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現代漢語拼音常用音節表

現代漢語拼音常用音節表

  音節是聽覺能感受到的最自然的語音單位,由一個或幾個音素按一定規律組合而成。下面小編給大家帶來現代漢語拼音常用音節表,歡迎大家閱讀。

  現代漢語拼音常用音節表

  漢語拼音

  漢語拼音用處大,識字讀書需要它,

  幫助學習普通話,我們一起學好它。

  一、單韻母 6個

  單韻母,很重要,發音口形要擺好,

  嘴巴張大 a a a ,嘴巴圓圓o o o ,

  嘴巴扁扁e e e ,牙齒對齊 i i i ,

  嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨 ü ü ü 。

  記住字形讀音(形象記憶)

  a像阿姨梳辮子,張嘴唱歌aaa.

  o像公雞早早起,嘴巴圓圓oo叫。

  e像白鵝玩倒立,嘴巴扁扁eee.

  i字好象大頭人,穿件衣服iii.

  u像樹上小鳥窩,住只烏鴉uuu

  ü像一條大鯉魚,嘴裡吐泡 ü ü ü 。

  二、聲母 [21個子音+零聲母

  讀聲母要留心,堵住氣兒再發音。

  像個6字 b b b ,臉盆潑水p p p ,

  兩個門洞m m m ,一根柺棍f f f ,

  左下半圓 d d d ,雨傘把子t t t,

  一個門洞n n n , 一根小棍 l l l ,

  9字加鉤 g g g ,機槍向上k k k,

  一把椅子h h h , i下加鉤j j j,

  像個9字q q q , 一個叉字 x x x,

  像個2字 z z z ,半個圓圈 c c c ,

  半個8字 s s s , z加椅子 zh zh zh,

  c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh,

  禾苗向日r r r 。

  記住字形讀音(形象記憶)

  唇音:

  b字好象收音機,收聽廣播bbb(播).雙唇不送氣清塞音

  p字好象水出盆,媽媽潑水ppp(沷).雙唇送氣清塞音

  m字好象兩扇門,蒙上眼睛mmm(摸).雙唇鼻音

  f像一根小柺棍,爺爺靠它fff(扶). 齒唇清察音

  舌尖音:(舌尖中音,也叫舌翹音)

  d字好象小馬蹄,跑起路來ddd.(得)舌尖中不送氣清塞音

  t像一把小雨傘,下雨開啟ttt.(它)舌尖中送氣清塞音

  n像火車進隧道,趕快鳴笛nnn.(呢)舌尖中鼻音

  l像一根大木棍,打跑老狼lll.(樂)舌尖中邊音

  舌根音(也叫舌面後音):

  g像9和彎鐮刀,收割莊稼ggg.(割)舌面後不送氣清塞音

  k像大錘和鑿子,雕刻石頭kkk.(刻)舌面後送氣清塞音

  h像倒立小酒杯,裝滿美酒hhh.(喝)舌面後清擦音

  舌面前音:

  j像一隻小公雞,圓圓眼睛jjj.(雞)舌面前不送氣清塞擦音

  q像一面小紅旗,迎風飄揚qqq.(旗)舌面前送氣清塞擦音

  x像西瓜切四半,娃娃吃瓜笑xxx.(嘻)舌面前清擦音

  平舌音:(舌尖前音)

  z像一個數字2,娃娃寫字樂zzz.(滋)舌尖前不送氣清塞擦音

  c像一隻小刺蝟,彎起身體ccc.(刺)舌尖前送氣清塞擦音

  s像樹上蠶寶寶,吐絲織繭sss.(絲)舌尖前清擦音

  r像田裡小禾苗,向著太陽rrr.(日)舌尖前濁擦音

  舌尖後音:(也叫翹舌音)

  zcs小酒鬼,見到酒杯(h)舌頭翹,說話變成zh(蜘)ch(吃)sh(獅)。

  zhi舌尖後不送氣清塞擦音

  chi舌尖後送氣清塞擦音

  shi舌尖後清擦音

  特殊聲母:(零聲母)

  y字好像小樹杈,掛件衣服yyy。(衣)齊齒呼

  w字好像小屋頂,烏龜小屋www。(屋)合口呼

  三、韻母(單韻母6個+複韻母9個+前鼻韻母5個+後鼻韻母4個,共24個)

  複韻母 9個

  複韻母,真有趣,兩個單韻母在一起。

  看前音擺口形,口形變化要注意,

  快速向後滑過去,合成一個音莫忘記。

  記住字形讀音(形象記憶)

  aiaiai a+i 阿姨和我比高矮。

  eieiei e+i 白鵝穿衣天上飛。

  uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。

  aoaoao a+o 阿姨愛穿花棉襖。

  ououou o+u 大海上空飛海鷗。

  iuiuiu i+u 郵筒前面把信郵。

  ieieie i+e 野鵝早餐吃樹葉。

  üeüeüe ü+e 小魚騎鵝去訪月。

  ererer e+r 野鵝有個小小耳。(注:獨立自成音節,不和任何聲母相拼。)

  鼻韻母:不難學,前後鼻音分準確。

  前鼻韻母有五個,後鼻韻母是四個。

  前鼻韻母:5個

  ananan a+n 阿姨登上天安門。

  enenen e+n 白鵝門前把鈴摁。

  ininin i+n 穿衣出門笑吟吟。

  ununun u+n 烏鴉門前修車輪。

  ününün   ü+n 小魚撞門頭髮暈。

  後鼻韻母:4個

  angangang a+ng 阿姨走路頭高昂。

  engengeng e+ng 白鵝唱歌哼哼哼。

  inginging i+ng 一件花衣送老鷹。

  ongongong 0+ng 公雞喔喔要捉蟲。

  四、整體認讀音節 16個

  zh ch sh r z c s,自成音節後加i 。

  yi wu yu 一無雨,

  ye yue yuan夜月圓,

  yin yun ying 隱雲影。

  五、聲調

  一聲平平左到右,二聲就像上山坡, 三聲下坡又上坡,四聲就像下山坡。

  六、標調規則

  先標a o e , 再標 i u ü 。

  i、u並列標在後,i上標調把點抹,

  輕聲不標就空著。

  七、拼寫規律

  小ü有禮貌,見了j q x,要脫帽。

  小ü見大y,去掉兩點還讀ü。

  ü拼n和l,兩點省不得。

  八、兩拼法

  前音輕短後音重,兩音相連猛一碰。

  九、三拼法

  聲輕介快韻母響,三音連讀很順當。或者: 三拼音,要記牢,中間介音別丟掉。

  例如:

  “a”,不可以和j、q、x組成音節,中間要加“i”。

  “O”,不可以和g、k、h組成音節,中間要加“u”。

  十、書寫規則

  四線三格記心間,拼音字母住裡邊。

  聲調、圓點寫上格,胳膊長了住上格,

  尾巴長了住下格,其它部分在中格。

  中格一定要飽滿,上格、下格空一點兒,

  書寫規則記心間,拼音才能寫規範。

  總結:(ZT)

  a o e, i u ü,標調多按此順序;

  如果 i u 緊相連,標到後者頭上去。

  拼寫規則講得細, 任何聲母不獨立;

  zh ch sh r z c s,自成音節後加i 。

  iou uei uen,別猶豫,單用頭變y或w;(iou,uei,uen自成音節要用y,w開頭如you,wei,wen,)

  如果前面有聲母,去掉o e合規矩。(與其他聲母合拼則省略中間的o,e,如niu牛)

  i母打頭搞獨立, i in ing前加大y;(當韻母i,in,ing自成音節前面須加y如衣yi.)

  其他所有複韻母,都把小i變大y 。(而其它i行韻母自成音節則I改為y,如ia改ya.)

  u母單打莫遲疑,前加大w就可以;(韻母w自成音節則須加w如屋wu)

  u母為首獨為戶,要把小u變大的。(U開頭的韻母自成音節則將u改為w如ua改wa.)

  凡帶ü 母要注意, 獨立去點前加y;(ü 開頭的韻母自成音節則加上y並省略兩點.)

  n l相拼不去點,去點只指j q x 。

  重要規則

  (1)標調:見到a母莫放過,沒有a母找o、e, i、u並列標在後,i上標調把點抹。

  (2)i、in、ing前無聲母,加個y母來彌補。(整體認讀音節)

  (3)ü見j、q、x,兩點定要抹, ü拼n和l,兩點省不得。

  (4)輕聲音節不標調,er作兒化e不要。

  (5)u前無聲u改w(獨u除外), ü前無聲ü改yu。

  (6)a、o、e作頭易混淆,音節間加隔音號(’)。

  (7)b、p、m、f四聲母,只拼o來不拼e(麼除外)。

  複習要點及方法:

  (1)聲母:

  A、形近字母:

  b—d—p—q: 這幾個聲母都是由一豎和一個半圓組成的,只是半圓所在的位置不一樣,最容易混淆。在複習時,可以結合一些順口溜幫助記憶,比如:像個6字bbb,9字反寫ppp,6字反寫ddd,像個9字qqq。或是b和d對面坐,肚子向左的是b,肚子向右的是d……還可以讓孩子動手用小棒和半圓拼一拼,擺一擺,在遊戲中加深印象。

  n—h、t—f:這兩組聲母的字形比較像,可以用順口溜讀一讀,或是動動手,用手指擺一擺這幾個字母的樣子。

  B、音近字母:有些人的語音缺陷:鼻、邊音不分,前、後 鼻韻母不分,這幾組就要特別加強練習:n—l、z—zh、c—ch、s—sh。

  C、順序:聲母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翹舌音、 平舌音,特定聲母y、w的'順序排列。孩子的教材將翹舌音和平舌音的教學順序互換位置,是為了先易後難,便於教學。但是在記憶聲母表的順序時,就應給孩子指出,翹舌音在前,平舌音在後。

  (2)韻母:韻母按單韻母、複韻母、鼻韻母的順序排列。

  形近:ie—ei、iu—ui、un—un

  音近:en—eng、in—ing、eng—ong

  (3)整體認讀音節:整體認讀音節的特點是要整體認讀,不用拼讀。在幫助孩子記憶時,可以告訴孩子:第一行跟相關聲母相應,第二行和相關單韻母相應,第三行前兩個和相關複韻母對應,第四行和鼻韻母響應。這樣一組一組來記更容易些。

  (4) 標調規則:關於漢語拼音的標調規則,可以幫孩子複習有關的兒歌:見a找a,沒a找o、e,i、u並列標在後。兒歌背起來小朋友都會背,關鍵在於運用。在實際運用時,最容易錯的就是i、u並列出現的情況。要放在實際的詞語環境中讓孩子反覆練習。

  (5) 拼寫規則:j、q、x、y與u相拼的規則。很多小朋友在音節的合成時都知道u上的兩點要去掉,反過來,音節的分解時,比如:qu   (    )—(    ),有的小朋友就不知道上的兩點要還原了。

  關於拼音,複習的形式可以有:

  1)按順序默寫聲母表或填寫聲母。

  2)找出音節中的聲母或韻母。

  3)分解音節或合成音節。

  4)看圖把音節補充完整。

  5)給音節標聲調。

  6)在音節中找出整體認讀音節。

  7)看圖選擇正確的音節。

  8)分別找出聲母、韻母、音節。

  (1)學習a、o、e時,教學重點是a、o、e的發音和四聲,教學的難點是e的發音及a、o、e的第二聲和第三聲。本課就可以將a、o、e的發音方法編成順口溜幫助孩子記憶,如“張大嘴巴a a a,攏圓嘴巴o o o,嘴巴扁小e e e。”還可以根據聲調符號的形狀和a、o、e四聲的讀法編成順口溜幫助學生學習a、o、e的四聲。如“汽車平走ā ā ā,汽車上坡á á á,汽車下坡又上坡ǎ ǎ ǎ,汽車下坡à à à。”

  (2)有些聲母的形比較相似,容易混淆,如“b—d,p—q,f—t,n—m”等,家長要注意引導孩子區別。也可以編順口溜,如“右下半圓b b b,左下半圓d d d,右上半圓p p p,左上半圓q q q,單門n,雙門m,柺棍f,傘把t,q下帶鉤g g g。”

  (3)學習b p m f時,是教學拼音方法的起始課。可利用“前音(聲母)輕短後音(韻母)重,兩音相連猛一碰”的口訣,幫助孩子掌握兩拼音的方法。又如,在教學三拼音時,可將三拼音的拼音要領編成口訣“聲輕介快韻母響,三拼連讀很順當。”或“三拼音,要記牢,中間介音別丟掉。”幫助孩子領會拼音方法。

  (4)聲母j、q、x與ü相拼,y與ü組成音節時,ü上兩點省寫規則,是拼音教學中的難點。可利用下面的口訣幫助記憶規則:“小ü碰見j、q、x,去掉兩點還讀ü”,“小ü碰見j、q、x,脫去帽子行個禮”“j、q、x真淘氣,從不和u在一起,它們和ü來相拼,見面帽子就摘去”,“小ü很驕傲,眼睛往上瞧,大y幫助它,摘掉驕傲帽”,“小ü見大y,去掉兩點還讀ü。”

  (5)在學習鼻韻母時,也可以透過念兒歌幫助小朋友區別前鼻韻母與後鼻韻母。例如:鼻韻母,不難學,前後鼻音分準確。前鼻韻母有五個,an、en、in、un、ün。後鼻韻母是四個,ang eng ing和ong。

  讀兒歌、編順口溜或口訣,既可以幫助孩子讀準字母的音,記憶字母的形,又突出了拼音教學的重點,解決了難點,還可以緩解小朋友的疲勞,調節小朋友的情緒,調動小朋友學習漢語拼音的興趣。