大班美術優秀教案《快樂的遊戲》
作為一名教職工，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的大班美術優秀教案《快樂的遊戲》，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1.在回憶和欣賞的基礎上，嘗試用繪畫的方法表現出與同伴愉快遊戲的情景。
2.大膽地描繪自己與同伴創造性遊戲時的不同站位，動作和表情。
3.能合理佈局畫面內容。
活動準備：
1.蠟筆等繪畫工具和材料
2.幼兒用書：《快樂的遊戲》
活動過程：
1.欣賞幼兒用書中的圖片，引導幼兒回憶與同伴進行創造性遊戲時的情景。
幫助幼兒回憶創造性遊戲時的情景。
師：剛才你和同伴玩了什麼有趣的遊戲？你們是怎麼玩的？做了什麼樣的動作？玩遊戲的心情是什麼樣的？表情怎樣？相互學一學。
欣賞創造性遊戲時的圖片，引導幼兒細緻觀察小朋友的動作和表情。
師：仔細看看他們玩遊戲的時候是什麼樣的？小朋友跳起來的時候是什麼樣的？
蹲下來的時候什麼看不見了？坐著和站著的人有什麼不一樣的地方？
不高興的時候又是什麼樣的呢？
2.師幼共同討論繪畫創造性遊戲場景的方法，引導幼兒大膽創作畫。
教師與幼兒共同討論表現創造性遊戲場景的方法。
師：我們把創造性遊戲的場景畫下來吧。你想畫什麼樣的遊戲？玩這個遊戲的'時候你和同伴是什麼樣的？請你和你的同伴商量一下，在空的地方做一做剛才遊戲時的動作。
鼓勵幼兒大膽作畫，教師進行個別指導。
重點指導：幼兒在表現蹲著，坐著，跪著的人物時可能會存在一定的問題，教師可以鼓勵幼兒根據自己的經驗和方法大膽的表現。
3．展示幼兒的作品，引導幼兒相互欣賞和交流。
引導幼兒欣賞大家的作品。
師：看看誰畫的創造性遊戲最有意思？為什麼？你覺得哪個小朋友最開心？
哪個小朋友生氣了？
討論幼兒在繪畫中存在的問題，為以後創作積累經驗。
活動延伸：
在日常活動中，教師可以帶領幼兒多玩一些安全，有趣，安靜的創造性遊戲，避免遊戲內容的單一造成畫面創意的雷同。教學反思：