讓我們快樂起來
教學目標：
1．生活中有很多快樂的事，要積極體驗快樂，快樂生活有益健康學習進步，有益於與人和睦相處。
2．懂得生活中讓人不快樂的事情是時常發生的，我們應善於讓不快樂變成快樂。
3．學會在生活中根據不同的情況運用調節情緒的不同方法,克服不良情緒,保持樂觀開朗的.心境,促進身心的健康發展。
教學過程：（用電子幻燈片提綱展示）
課題：與快樂相伴（第二課時）
上課：播放影片《快樂企鵝》，以此營造快樂的學習氛圍。
標題：讓我們快樂起來
標題：換個想法好
活動：走出煩惱——換個想法好樂起來。全班分三個小組開展活動。
1.多疑——同學們總是用異樣的眼光看著我。
原來想法：
換個想法：
2.孤單——進入初中後，我還沒有一個知心朋友。
原來想法：
換個想法：
3.矛盾——好朋友要抄我的作業，該怎麼辦？
原來想法：
換個想法：
課堂思考:請同學們在本週的生活中找出一到兩個不盡人意的事件來,試著改變一下想法,看看心情是不是會因此有所不同!
標題：善於表達不滿
活動：七嘴八舌——善於表達。感悟不同想法對人情緒的影響。在生活中，人與人之間難免有誤會和矛盾，這會引起我們情緒上的不滿。我們要學會得體地表達自己的不滿。在教師正確引導下，分小組合作處理不同的情境，要善於討論或爭論。
活動情境：1.好朋友不辭而別。
2.同學弄破了我的新書。
3.有人揹著我說三道四。
4.我做家務事媽反而批評我沒抓緊時間學習。
開心字典：播放歌曲《快樂老家》
拓展天地：討論快樂是什麼？快樂的秘訣是什麼？（看圖片後討論）
藝術衝浪：播放影片，《拍拍手》
議一議：自己的興趣愛好（看動畫談興趣）
說一說：人們寬鬆情緒的方法（看材料分析）
下課：老師贈言，送你好心情----快樂就在身邊；與此同時，播放歌曲《請把你的微笑留下》。
案例評析：
這節課選材比較恰當，課上重點組織兩項活動：一為“走出煩惱”——換個想法樂起來，二為“七嘴八舌”——善於表達。活動中學生全員參與，有效激發了學生學習的積極性、主動性。
在教學過程中，適時播放影片歌曲：快樂企鵝、快樂老家與拍拍手，讓學生在輕鬆愉悅的心情中學習，緊扣了課題——“讓我們快樂起來”。
最後的下課贈言：送你好心情----快樂就在身邊，總結了全課，畫龍點睛，恰到好處。