大班語言一年四季教案
作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的大班語言一年四季教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、在不同的遊戲情境中用語言清楚表述四季的主要特徵。
2、參與制定遊戲規則，體驗語言遊戲的樂趣。
3、理解一年四季內容，豐富相關詞彙。
4、透過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。
活動重難點：
能根據自己的經驗，用語言清晰地表達四季的特點。
遵守遊戲規則，在遊戲的情境中與同伴合作。
活動準備：
1、物質準備：自制四季拼圖l遊戲轉盤，在圓盤上劃分四格，分別代表春、夏、秋、冬四個季節。自制記分牌四個。自制冠軍隊旗幟。
2、經驗準備：活動前收集有關一年四季不同特徵的資料。
活動過程：
一、遊戲：拼拼樂。
1、介紹四季拼圖遊戲教師：今天，曹老師要請你們做一個拼圖遊戲。請你們每位小朋友到托盤裡隨意拿一塊拼圖並根據拼圖底版上的提示來進行拼圖，拼好以後請你們說說拼圖裡有些什麼？（發現了什麼？是什麼季節？）
2、幼兒自由操作。
3、猜季節。
4、說說有關於每個季節的特徵教師：在這個四個季節中，你們最喜歡哪個季節，說說你們的理由？
5、教師根據每組幼兒的回答結果，分季節進行小結教師預設問題：
◆春天裡哪些花開了？
◆春風吹過，柳條會怎麼樣？
◆經過幾場春雨，春筍發生什麼變化？
教師小結：春天到了，柳樹長出了嫩芽，一陣微風吹過，柳條隨著春風輕輕擺動，春雨淅淅沙沙地唱著歌，小草偷偷地從草地裡鑽出來，花兒們露出了笑臉，一陣小朋友開開心心地春遊去。
◆夏天到了，可以吃哪些好吃的東西？
◆哪些昆蟲會發出鳴叫聲？
教師小結：夏天到了，美麗的荷花開了；知了不停地在樹上知了知了地叫，小朋友們在樹蔭下乘涼，吃冰激凌，愜意極了。
◆秋天，農民伯伯會做些什麼？
◆樹葉會發生什麼變化？
教師小結：秋天到了，菊花開了；楓樹林裡的楓樹飄落下來，隨著風兒跳起了舞，小朋友一起和落葉做遊戲。
◆冬天到了，哪些樹不怕寒冷？
◆人們在冬天會做些什麼？
教師小結：冬天到了，雪花慢慢從天空中飄下來，蓋在了樹上，彷彿給樹葉寶寶穿上了一件白棉襖；小朋友們快樂地在廣場上堆雪人……一年有四個季節，每個季節都有不同的`特徵，四個季節不斷地輪換著。
二、遊戲：四季轉盤。
1、第一次遊戲。
教師：這是什麼？（大轉盤）。看，曹老師把四個字貼上去，你們認識這四個字嗎？（出示春、夏、秋、冬）給這個大轉盤取個名字吧。（引導幼兒名字要起得短些會更加好說）
（1）教師交代遊戲的方法：
教師：一年四個季節，所以這個遊戲要分成四組，每組為三個小朋友。怎麼分呢？請剛才拼同一副拼圖的小朋友為一組，坐到你們剛才拼圖的那張桌子後面，商量一下自己小組的名稱。（幼兒尋找坐位，分成春之隊、夏之隊、秋之隊、冬之隊。）遊戲有一個要求：每組選一名小朋友上來旋轉大轉盤，如果當大轉盤轉到"春"字的時候，請這小朋友要學說一句話：…天去，…天來；再請每組的另外兩位小朋友接著說說：春天到了有些什麼？既然是分組遊戲，我們要進行記分，第一個旋轉轉盤的小朋友如果說對了…天去，…天來就加一分，後來兩個小朋友也接的對了也各加一分。記分需要什麼？曹老師為你們每組準備了一個記分牌幫助你們記錄每一次遊戲的得分。
（2）幼兒討論遊戲的規則●組織幼兒討論：三人如何合作進行遊戲。
教師：給你們一分鐘的時間商量，誰來旋轉大轉盤、另外兩個小朋友誰先說，誰後說。
（3）進行第一次遊戲：由春天組開始。
（4）幫助幼兒記錄分數教師：由於這是第一次遊戲，你們的經驗還不夠豐富，所以這次遊戲由我來做評委為你們評分。（教師根據每組幼兒的回答情況即時加分）
（5）教師小結教師：在第一次的遊戲中，老師發現有的組得了三分是因為他們第一個小朋友四季的順序也說對了，後面兩位小朋友接的話也接的正確，但有的組。希望每組加油。
2、第二次遊戲。
教師：第一次遊戲是從春天組開始的，這次遊戲從哪組開始（夏天組），夏天去秋天來請秋天組的小朋友來做評委，為其他小組的遊戲結果進行評分。遊戲的規則和第一次不同，先請一位小朋友旋轉大轉盤，當大轉盤停到哪個季節的時候，請兩外兩名小朋友說說該季節我們可以做些什麼？
（同樣給幼兒一分鐘的時間討論誰轉轉盤，誰先說誰後說，提示幼兒輪流進行。特別是秋天組的小朋友邀請一位小朋友上來做評委為夏天組翻記分牌）
3、第三次遊戲。
（1）教師交代遊戲的方法：
教師：這次遊戲我們要增加難度，也請每組選一名小朋友旋轉大轉盤，如果當大轉盤轉到"夏"字的時候，請這名小朋友說一說：…天去，…天來；再請每組的其餘兩位小朋友，一個接著說：在什麼地方，另一個說：做什麼事情？和第一次遊戲一樣，第一個小朋友說的四季順序正確得一分，另外兩位小朋友接的正確也各得一分。（第三次遊戲如果有哪一組回答不出可以進行搶答，搶答對可以加一分，搶答錯扣一分）
（2）幼兒討論遊戲的規則●組織幼兒討論：三人如何合作進行遊戲（可換一名小朋友上去旋轉大轉盤與評委）
（3）進行第三次遊戲。
（4）幼兒進行評分。
三、遊戲結束。
為冠軍隊頒冠軍旗。
教師：好，遊戲結束，請每組計算一下自己的得分情況，分數最高一組即為冠軍。