幼兒園大班優秀遊戲教案《複製不走樣》
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班優秀遊戲教案《複製不走樣》，希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、在遊戲中學會用觀察，表述，傾聽等方式與同伴合作完成作品。
2、體驗和同伴合作成功的快樂。
【活動重點】學會用觀察，表述，傾聽等方式和同伴一起合作完成作品。
【活動難點】能仔細觀察並清楚地描述。
【活動過程】
一、複製不走樣
（價值分析：激發孩子對遊戲的興趣。）
提問：“你們玩過複製不走樣的遊戲嗎？怎麼玩？”
★小結：我做一個動作，後面的人一個接著一個傳下去，最後一個人做的動作和我一樣，這就是複製不走樣。
二、你來說，我來做
（價值分析：能仔細觀察並清楚準確地描述作品）
1、師：“今天老師為你們準備了一個作品，現在你們是看不到的'，等會兒你們要完成一個一模一樣的作品。什麼叫做一模一樣？
2、遊戲規則
（1）兩人一組，一人負責說，一人負責做，負責說的要說清楚。
（2）負責說的可以不斷觀察，然後清楚地告訴同伴。
（3）負責做的小朋友要仔細聽，負責做。
（4）聽到開始後，負責說的可以去觀察了，倒計時結束後，遊戲結束。
3、第一次遊戲
（1）交流：“大家都完成了嗎？和我的作品一樣嗎？哪裡不一樣”
（2）你們是怎麼能在這麼短的時間內完成作品的？
★小結：原來完成這個作品是離不開兩個好朋友的合作，負責說的小朋友要先看清楚顏色，粗細和位置，然後準確的告訴操作的孩子。
4、第二次遊戲
（1）這次我們玩法、規則不變，兩個朋友要換一下。
（2）交流：看看這次我們完成的怎麼樣？你們怎麼成功的？
★小結：原來要成功，要學會用觀察，表述，傾聽等方式與同伴合作完成作品。
延伸活動：在區域活動中投入更多的模版進行兩人一組的“複製不走樣”的遊戲。