小班優質數學教案《小熊看戲》
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的小班優質數學教案《小熊看戲》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1、學習5以內的序數，能按照序數找到相應的位置。
2、願意做小劇院的志願者，為大家服務，安排座位。
活動準備
1、師幼共同把活動室的一角佈置成一個小舞臺，觀眾席上備10張小椅子（分成兩橫排，每排5把椅子，前排椅子上貼上紅色標記，後排椅子上貼上藍色標記）。
2、戲票10張（其中紅點卡1——5當做紅票，藍點卡1——5當做藍票）。
3、志願者胸牌5~6個；演出頭飾及服飾若干。
活動過程
一、談話，引入活動師：六一節快到了，怎麼樣才能把我們學會的節目表演給大家看呢？（建議幼兒開小劇院）
二、介紹小劇院，討論參加遊戲的規則及角色職責。
1、認識戲票，瞭解戲票與座位的關係。告訴幼兒觀看演出時必須對號入座，不同顏色的'戲票分別對應不同的座位。
提問：紅色戲票坐第幾排？藍色戲票坐第幾排？
2、學習按照序數找相應的位置。這裡有5張紅色的戲票，有的上面有一個點，有的上面有兩個點......有一個點的應該坐哪個位置？學說"第一排第一個座位，第一排第二個座位......"一直到第一排第五個座位。藍色戲票方法同上。
3、討論：小劇院需要幾個志願者？（建議每次5——6人）出示工作牌，請出幾名志願者。
三、玩小劇院遊戲。
1、老師把戲票交給志願者，鼓勵他們把票賣給觀眾，然後帶著觀眾到劇院並幫助他們找到座位。如果觀眾自己能夠找到座位，志願者就負責檢查核對觀眾手上的戲票是否與座位吻合。其餘幼兒做演員在舞臺上演出。
2、進行角色交換，繼續遊戲。