幼兒園大班音樂優質教案《喇叭花》
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的幼兒園大班音樂優質教案《喇叭花》，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：學唱童謠《喇叭花》，並初步嘗試和同伴用不同的歌唱形式來演唱歌曲。
活動準備：已瞭解了四季的`花和樹，滬語兒歌《四季的花》
活動過程：
一、一年四季花真多
●重點：能跟著節奏念滬語兒歌。
●一年四季的花真很多，那你們都認識這些花嗎？
●那我們用上海話來為大家介紹介紹四季的花吧！
二、喇叭花開嘀嘀嗒
重點：學唱歌曲，嘗試和同伴合作用不同的歌唱形式來演唱歌曲。
————今天我也來介紹一種夏天的花，請你來聽聽是什麼花？
————我介紹的是什麼花呀？對，喇叭花就是牽牛花，那為什麼小朋友都喜歡叫它喇叭花呢？（摘句練唱）
————這是一首北京的童謠，什麼地方聽上去有京味兒？
————還想要多一些喇叭花嗎？那我們再來試試。
————誰願意來跟我一起來把這首歌唱得更有趣，誰願意來和我一起來完成？
————我們剛才用了什麼辦法讓這首歌更有趣了？
————那你們有什麼其它的好辦法嗎？快找個朋友試試你們的好辦法吧！（幼兒排練不同歌唱形式）
—————幼兒交流和分享
三、早起鍛鍊身體好
●重點：能跟著節奏模唱歌曲《跟我做操》。
瞧！喇叭花的小喇叭一吹，小朋友都起床了，早早地來到草地上鍛鍊身體，我們也去鍛鍊鍛鍊吧！
孩子們透過主題活動發現夏天的花很少很少，所以特別關注夏天的花。因此，陳老師就用了一首《喇叭花》來開展活動。在活動中，孩子們透過合作創造了歌唱的形式，並且嘗試了接唱、領唱、齊唱等等。那麼，老師們是怎麼理解的？大家可以根據下面的問題來進行探討。
拋問：
1、《喇叭花》的素材特點有哪些？
2、本活動課件對完成教學目標有什麼作用？
3、活動中多種演唱形式對幼兒歌唱能力的發展有什麼作用？