幼兒園大班優質數學教案《8的第一組加減》含反思
作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班優質數學教案《8的第一組加減》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
【活動目標】
1、學習8的第一組加減，能根據不同的畫面進行講述，並列出相應的算式，從而感知加減法算式表達的數量關係。
2、學習互換規律，能用互換規律找出另一道算式。
3、積極探索數學活動，樂於講述探索過程。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
【活動準備】
1、教具：7以內的算式題卡、四座城堡圖、四幅畫、四張長條卡片。
2、作業、筆、小貼畫。
【活動過程】
一、複習8的組成及7以內的算式。
1、師幼一起玩8的“碰球遊戲”。
2、以“開火車”的形式複習7以內的算式。
師出示算式，幼開火車回答。
小結：今天的火車開得又穩又快，真好！火車開到哪裡了呢？
二、情境感知——看圖學習8的第一組加減法。
師：你們看，火車已經把我們開到房子王國了，一共有1，2，3，4座房子，這麼漂亮的房子你們想不想進去參觀參觀啊？房子主人說這四個房子裡分別有一副圖片，請我們小朋友分別用提問的方式用三句話來講述圖上的事情，要是誰能正確的說出這事情的話就能順利的進入房子。你們願不願意來說一說（願意），那好，就請我們小朋友開始去說一說吧。
1、幼兒第一次探索操作——看圖講述
（1）師：請你來說一說，你選擇到了幾號房子？裡面講了一件什麼事情？（樹上有一隻鳥，又飛來了7只鳥，樹上一共有幾隻鳥呢？）集體驗證，並集體把這件事講述。
（2）分別請到其他號碼房子的小朋友來講述（得到大家驗證後，再集體講述）。
小結：呀，我們小朋友真能幹，一下子就能把四個房子裡的事情講的很清楚了，房子主人還誇我們都是最聰明的小客人呢。
2、幼兒第二次探索操作——邊講述邊列出算式
師：房子主人又說話了，它還想考考我們小朋友，剛才是讓小朋友分別講了四座房子裡的.事情，現在讓小朋友根據剛才講的事情分別用一道算式題把它記錄下來。
交代幼兒操作要求
師：這件事你用一道什麼方法的算式記錄下來？為什麼用加法算式？請一位小朋友上來邊講老師邊記這道加法算式。（1+7=8）大家一起把算式讀兩遍。依次類推，分別得出其他三個算式。7+1=8、8—1=7、8—7=1。再次把算式認讀兩遍。
三、體驗理解——互換規律。
1、學習數學的互換規律。
師：老師將圖片拿開，請幼兒觀察這些算式題，他們有個小秘密？看誰先能找出秘密來。
小結：1+7=8、7+1=8數字相同，位置不同，但總數不變。所以看到1+7=8，馬上就想到7+1＝8。我們把它稱做為好朋友。同樣看到8—1=7，馬上就想到8—7＝1。我們也把他們稱做為好朋友。
2、練習互換。
師：老師拿出題卡，請我們小朋友馬上說出他的好朋友題是誰？1+7=8（7+1=8）、8—1=7（8—7=1）
四、小組操作。
師：房子國裡還有許多數學題目，房子主人說了如果你們做對了這些數學題，每人將獎到一個小貼畫，你們想試試嗎？
1、師介紹各種題型
（1）看圖列算式。
（2）體驗互換規律。
2、講評小結。
課後反思：
本課透過熟悉的情景觀察，語言的交流表達，遊戲中的操作演示等活動。使學生體驗並感知了加法的意義。經歷把兩部分和在一起抽象為加法運算的過程。初步體會生活中有許多問題要用加法，減法來解決。