陳子昂別傳閱讀理解答案

陳子昂別傳閱讀理解答案

　　陳子昂別傳

　　陳子昂字伯玉，梓州射洪縣人也。奇傑過人，姿狀嶽立，始以豪家子馳俠使氣。至年十七八未知書。嘗從博徒入鄉學，慨然立志。因謝絕門客，專精墳典。數年之間，經史百家罔不該覽。尤善屬文，雅有相如子云之風骨。初為詩，幽人王適見而驚曰：此子必為文宗矣。

　　年二十一始東入鹹京，以進士對策高第。曾獻書闕下，時皇上以太后居攝，覽其書而壯之，召見問狀。子昂貌寢寡援，然言王霸大略，君臣之際，甚慷慨焉。乃敕曰：梓州人陳子昂，地籍英靈，文稱偉曄，拜麟臺正字。上數召問政事，言多切直。

　　屬契丹以營州叛，建安郡王攸宜親總戎律，臺閣英妙，皆署在軍麾。時敕子昂參謀帷幕。軍次漁陽，前軍王孝傑等相次陷沒。三軍震，子昂進諫，乞分麾下萬人以為前驅。建安方求鬥士，以子昂素是書生，謝而不納。子昂體弱多疾，激於忠義，嘗欲奮身以答國士。自以官在近侍，又參預軍謀，不可見危而惜身苟容。他日又進諫，言甚切至。建安謝絕之，乃署以軍曹。子昂知不合，因箝默下列，但兼掌書記而已。

　　及軍罷以父老表乞罷職歸侍，天子優之，聽帶官取給而歸。遂於射洪西山構茅宇數十間，種樹採藥以為養。恨國史蕪雜，乃自漢孝武之後以迄於唐為後史記，綱紀粗立，筆削未終，丁府君憂其中廢。子昂性至孝，哀號柴毀，氣息不逮。屬本縣令段簡貪暴殘忍，聞其家有財，乃附會文法將欲害之。子昂荒懼使家人納錢二十萬，而簡意未已。數輿與曳就吏，子昂素羸疾，又哀毀，杖不能起，外迫苛政，於是遂絕。年四十二。

　　4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）

　　A．以進士對策高第 策：計謀

　　B．覽其書而壯之 壯：認為……壯美，讚賞

　　C．激於忠義 激：激勵

　　D．哀號柴毀 毀：因悲哀過度而損害健康

　　5．下列句子中，全都表現陳子昂“奇傑過人”的一組是（ ）

　　①至年十七八未知書 ②雅有相如子云之風骨

　　③以進士對策高第 ④地籍英靈，文稱偉曄

　　⑤乞分麾下萬人以為前驅 ⑥天子優之，聽帶官取給而歸

　　A．①③⑤ B．②③⑥ C．①④⑥ D．②④⑤

　　6．下列對原文有關內容的`概括和分析，不正確的一項是（ ）

　　A．陳子昂曾經跟著的人進入地方學校，感情激昂地樹立志向。於是辭去了門客，專心研究古代典籍。

　　B．陳子昂狀貌醜陋短小，但是說起王道霸業這些遠大的謀略，君臣關係，非常激昂，從而贏得皇上的重視。

　　C．陳子昂第二次進諫的時候武攸宜沒有親自接見他，而是讓軍曹來聽他的意見，陳子昂知道意見不合，就閉口不言了。

　　D．陳子昂怨恨國史雜亂，就從漢孝武皇帝之後到唐代為止寫作為《後史記》，只粗略地確立了提綱就因父親去世而中止了。

　　7．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

　　（1）建安方求鬥士，以子昂素是書生，謝而不納。

　　（2）及軍罷以父老表乞罷職歸侍，天子優之，聽帶官取給而歸。

　　答案：

　　4．A（策：策問。從漢代起，皇帝為選拔人才舉行考試，事先把問題寫在竹簡上，叫策。應考的人按策上的問題陳述自己的見解，叫對策）

　　5．D（①此為缺點；③“高第”的意思是考中；⑥表現皇上對他的優待，不能體現“奇傑”）

　　6．C（是把陳子昂降為軍曹）

　　7.（1）建安郡王（武攸宜）當時正在尋求英勇戰鬥的人，因為陳子昂平素是文士，拒絕他的意見不肯採納。

　　（2）等到軍事行動結束以後因父親年老上表請求辭官回家侍奉，天子優待他，讓他保留官職領取俸祿回家。