小班社會優質課教案及教學反思《小烏龜上幼兒園》
身為一名到崗不久的老師，教學是重要的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的小班社會優質課教案及教學反思《小烏龜上幼兒園》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、願意聽故事、理解故事內容。
2、主動與他人交往。
活動重難點：
初步瞭解交新朋友的方法。
活動準備：
1、故事大書《小烏龜上幼兒園》
2、小烏龜圖片
活動過程：
1、匯入活動。
(1)今天老師請來一位新朋友，小朋友們認識它嗎?(出示圖片)我們來看看烏龜是長什麼樣子的?(有四條腿，圓圓的腦袋，硬硬的龜殼)
(2)你們知道嗎，小烏龜也上幼兒園，我們一起來看看小烏龜是怎麼上幼兒園的。故事的名字叫《小烏龜上幼兒園》。
2、完整欣賞故事，理解故事內容。
(1)故事的名字叫什麼?小烏龜第一天上幼兒園遇到誰了呢?
(2)小青蛙在烏龜殼上面做什麼呢?
3、出示圖書分段講解故事，引導幼兒觀察小烏龜的表情，理解小烏龜找到好朋友前後心情的.變化。
(1)觀察圖片，描述小烏龜當上幼兒園的表情。
小烏龜剛上幼兒園心情是開心還是難過呢?你是怎麼看出來的?(小烏龜躲進龜殼裡面，眼淚都流出來了)
(2)接下來小烏龜遇到了誰呢?(小雞，小鴨，小青蛙)，他們在小烏龜的龜殼上做什麼呢?你們說這樣做對不對呀?
(3)小烏龜怎麼哭了呢?(因為他們在小烏龜的龜殼上跳來跳去)
(4)(觀察最後一張圖片)咦，他們在幹什麼呢?小烏龜的心情怎麼樣?
4、觀看圖書再次完整講述故事。
5、活動延伸
你們喜歡小烏龜嗎?現在小烏龜都是開開心心的上幼兒園，小朋友們也要學習小烏龜，每天開心的來幼兒園。
活動反思：
面對陌生的環境幼兒多少有些恐懼和焦慮，活動幫助幼兒們儘快熟悉幼兒園，適應集體生活。