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大班健康優秀教案及教學反思《小青蛙跳荷葉》

大班健康優秀教案及教學反思《小青蛙跳荷葉》

  作為一名到崗不久的人民教師,教學是我們的工作之一,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的大班健康優秀教案及教學反思《小青蛙跳荷葉》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  活動目標:

  1.練習跑,雙腿站立跳及蹲跳的動作並培養幼兒的觀察力,機敏性和競爭性。

  2.透過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。

  活動準備:

  在場地四周畫些圓圈當作荷葉,圓圈數要比幼兒數少1個。圈與圈要拉開距離。

  活動過程:

  1.全體幼兒都站在圓圈裡,每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈,站在場地中央。老師先教口令:圓圓的荷葉,圓圓的'臺,小青蛙跳水,撲通撲通!

  2.遊戲開始,大家齊聲說,說完最後一句時,站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個幼兒必須離開自己的圈,不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機也去佔圈,沒佔到圈的幼兒再站在中間去,遊戲重新開始。

  3.增加遊戲難度,從跑改成雙腿跳,再從站立跳到雙腿蹬跳。

  4.此遊戲不宜人數過多。如果人數多,可將全體幼兒分兩組進行。

  活動反思:

  整堂課中教師透過遊戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,避免枯燥的純動作練習。本節課成功之處是不過分強調運動技能傳授的系統性和完整性,不可求技術動作的“細節”,而不是不要運動技能,比較枯燥的立定跳練習,設為情景教學,“小青蛙跳荷葉”激發幼兒的學習興趣,即掌握運動技能,又能達到教學目標。本課的落腳點就是讓幼兒在興趣中學習立定跳遠技術,教師情景展開教學,起到了激趣、導學、鞏固、提高的效果。但是在教學中如何將趣味性與技術性結合得更加密切些,還有待在今後的教學中加以深入的探討和實踐。