幼兒園小班美術教案《春天的鬱金香》及教學反思
作為一名人民教師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班美術教案《春天的鬱金香》及教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、能用對角折的方法表現出鬱金香花的基本特徵。
2、養成耐心、細緻的摺紙習慣。
3、體驗想象創造各種影象的快樂。
4、感受作品的美感。
活動準備：
1、初步瞭解鬱金香花的色彩和外形。
2、彩色紙若干、剪刀、膠水、膠布。
3、PPT
活動過程：
一、談話匯入，感知鬱金香的基本特徵
1、春天來了，到處都是美麗的花朵。看，有哪些花開了?
出示PPT。
2、這是什麼花?
引導幼兒瞭解春天裡不同的花：黃的迎春花，紅的桃花，白的梨花。
3、這是什麼花?它叫什麼名字?
引導幼兒感知鬱金香的基本特徵，
二、學習對角折的方法
1、鬱金香真漂亮，這兒有一張彩紙，怎樣才能變成一朵美麗的鬱金香呢?
2、教師示範
用“好朋友玩耍”的短句，引導幼兒進行對角折。
3、大角和大角做朋友(對角折)，小角和小角做朋友(對角折)，好朋友分開了(折成縫)，小角和大角做朋友，大角說，我們稍微遠一些(小角靠著大角)，形成一朵美麗的鬱金香。
4、幼兒操作，教師巡迴指導
給予能力差的幼兒進行指導。
三、評價
1、個別指導，綜合評價。
2、說一說你折的是什麼顏色的鬱金香。
活動反思：
此次活動的設計意圖，是讓幼兒在簡單的手工操作中感受到原來一張簡單的方形可以變成一朵美麗的花。孩子們感受到了神奇，是透過小手的操作來完成的，更滿足，更瞭解。
挖掘一種手法，讓幼兒感受美
這次摺紙活動主要是為了獲得一個新的技巧，因此在整個活動的開始部分，教師進行了過多的進行講解或者指導，之後才請幼兒根據示範進行操作。
完成這次的作品也並非容事，因為以往的手工活動一般都是手工加繪畫，而這次的`手工活動則是一次全部由手工完成的作品，而且提供的材料較多，幼兒需要使用不同的材料進行組合完成畫面。
體現一個作品，讓幼兒體驗美
由於畫面要求只是鬱金香，因此畫面上的內容會相對單一，但是因為有大量的豐富材料，因此鬱金香的效果會各有不同，因此在最後我們提供了一個平臺讓幼兒有交流的機會。讓孩子們知道鬱金香還能怎麼做，相互學習相互進步。
不足之處
整個活動效果較好，部分能力強的幼兒能獨立自主的完成作品，一部分幼兒能力較弱的幼兒面對較多的材料不知道該如何下手，或者沒有充分利用所擁有的材料，相信在以後的美工活動中可以多使用這樣的模式，相信會有很大的進步。