幼兒園中班社會教案《關心他人我也會》含反思
在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班社會教案《關心他人我也會》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、學習用正確、適當的方式表達對他人的關心。
2、大膽表達自己的見解，發展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力。
3、培養關心他人的情感。
4、初步培養幼兒用已有的.生活經驗解決問題的能力。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備：
幼兒用書、不快樂、快樂的老爺爺各一。
活動過程：
一、師生共同玩遊戲：聽數報團，引出活動主題。
1、教師：現在我們來玩一個“聽數抱團”的遊戲吧。(玩法：教師唸到數字幾，就有幾個幼兒抱成團。
2、幼兒在教師的指令下開始做遊戲。
3、教師：剛才你們在做遊戲的時候，心情是怎麼樣啊?
4、幼兒回答。
二、教師出示圖片，引導幼兒學習關心他人的方法。
1、出示圖片1，讓幼兒觀察圖片中的內容。
(1)教師：看看，這個老爺爺怎麼了?你是從哪裡看出來的?
(2)幼兒回答。教師小結：老爺爺很難過，因為他在嘆氣，眉頭擰在一起，頭髮也亂七八糟的，看起來心情很不好。
(3)教師：小朋友們生氣時是什麼樣子的呢?我們也來表演看看吧。
2、出示圖片2，討論老爺爺變得快樂的原因。
(1)教師：我們剛才在回答問題時，一切都發生了變化，老爺爺露出了笑臉。真奇怪，在這一分鐘裡到底發生了什麼事?使老爺爺變得快樂起來了呢?
(2)幼兒思考後回答。
3、出示圖片3，引導幼兒學習關心他人的方法。
(1)教師講訴老爺爺為什麼變得快樂的事情。
(2)讓幼兒也說說，教師小結。
(3)讓幼兒自由選擇周圍的同伴，說書如何讓別人快樂起來。
(4)幼兒討論後，教師同幼兒一起討論。
三、結合幼兒用書，做“一分鐘快樂”遊戲。
1、教師：大家看看幼兒用書，書上的小朋友是怎麼樣讓別人快樂起來的呢?如果給你一分鐘，你準備怎麼讓別人快樂起來呢?
2、幼兒思考後回答。教師：剛才你們想了這麼多的方法，現在就請你們用這些辦法使你們的同伴快樂起來吧!
四、教師帶領幼兒共同跳結束本活動。
1、教師：剛才小朋友們嘗試了在一分鐘內讓教師和同伴快樂起來。在別人快樂的同時，你的心情是怎麼樣。
2、幼兒回答，教師小結：當我們幫助別人，付出愛心的同時，我們自己也會感到快樂。在我們的日常生活中，不單隻有快樂的時候，也有傷心，難過的時候，所以我們要學會盡量讓自己忘掉煩惱，只把快樂留在心裡。現在老師放音樂，大家跟著音樂快樂起來吧!(教師放音樂，大家一起跳舞)
活動反思：
透過本節活動，讓我感受到孩子們的純真愛心是無限度的，在本次活動中的優點是時間把握的很好，能控制整個活動的情節發展，孩子的積極性特別高，對於老師的提問發揮的很好。