：樹葉、報紙、皮球、卡紙、彩條、彩紙、棉花、盒子、酒盒等。
活動過程：
一、匯入：隨音樂《我是隻小小鳥》做小鳥飛的動作入場。師：小朋友你們喜歡小鳥嗎?小鳥生活在哪裡?
1、觀看影片：小鳥在樹林裡歡快的歌唱，引導幼兒瞭解鳥的生活環境，引發幼兒對小鳥的愛。
2、每隻小鳥都有鳥窩，都應該有一個溫暖的家，可是，並不是所有的`小鳥都是這樣的，我們一起來看一下，播放影片《我是一隻小小鳥》，引發幼兒對小鳥的關愛之情。
提問：1、短片中的小鳥怎麼了?是什麼原因是小鳥無家可歸?他的心情怎樣?(悲傷、難過)那你們的心情呢?(很同情他、很氣憤、它很可憐等)
二、組織幼兒討論怎麼愛護鳥,鼓勵幼兒大膽說出愛鳥、護鳥的辦法，激發幼兒邀請小鳥到幼兒園安家的願望
1、我們一起來幫助他好不好?(好。)那我們應該怎樣幫助他呢?(給它做窩、不讓獵人傷害它、不亂砍伐樹木等。)
小結：你們的主意都很不錯，小鳥是我們人類的朋友，我們應該愛護它，不能傷害它，那讓我們一起做一些鳥窩掛在樹上，讓小鳥到我們幼兒園來安家好嗎?
三、幼兒運用各種廢舊材料製作鳥窩，用實際行動表達對小鳥的愛
1、在做鳥窩之前，老師問你們一個問題：你們知道鳥窩是用什麼做成的嗎?它都有什麼形狀?觀看課件：(有草、樹枝、泥做的鳥窩，還有半圓形、圓形、橢圓形、還有人工建築的鳥窩圖片)
2、現在請小朋友選擇自己喜歡的材料，發揮你的想象幫助小鳥製作一個溫暖舒適的小窩好嗎?(肯定幼兒大膽、自由的設計，並鼓勵幼兒多動腦筋設計出更加新穎的鳥窩)
四、作品展示、交流
1、教師瞭解幼兒的作品意圖。
2、利用幻燈片展示個別幼兒的作品，請幼兒簡單表述。
結束：小朋友你們的鳥窩都製作好了嗎?聽!小鳥的叫聲，我們趕快去給他們安家吧。