幼兒園大班音樂優秀教案《頭髮變變變》含反思
作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂優秀教案《頭髮變變變》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、作品
莫扎特迴旋曲（略）
1、動作建議
1——2個8拍，長頭髮。
3——14個8拍，吹頭髮。
15——18個8拍，梳頭髮。
19—27個8拍，燙頭髮。
28—31個8拍，剪頭髮。
2、遊戲玩法建議
1、幼兒邊聽音樂邊做相應的動作，遊戲時儘量站在黑色的地貼上，以免影響周圍幼兒的表現。
2、“吸塵器”來時，“頭髮”可以躲避，跑回座位。也可以被吸到“吸塵器”中。
二、教學活動建議
【活動目標】
1、感知強弱的音樂特性及迴旋曲的不同樂段。
2、能在原有生活經驗的基礎上，創編出吹、梳、燙頭髮的動作，提高戲劇創編表現能力。
3、嘗試用肢體表現音樂，體驗參與音樂劇的快樂。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
【活動準備】
音樂、頭髮、黑色地貼
【活動過程】
1、教師引導：今天我帶來了一個小東西，只有眼睛特別好用的小朋友才能看得到。注意看……教師出示一根長頭髮。
2、情景故事一一整體欣賞音樂，感知音樂結構
教師配樂講故事：每個人都有頭髮，今天就給大家講一個頭發的故事。小頭髮都是在光光的腦袋上慢慢長大、長長的。小頭髮最開心的事就是風伯伯請他來跳舞，可是每次跳完舞，頭髮都會變的亂七八糟，好難看，這時候梳子來幫忙，梳過來梳過去。頭髮感覺自己還要再漂亮一些，於是就把自己燙得卷卷的，好漂亮！因為燙的次數太多，最後都燙糊了。剪刀說：我來幫忙，只需要修剪兩次，就可以搞定！剪完一看，糟糕，頭髮都掉在地上，變成光頭了！你喜歡自己的頭髮嗎？今天我們就來當一次快樂的小頭髮。
3、座位遊戲一一分段欣賞音樂，創編肢體動作。
（1）長頭髮
教師引導：每一根頭髮都是在光光的腦袋上由小變大的。你的長出來了嗎？
（2）吹頭髮
教師引導：風來了，你的頭髮會怎樣飄？
（3）梳頭髮
教師引導：都吹亂了，拿梳子梳二下，頭髮會怎樣動呢？看清楚我要往哪邊梳？
（4）燙頭髮引導幼兒用手指或手臂模仿燙卷的頭髮，鼓勵創新。
4、快樂的頭髮一一引導幼兒用肢體隨音樂旋律表現頭髮的不同狀態。
教師請幼兒站茌黑色的'點點上，用自己的身體來演繹一次快樂的頭髮。
（1）長頭髮一幼兒隨音樂讓身體由小變大
（2）吹頭髮一幼兒站在原點隨音樂舞動身體和手臂
（3）梳頭髮一教師出示梳子，朝不同方向梳，幼兒朝相反方向傾斜身體或手臂。
（4）燙頭髮一幼兒繞臂，用身體做捲髮造型。
教師引導：不同的小朋友，身體會變成不一樣的卷卷頭髮，你是什麼樣的呢？
（5）剪頭髮一幼兒隨節奏身體表現頭髮的漸短。
（6）收拾頭髮一教師扮演吸塵器，吸幼兒扮演的頭髮。
5、完整玩遊戲2—3遍
6、結束部分
幼兒和老師在吸塵器吸頭髮環節，邊吸邊出活動室。
活動反思：
音樂給人最直接的感受就是情感的愉悅和釋放。讓幼兒在玩耍中感受理解音樂，進行創造是這節音樂活動的主要目標。自始自終教師都是在引導幼兒在反覆感受中、輕鬆而有興趣的進行遊戲。教師肯定的語言、表情給幼兒創設了一個寬鬆的環境，激發了幼兒的創造想象力。活動取得良好效果。