幼兒園小班音樂上學期教案《刷子舞》含反思

幼兒園小班音樂上學期教案《刷子舞》含反思

　　作為一位傑出的教職工，時常要開展教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班音樂上學期教案《刷子舞》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、感受音樂旋律的歡快，嘗試用身體不同部位按音樂的節拍一下一下的模仿各種刷子的動作。

　　2、與同伴合作創編刷子的動作，體驗合作的快樂。

　　3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

　　4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　1、歌曲磁帶《嘻刷刷》

　　2、各種刷子（馬桶刷、窗刷、油漆刷、眉刷、鍋刷……）

　　3、自制裝扮刷子的材料若干。

　　活動過程：

　　1、參觀“刷子博覽會”。

　　（1）幼兒結伴自由參觀各種刷子。

　　（2）交流刷子的.名稱、功用。

　　（3）個別幼兒嘗試模仿各種刷子的動作。

　　2、欣賞音樂《嘻刷刷》，嘗試用身體不同部位按音樂的節拍一下一下的模仿各種刷子的動作。

　　（1）欣賞音樂《嘻刷刷》，感受音樂旋律的歡快。

　　（2）教師出示鍋刷，引導幼兒想象刷子的動作。

　　（3）教師邊聽音樂邊模仿鍋刷舞。

　　（4）幼兒利用材料將自己裝扮成刷子，隨音樂做律動。

　　（5）出示其它各種刷子，幼兒自由探索用身體的不同部位模仿各種刷子的動作。

　　3、引導幼兒與同伴合作創編刷子的動作。

　　（1）教師：“小朋友想一想，你和好朋友兩個人一起可以做哪些刷子的動作？”讓幼兒嘗試用雙手、雙腳、臀部等身體部位不同伴合作刷子的動作。

　　（2）出示一面全身鏡，透過幼兒與鏡子裡的自己做動作，豐富與同伴合作的經驗。

　　（3）幼兒聽音樂結伴完成動作。

　　4、幼兒集體合作變成一把大刷子，邊聽音樂邊動作，結束活動。

　　活動反思：

　　幼兒天真，活潑好動，對世界充滿好奇，好模仿，有較強的敏感性，他們正處於智力潛能開發的重要時期。從音樂起步，讓音樂走進幼兒的心靈，使幼兒的生活音樂化，給幼兒以美感，提高幼兒的情感體驗，陶冶幼兒的情操。在這次的活動過程中，幼兒的年齡雖小，但透過老師的適當引導，喜歡聽熟悉的音樂，能模仿一些簡單的身體動作，能和老師一起參與活動，在活動中大膽的表現自己。