幼兒園中班數學活動教案《好玩的數字》含反思
作為一名教學工作者，就有可能用到教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班數學活動教案《好玩的數字》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、鞏固對8以內數字的認識，感知6以內的數量關係。
2、積極、愉快參與尋找、辨認數字與感知數量的遊戲。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：
1、課件“好玩的數字”
2、幼兒每人一套1—6數字卡片。
活動過程：
一、找數字
1、數字寶寶藏在了小朋友的房間裡，請小朋友找出數字並說出它藏在哪裡？
師：數字寶寶可頑皮了，今天他們都躲在了朵朵的家裡，多多邀請我們去找找看。（引導小朋友逐一找出藏在房間裡的數字。）
2、引導幼兒逐一找出躲在火車上的數字。
師：他們又躲在了多多的玩具火車裡，快來找找吧！
二、數字和圖形做遊戲
1。出示圖形及數字圖，請小朋友找出在長方形裡的數字並把找到的數字在數卡上指出。
師：又被你們發現了，數字寶寶找到圖形寶寶做遊戲。
師：請你們在數卡上找到出現在長方形裡（三角形裡）的數字。
師：接下來，請你們看仔細了，長方形和三角形有什麼變化？
（合在一起，變成一個大圖形）
2。找出三角形和長方形裡的數字。
師：還記得剛剛長方形裡（三角形裡）的數字嗎？
3、以同樣的方式找出在長方形又在三角形的數字。
師：哪兩個數字又在長方形裡又在三角形裡。
師：哪兩個數字一直在長方形的外面。
三、數字排排隊
1、請小朋友觀察出示的數字方格圖，找出缺掉的.數字？
師：做完遊戲數字寶寶都忘記自己剛剛是怎麼排隊的了？
請你們幫幫忙吧！
2、分別說說每條隊伍裡的數字是按照什麼辦法來排隊的。
小結：從小到大，從大到小，間隔法。
四、小組競賽填數字
以競賽的方式請小朋友在指出相應的數字。
結束：幸運大抽獎
螢幕上搖的數字和你的數字卡一致時，請到達老師這邊來領獎品。
活動反思：
數學活動講究讓孩子自己去觀察——發現——思考——總結，而我恰恰忽略了孩子本身的主體性，一味的主導孩子根據教師的流程來學習，輕視了孩子的“學”，在小結規律時，我的語言缺少規範性和嚴謹性和科學性，而這些是數學活動中必不可少的。活動中，教師只注重集體，忽略了與個別孩子的交流，在很多細小環節的處理上還不是很恰當，值得在以後的活動中慢慢改進。