小學四年級語文《雲雀的心願》教案模板
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的小學四年級語文《雲雀的心願》教案模板，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。
2、學會本課10個生字，兩條綠線內的兩個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。能用“可以。也可以。”造句。
3、認識森林對環境保護的重要作用及破壞森林給人類帶來的危害，培養學生的環保意識。
教學重、難點：
分角色認真朗讀課文，從課文的語句中體會森林的重要性。
教具準備：
課件
教學過程：
第一課時預習指導課
預習目標：
1、正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、學會本課生字，正確理解詞語
3、藉助課文語言，體會森林對環境保護的重要作用及破壞森林給人類帶來的危害，培養學生的環保意識。
預習過程：
1、讀第一遍課文，達到讀準字音，讀通句子，不會的字看生字表，生字表上沒有的查字典，難讀的句子多讀幾遍，讀通為止。讀後蓋上拼音，讀生字表，讀錯的多讀幾遍，全讀對為止。
2、從課文中找出以下詞語，畫下來，並讀準字音。
3、讀2、3遍課文，達到讀正確、流利。做到不添字、不掉字、不錯字、不重複，停頓恰當。讀得有感情更好。
4、結合課文內容，寫出以下詞語的意思，不理解的查工具書。
連綿起伏：_________________
奇蹟：_____________________
蜿蜒：_____________________
5、讀第五遍課文，思考：雲雀的心願是什麼？為什麼？
預習後質疑：
預習了課文，我有以下問題不明白：
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第二課時展示提升課
一、匯入課題
同學們，每個人都有自己的心願，誰能告訴老師，你的心願是什麼？同學們的心願可真多，相信透過我們的努力，一定能實現。今天我們繼續學習19課《雲雀的心願》——板書課題————————讀課題
二、檢查複習
過渡：上節課我們已經預習了課文，這些詞語你會讀嗎？
1、出示詞語
討厭沖垮樹冠沖刷土壤枯枝敗葉漫天飛舞
邀上氾濫兇猛貧瘠埋怨亂砍濫伐
自由朗讀——指名學生讀，並面向全體學生糾正讀音——齊讀
2、透過上一節課的學習，你知道雲雀的心願是什麼嗎？（交流）
二、讀書感悟
過渡：對，讓沙漠變成綠洲，這是雲雀的心願。
（一）突出中心（課件出示中心段落）
1、雲雀為什麼會有這樣的心願呢？請同學們默讀這一段，思考一下。
（1）指讀——森林實在是太重要了（板書）
（2）指導讀出“重要”（評價：抓住重點詞句讀書）
2、森林實在是太重要了，正是小云雀和雲雀媽媽的這次旅行，使小云雀明白了這一點，同學們，讓我們和它們一起去旅行吧。
（二）學習2—————10小節
過渡：請同學們自由讀課文，思考：小云雀和媽媽飛到了哪裡？看到了什麼？（交流）
1、咱們就跟隨小云雀，先去沙漠看一看吧。它們看到了什麼？誰來讀給大家聽。
（1）指讀
（2）自由讀，你有什麼體會，從哪些地方體會到的？
（3）風沙這麼大，怪不得小云雀會埋怨地說：“這裡風沙真討厭！”——指導讀
（4）沙漠裡的環境如此惡劣，讓我們看看雲雀媽媽是怎麼說的？（課件出示）指名讀———範讀——能用幾個詞來形容你此時的心情嗎？（指導讀）
（5）咱們合作一次，（分角色讀）
2、過渡：此情此景真是讓我們心疼呀，沒有了森林的.保護，土地變成了貧瘠的沙漠。可見，森林實在是太重要了。
其實，亂砍濫伐帶來的後果還遠遠不止這些，小云雀跟著媽媽越過沙漠，又來到了哪裡？
（1）指讀（課件出示）
（2）請同學們默讀這段文字，想一想你能體會到什麼？
指讀——指導讀（透過你的讀，讓同學們都能感受到河水的兇猛。）
（3）河水真是兇猛啊！小云雀不由得挨近了媽媽他說：媽媽，媽媽，大河裡的水怎麼這麼兇猛啊！——指導讀
（4）雲雀媽媽告訴了我們河水兇猛的原因：範讀———————聽到這裡，你的心情怎樣？————指讀。
總結：同學們，沒有了森林的保護，洪水氾濫成災，可見森林實在是太重要了。
3、森林到底有什麼神奇的力量呢？為什麼被稱為森林水庫呢？請同學們，自由讀，第10節，邊讀邊思考。
（1）自由讀——指讀
（2）森林是怎樣蓄水的？——指讀
（3）指導讀反問句“你看，森林不就是一座大水庫嗎？”
總結：森林可以儲存那麼多的水，有了這座大水庫，河水就不會氾濫成災，可見，森林實在是太重要了。
4、過渡：小云雀和媽媽越過貧瘠的沙漠，飛過兇猛的大河，當它又累又熱地飛回家時，它高興地說：媽媽，我們的家真涼快呀！
（1）同學們，這麼熱的天，小云雀為什麼會感到涼快呢？
（2）交流：空調有什麼作用？森林是怎樣調節溫度的的？
————指讀——齊讀
總結：同學們，森林冬暖夏涼，真是一個巨大的空調器，調節氣溫。所以說，森林實在是太重要了！
二、 總結全文
旅行結束了，你一定有很多感受，讓我們再來齊讀雲雀的心願，（課件出示）
三、拓展
同學們，小云雀的心願會實現嗎？來年春天它會邀上哪些小夥伴來種樹？會種些什麼樹？——————————幾年過去了，那片貧瘠的沙漠會變成一片什麼樣的景象呢？請同學們展開想象的翅膀，寫出所思所想。
（1）生寫
（2）交流
總結：同學們想象真豐富，讓沙漠變成綠洲，是雲雀的心願，是我的心願，相信也是大家的心願，讓我們共同期待著這一天的到來，世界會變得更加美好，我們的家園會因為有了更多的綠色更加精彩。