幼兒園大班主題優質課教案《農場裡的悄悄話》含反思
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園大班主題優質課教案《農場裡的悄悄話》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動名稱：農場裡的悄悄話
活動目標：
1、在瞭解動物習性的基礎上，為熟悉的歌曲創編語言節奏。
2、與同伴合作表演，進一步體驗與同伴說悄悄話的樂趣。
3、樂於探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備：
多媒體課件《在農場裡》、音樂磁帶《母鴨帶小鴨》
活動過程：
一、匯入：律動《母鴨帶小鴨》
1、師：小鴨子們!(幼兒答應)，秋高氣爽!鴨媽媽帶你們一起去欣賞欣賞秋天的景色，呼吸呼吸新鮮空氣吧!(好!)
2、教師帶著幼兒一起做律動《母鴨帶小鴨》
3、自由談論：小鴨子們在幹什麼?
二、創編歌曲
1、複習歌曲《悄悄話》
師：瞧!有兩隻小鴨子，正在說悄悄話呢!在說什麼呢?讓我們用好聽的聲音告訴大家。
2、農場裡還有一些小動物也正在說悄悄話呢?他們是誰呢?我們來猜一猜吧!
(播放多媒體課件)
3、它們是誰呀?在說什麼悄悄話?(幼兒自由講述，結合動物習性等)
4、創編語言節奏(幼兒範講，教師用語言節奏規範)
例----幼兒說：小羊在吃青草;師：對呀，吃吃嫩青草，吃吃嫩青草
5、其他幼兒和教師一起學學語言節奏
6、還有哪些小動物在說什麼悄悄話?我們也來把它編到節奏裡面去。
7、幼兒創編
8、跟著音樂創編歌曲
9、師：剛才小動物說了那麼多的悄悄話，現在就讓我們把他們的悄悄話一起唱到歌裡面去好不好?現在你們找一個好朋友，把小動物的.悄悄話告訴大家。(幼兒合作表演)
三、結束：歌曲《朋友再見》
小動物們玩了一天了，也累了，我們和小動物們說再見吧!!!
教學反思：
這一話題，孩子們比較感興趣，都願意積極參與到活動中去，達到了預期的效果。在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以後的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。