中班語言活動：螞蟻飛上天
活動目標：
1、透過講述，促使幼兒樂意在集體面前表達自己的設想，並能認真傾聽同伴的講述。
2、激發幼兒好奇心和豐富的想象力，豐富幼兒詞彙：飄蕩、飛來飛去、嘰嘰喳喳。
3、啟發其獨創性思維、發散性思維和批判性思維。
活動準備：
知識經驗準備：
〈1〉已初步瞭解飛機、火箭、降落傘等物體會飛的原理。
〈2〉已認識螞蟻，掌握了螞蟻的外形特徵、生活習性。
〈3〉生活中已認識蒲公英，帶孩子一起玩過蒲公英。
物質準備：多媒體電腦軟體〈或實物投影儀、圖片〉、字卡若干、立體可操作的螞蟻一隻、能飛的玩具如風箏、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等等。
活動過程：
活動一：觀察發現活動--會飛的……
指導語：老師帶小朋友到外面觀察、遊玩，老師從中引導幼兒觀察發現什麼物體會飛，什麼物體不會飛；為什麼？
活動二：看圖聯想--螞蟻怎麼啦？
指導語：老師利用實物投影儀，出示立體小螞蟻；引導幼兒想象螞蟻究竟發生什麼事了，它是怎麼飛到天上去的？〈鼓勵幼兒發揮想象，肯定有創新、想法與眾不同的'孩子。〉
活動三：故事欣賞--螞蟻飛上天?
提問語：
〈1〉花從中的小螞蟻，它想去哪裡？
〈2〉誰幫助了小螞蟻，它是怎樣帶螞蟻飛上天去的？
〈3〉螞蟻在天上看見了什麼？它有什麼感覺。
活動四：創造性遷移創編故事--我幫螞蟻飛上天?
指導語：老師啟發、引導幼兒展開豐富想象，想出各種幫螞蟻飛上天空的辦法，並能創編出新故事情節。〈表揚說的多、說得範圍廣、說的方法離奇、有趣的幼兒〉
活動延伸：
音樂律動--我要飛往天上
指導語：請幼兒聽著旋律，展開想象，用肢體動作來表現往天上飛的各種方法。
各領域滲透：
藝術領域：音樂活動--歌曲"小飛機""我是一隻會飛得鷹"
美術活動--想象畫"假如我會飛"。