中班音樂活動：小蝌蚪找媽媽
活動目標：
1、學唱歌曲《小蝌蚪找媽媽》，理解並記住歌詞內容。
2、體驗遊戲的快樂及表演的樂趣，培養幼兒動作的創造性。
活動重點：
幼兒理解並記憶歌詞，學唱歌曲。
活動準備：
1、小蝌蚪的圖片
2、歌曲的圖譜
活動過程：
一、謎語匯入
1、師：老師這兒有個謎語，猜猜是什麼小動物？“圓圓腦袋黑油油，細細尾巴扭呀扭，小河裡面轉圈遊”小朋友們你們猜一猜，這是什麼小動物？
2、師：對了，是小蝌蚪。我們一起來看看小蝌蚪是長什麼樣呢？（展示真實小蝌蚪的圖片）幼兒講述的過程中老師豐富歌詞。
二、熟悉歌詞引出圖譜。
1、師：小蝌蚪的頭是怎麼樣的'啊？
對了，圓圓的腦袋，是什麼顏色的？
圓圓腦袋，黑油油（師出示圖譜，幼兒集體念一次）
2、師：小蝌蚪還有什麼啊？
對了，小蝌蚪還有細細的尾巴，它的小尾巴啊在小河裡扭呀扭。
細細尾巴，扭呀扭
3、師：小蝌蚪在小河裡面幹什麼呢？
它在小河裡面轉圈遊，轉呀轉，遊啊遊。
4、師：小小蝌蚪，遊遊遊，他在幹嘛啊？
小小蝌蚪，遊遊遊，它是在找媽媽，它說媽媽媽媽，在哪頭？小朋友一起說。
5、師：我們一起看著圖譜念一遍歌詞
《小蝌蚪找媽媽》
小小蝌蚪，遊遊遊，圓圓腦袋，黑油油，
細細尾巴，扭呀扭，小河裡面，轉圈遊，
轉呀轉，遊呀遊，
小小蝌蚪，遊遊遊，媽媽媽媽，在哪頭？
三、學唱歌曲。
1、師：老師把“小蝌蚪找媽媽”變成了一首好聽的歌，我們一起來聽一聽？
2、清唱一遍。你聽到了什麼？咂咂咂這個詞要學一學
3、老師彈奏並演唱第二遍，可以邊聽著音樂邊打節拍。（邊拍手）
4、第三遍繼續熟悉歌詞與樂曲。老師領唱：我們一邊看圖譜，一邊唱，會唱的小朋友跟著老師一起唱。
5、幼兒演唱2-3遍，鼓勵幼兒唱的時候創編一下動作。
四、創編動作。
1、師：剛才我們小朋友在小椅子跳得真漂亮，我們在中間來跳一跳。
起立，站到當中，我們邊聽音樂，自己邊想動作，一起來噹噹小蝌蚪。
2、師：我看到???做的很好看，請她來跳一跳。然後，大家一起來學一學。（請個兩三個小朋友）
3、師：我們再來聽音樂邊唱邊跳一跳？
4、遊戲：小蝌蚪在水裡幹什麼呀？它要找誰呀？（媽媽）我們來做小蝌蚪一起來在水裡遊一遊，去找一找媽媽在那裡，找到媽媽要說什麼？（媽媽找到了）！（幼兒和老師一起做小蝌蚪，另外一位老師扮青蛙媽媽）遊戲二次。
小結：今天我們玩了一個音樂遊戲小蝌蚪找媽媽，小朋友們表現的都很棒，表揚一下自己吧。