幼兒園中班美術優秀教案《堆雪娃娃》
作為一位優秀的人民教師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班美術優秀教案《堆雪娃娃》，希望能夠幫助到大家。
【設計思路】
下雪天雖然很少，但對於孩子們來說是非常感興趣，有些孩子沒有親眼看見過雪，只在電視上見過。部分幼兒對雪還是有一定了解的，他們說下雪天會看到房頂上、地上等積成了白白的一層雪，雪花會飄，太陽一曬會雪融化的，乘著這個興趣點就此開展“堆雪娃娃”這一活動。
活動中採用猜謎語的形式進行，在猜謎過程中感受到了雪花的特徵;又運用幼兒喜歡的.貼紙形式進行操作，在貼上的過程中也可以培養幼兒細緻的觀察力。用情境遊戲貫穿於活動中，使孩子們在活動中對滲透五官貼上位置的合適效能很好地進行探討。如果要達到預期目的，是需要幼兒有一定的空間位置的判斷能力。
【活動目標】
1.繼續鞏固分辨大小圓形，並能將雪娃娃的五官貼上在合適的位置。
2.瞭解下雪是冬天特有的季節特徵。
【活動準備】操作材料
【活動過程】
一、猜謎匯入——瞭解雪花的季節特徵
1.“說糖不是糖，說鹽不是鹽，天上飄下來，孩子最喜歡。”請幼兒猜一猜。
2.什麼季節才會下雪?我們可以在雪地裡玩什麼呢?(冬天，堆雪人)
二、示範講解——知道貼上雪娃娃五官的合適位置
1.出示大小兩個圓形，比一比、放一放，大圓堆成雪娃娃的身體，小圓堆成雪娃娃的頭。
2.出示粘紙，說一說胡蘿蔔可以變成雪娃娃的什麼?兩顆小櫻桃呢?(鼻子)
3.雪人堆好了，我們一起到雪地裡去玩吧。(添畫人物)
三、幼兒操作——貼上雪娃娃
1.提醒幼兒雪娃娃的頭和身體要緊緊的連線起來。
2.五官要貼上在合適的位置。
四、分享交流——介紹自己堆的雪娃娃
說說你是怎麼堆雪娃娃的?