《實用類文字閱讀指導》教案
作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《實用類文字閱讀指導》教案，希望能夠幫助到大家。
【教學目標】
1、瞭解實用類文字閱讀的考點設定及常見題型
2、分析學生實用文閱讀答題過程中常見的錯誤型別
3、結合文字掌握答題要領，提高答題得分率
【教學重點】
掌握答題要領，重點突破，提高答題得分率
【教學過程】
一、引入介紹
實用文文字包括傳記、新聞、報告、科普文章四類，考查的能力方面分別是：
1、分析綜合
（1）篩選並整合文中的資訊
（2）分析語言特色，把握文章結構，概括中心思想
（3）分析文字的文體基本特徵和主要表現手法
2、鑑賞評價
（1）評價文字的主要觀點和基本傾向
（2）評價文字產生的社會價值和影響
（3）對文字的某種特色作深度的思考和判斷
3、探究
（1）從不同角度和層面發掘文字的深層意蘊
（2）探討文字反映的人生價值和時代精神
（3）探究文字中的疑點和難點，提出自己的見解
二、常見的題型及答題注意要點
1、常見題型：
（1）鑑賞文體表現手法及作用
（2）分析詞語或句子含義，概括內容要點或中心思想
（3）評價文章的主要觀點
（4）探究本中的'疑點和難點，人生價值和時代精神，文字的深層意蘊
2、答題注意要點：
（1）關注答題範圍提示語：①內向型②外聯型③內外結合型
（2）關注答題規範提示語
三、答題常見錯誤型別及糾正
1、脫離文字、機械答題
此類錯誤常出現在鑑賞文體表現手法及作用的題型上，學生答題只是將理論機械地套入，忽略了具體文字的具體特點。
2、未能整合、大段摘抄
此類錯誤常出現在概括內容要點，篩選文中資訊的題型上。
3、片面理解，草率答題
此類錯誤常出現在分析詞語或句子含義，從不同層面發掘文字的深層意蘊，
四：小結
1、審清題幹
2、會用技巧
3、規範答題