中班健康優秀教案及教學反思《好玩的毛巾》
作為一名優秀的教師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的中班健康優秀教案及教學反思《好玩的毛巾》，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、對玩毛巾有興趣，願意向同伴學習翫毛巾的方法。
2、探索毛巾的不同玩法，鞏固練習跳、鑽等基本動作。
活動準備：
1、人手1條廢舊毛巾。
2、音樂《我愛洗澡》。
活動過程：
一、做毛巾操，進行熱身。
--教師出示毛巾，以遊戲的口吻引出活動內容：這是什麼?天氣真好，我們拿著毛巾一起到外面去鍛鍊身體吧。(師幼跑步進入場地)
--播放《我愛洗澡》的音樂，一起跳毛巾操(見附)
二、獨立玩毛巾，探索一人玩毛巾的方法。
--毛巾除了可以用來做操，還可以怎樣玩呢?請你們來試一試!幼兒四散嘗試，教師巡迴觀察，以玩伴的角色參與遊戲。
--請幼兒在集體中展示自己的.玩法，相互分享、學習。
並提問你是怎麼玩的?請給大家展示一下。重點引導幼兒相互學習利用毛巾練習跳、鑽的玩法。
--再次進行新玩法的探索和嘗試。
三、兩兩玩毛巾，探索兩人合作玩毛巾的方法。
--提出合作玩毛巾的要求：剛剛我們是一個人玩毛巾，現請你們找朋友一起合作玩毛巾，看看又會有什麼不同的玩法。
幼兒兩兩合作遊戲，教師巡迴觀察。
--請幼兒交流、分享玩毛巾的方法。
請向大家介紹你們是怎麼商量、怎麼玩的。重點引導幼兒學習相互合作利用毛巾練習跳、鑽的玩法。
--分組遊戲，探索多人合作玩毛巾的方法。
四、分組遊戲，探索多人合作玩毛巾的方法。
--請你們自己找朋友。6-7人為一組，先商量好玩毛巾的方法，共同試試哪種方法又好又安全，再向其他組介紹。
--幼兒分組遊戲，教師觀察合作情況，及時提醒不安全的玩法。
--幼兒分組展示，並交流、討論。 老師提問：
你們是怎麼商量出這個玩法的?在合作時遇到了什麼困難?是怎麼解決的?
教師小結：在合作的過程中，我們會有不同的意見，可以採取投票等方式，找出大家都認同的最好的方法。
--取幼兒玩法中與跳、鑽相關的，共同比賽，看哪組合作得好、能取得勝利。
五、放鬆收拾，結束活動。
--師幼原地做舒展放鬆運動。
--摺好毛巾，離開場地。
教學反思
用毛巾律動開始，讓孩子們充滿了好奇心，在教育活動中都表現的十分積極，活躍，並且在活動中學會了怎樣使用毛巾，怎樣愛護毛巾。