教育合同模板5篇
在人民愈發重視法律的社會中，合同的用途越來越廣泛，合同是企業發展中一個非常重要的因素。擬定合同的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的教育合同5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育合同 篇1
甲方：法定代表人：聯絡電話：地址：
乙方：住址：身份證號：聯絡電話
風險提示：
服務合同的特點是服務方提供服務，可能會涉及到勞動方面的糾紛。在服務合同中，應該明確約定服務人員的勞動保護和工作安全及生病、事故、傷殘、死亡和勞動糾紛等均由服務方負責，與委託方無關。如委託方因此而受損或支出任何費用，服務方應當承擔賠償責任。根據《民法典》和《中華人民共和國消費者權益保護法》等法律、法規規定，甲乙雙方在平等、自願、協商一致的基礎上，就教育培訓服務等事宜達成如下協議：
一、甲方培訓資質甲方經教育行政部門批准成立的教育培訓機構，具備培訓專案（課程）資質。批准證號：________________________________________。
二、培訓內容
1、培訓內容培訓計劃：________________________________________。授課老師：________________________________________。培訓課程：________________________________________。培訓時間：________________________________________。培訓地點：________________________________________。
2、授課方式：
（1）一對一（或一對）。
（2）班制（人）。
（3）其他：________________________________________。
3、培訓費用教育培訓機構嚴格執行教育局、財政局、物價局等有關部門關於民辦教育機構收費的檔案規定，向社會公示收費專案、標準等相關內容。應在醒目位置公示物價部門批准的收費檔案和代辦費等報備文書，實行按期收費制度。不另行收取物價部門未報備的費用，不向學生收取公示以外的其他專案費用。教育培訓機構費用合計：_____________（元），其中：
1、教材、資料費：_____________（元）。
2、授課費：_____________（元）。
3、考試費：_____________（元）。
4、相關證書成本費：_____________（元）。
5、空調費：_____________（元）。
6、其他費用：_____________（元）。支付時間及方式：
1、支付時間：________年____月____日。
2、支付方式：□一次性支付；□簽訂協議時支付__________元，剩餘部分__________元，於________年____月____日前付清；□其他方式。風險提示：
合作內容應載明具體的服務內容與質量等條款。但是很多合同約定服務優質等比較籠統，這樣的約定形同虛設，因此在約定服務質量條款時最好能有明確的量化標準或者評判標準，比如約定投訴低於，客戶滿意率達到等。
三、甲方權利義務
1、甲方權利
（1）按照培訓機構的規定對乙方實施培訓管理。
（2）按約定收取培訓費用。
2、甲方義務
（1）制定培訓計劃，包括授課教材版本及資料、節次、進度、期限、考勤（含授課老師和學生）、考試、乙方培訓過程中的階段性問題及分析報告、作業及試卷批改和授課老師資質等內容。
（2）按照約定提供培訓內容服務。
（3）未經乙方同意，不得將乙方轉讓給其他教育培訓機構或者交由其他教育培訓機構培訓。
（4）乙方在培訓過程中遇到的困難向甲方請教的，甲方應當在48小時內解決。
（5）保證乙方在培訓期間的人身財產安全。
四、乙方權利義務
1、乙方權利
（1）有試聽次培訓課程的權利。
（2）對甲方提供的培訓服務不滿意的，有要求更換培訓老師的權利。
2、乙方義務
（1）遵守甲方的培訓管理規定。
（2）如實提供與培訓課程相關的近期成績。
（3）按照約定支付培訓費用。
（4）乙方因特殊原因改變培訓時間的，應提前48小時通知甲方並取得甲方同意。風險提示：
違約責任應規定的具體明確，要避免籠統地說如一方違約，則向對方承擔違約責任等條款。為了有效行使自己的權利，應將具體的違約情況羅列清楚。
此外，違約金的數額不應過高或過低，過高可能面臨著違約訴求不被支援的風險，過低則不利於守約方，因此，建議諮詢專業律師進行商榷。
五、違約責任
1、甲方未按期開展培訓服務的，乙方有權要求甲方履行合同或者解除合同，並由甲方支付乙方違約金__________元。
2、培訓期間，甲方未取得乙方同意，擅自調換培訓老師或縮短培訓課程時間的，應按照每次授課費用的標準退還自更換培訓老師之日或者未培訓課時的相關費用，同時，支付乙方違約金__________元。
3、乙方對甲方提供的培訓服務不滿意，要求改進教學方法或者更換培訓老師的，甲方應在日內提供解決方案；若乙方仍不滿意的，可解除協議，但應支付教材費及實際發生的授課費用，其餘的培訓費用甲方應一次性退還給乙方。
4、乙方推遲接受培訓課程計劃超過周（次）的，甲方有解除合同的權利，乙方應支付違約金__________元，甲方退還乙方已交的培訓費用。
5、培訓課程完成全部課程的__________%後，任何一方解除合同的，由提出解除協議的一方支付違約金__________元，其餘的費用按照實際培訓課時結算。
6、因不可抗力等原因使甲乙雙方無法履行本合同的，雙方按照實際培訓課時結算培訓費用。
六、合同爭議解決方式本合同在履行過程中發生爭議的，由雙方當事人協商解決；協商不成的，按下述順序方式解決：
1、向教育行政部門申請仲裁。
2、依法向__________人民法院提起訴訟。
七、本合同未盡事宜，由雙方約定後簽訂補充協議，本合同具有同等法律效力。
八、本合同正本一式兩份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力。
十、本合同自甲乙雙方簽章之日起生效。
甲方（蓋章）：法定代表人（簽字）：簽訂日期：________年____月____日乙方（簽字）：簽訂日期：________年____月____日
教育合同 篇2
甲方：（貸款銀行）中國銀行××市分行
乙方：（借款人）
丙方：（擔保人）
甲方已與乙方、丙方共同簽署編號為《中國銀行××市分行教育助學擔保借款合同》，本協議為上述合同不可分割的部分。甲方根據上述合同約定及乙方的提款要求發放貸款。現乙方在自願的前提下授權甲方在乙方畢業前收押乙方的《畢業證書》及《學位證書》原件（均為中華人民共和國教育部、××大學頒發），直至上述合同約定之助學貸款本息全部還清後，由甲方一次性返還乙方。在乙方畢業時，甲方收押乙方的《畢業證書》及《學位證書》原件時，無須再次事先通知乙方。
乙方同意在自甲方取得上述合同項下的助學貸款時，委託甲方將該貸款金額的5%直接劃入甲方為乙方開立的個人專門帳戶，作為該助學貸款的保證金交由甲方和乙方所在學院共同保管、使用（具體保管、使用方法以甲方與乙方所在學院簽署的《<中國銀行、××大學光華管理學院mba助學貸款合作協議>補充協議》為準）。如乙方出現貸款本息逾期不能按時歸還情況時，則甲方有權在產生逾期貸款後10日內，以上述保證金墊付逾期貸款本息及罰息，待MBA借款學員歸還所欠款項後，由甲方負責劃回保證金帳戶。
上述合同項下助學貸款結清時，甲方將收押的《畢業證書》及《學位證書》原件退還乙方。上述保證金帳戶按其存款餘額計算儲蓄存款活期利息，甲方以該助學貸款結清日為準退還乙方全部保證金本息。
丙方作為保證人對上述協議內容並無疑義。
本協議自甲、乙、丙三方全部簽字、蓋章之日起生效。
本協議一式三份，甲、乙、丙三方各執一份。
甲方：乙方：丙方：
（簽章）（簽字）（簽字）
教育合同 篇3
培訓服務合同 合同編號：A20xx-01-001
甲 方：
公司地址：
專案負責人：
電 話：
乙 方：
公司地址：
專案負責人：
電 話：
甲乙雙方依據《中華人民共和國合同法》，遵循平等、自願、公平和誠實信用的原則，就乙方為甲方提供活動服務的事宜達成如下協議：
一、培訓事宜
1. 課程名稱：詳見附件一
2. 培訓地點：客戶指定地點
3. 培訓物件： FESCO江蘇公司新進儲備幹部
二、雙方責任和義務
甲方責任：
1.
2.
3.
4. 培訓前10個工作日與乙方簽訂培訓合同； 按照課程要求及時、充分地與乙方進行培訓前期溝通，明確培訓目的、內容及相關要求； 提供培訓場地、設施及必要的文具。根據乙方授課要求，提供培訓環境佈置協助。 合同簽訂後，如因甲方原因，導致培訓課程、日期、時間、地點和人數等培訓要件發生變化
時，甲方均應於開始培訓前五個工作日通知乙方；並承擔由此帶來的不確定性和相關的費用
增加；如甲方單方面取消此次培訓，乙方有權解除本合同；則甲方需向乙方支付培訓總合同
額的50%，作為違約金；與乙方協商一致的除外；
5. 因不可抗力導致本合同不能履行的，甲方不承擔責任；
6.
7. 原則上不得安排旁聽人，如安排，須徵得乙方同意，並承擔由此對課程質量的全部影響； 有義務對參訓學員進行引導，並要求其遵守培訓中的秩序要求；
8.
為保護乙方智慧財產權，培訓過程中不得進行錄音、攝像。如有此類需求須與乙方協商一致，並在合同中註明。
乙方的責任：
1. 培訓前10個工作日與甲方簽訂培訓合同；
2. 按照課程要求及時、充分地與甲方進行培訓前期溝通，明確培訓目的、內容及相關要求；
3. 負責培訓課程方案的設計、制定和實施；
4. 選派合格的講師承擔培訓實施工作；
5. 根據授課需要，提供培訓環境佈置；
6. 講師嚴格按照培訓方案完成教學任務，並能達到甲方的培訓目的。
7. 合同簽訂後，如因乙方原因，導致培訓課程、日期、時間、地點和人數等培訓要件發生變化時，
乙方均應於開始培訓前七個工作日通知甲方；並承擔由此帶來的相關的費用增加；如因乙方單方面原因，無法執行培訓，則乙方需向甲方支付培訓總合同額的50%，作為違約金；與甲方協商一致的除外；
8. 因不可抗力導致本合同不能履行的，乙方不承擔責任。
三、合同金額及支付
1. 培訓費用
按上課人數收費元/人，預算合計RMB元（大寫：）
2. 付款方式： 支票 □現金 □匯款
3. 付款時間：合同簽訂後，20xx年培訓結束後 3 個工作日內，甲方向乙方結清本合同列明的
實際發生的全部費用。乙方為甲方開具足額髮票。
4. 付款/付款方式：
乙方指定的賬戶如下，並在支付第二次服務費之前提供全額正式稅務發票：
，請註明_____________/_________________。
四、其他約定
1. 在雙方確定好合同內容的情況下，特殊情況下可以採用傳真的方式簽訂合同即：一方將蓋章的
合同傳真至另一方，另一方蓋章傳真回，雙方確認收到後生效。
2. 本協議項下的一切糾紛，如友好協商不成，可提交有管轄權的法院審理。
五、本合同一式 肆 份，雙方各執 貳 份，具有同等法律效力，雙方簽字蓋章後生效。如有未
盡事宜，雙方另行商定。
甲方：江蘇外企人力資源服務有限公司 乙方：
（蓋章）
負責人簽字：（蓋章）負責人簽字：
20xx年月日20xx年 月 日
教育合同 篇4
合同編號：___________________
專案名稱：_________________________
專案負責人：_______________________
專案聯絡人：_______________________
聯絡電話：________________________
_ 聯絡地址：_________________________
郵政編碼：_________________________
專案起止日期：_____________________
申報學校（蓋章）：_________________
填表日期：_________________________
教育部科學技術司制xx年x月
填寫說明：
1.要求a4紙列印。
2.合同編號由教育部科技司按專案編號編制。
3.專案的組織部門為教育部（科技司承辦）。
4.專案合同的甲方為教育部（科技司承辦），合同的乙方為專案承擔單位。
一.重大專案主要研究內容（要解決的主要技術難點和問題） _____________________________________________________
二、重大專案的主要技術經濟指標 ______________________________________________________
三、重大專案年度計劃內容及考核目標 第一年度：_________________________
第二年度：_________________________
第三年度：_________________________
四、重大專案經費預算 1.經費投入預算 科目：_________________________ 預算數（萬元）：_________________________
2.經費支出預算 科目：_________________________ 金額（萬元） ：_________________________
3.教育部撥款：_________________________
4.合計：_________________________
5.承擔單位自籌 分類1
6.其他 分類2 合計：_________________________
五、合同簽約各方 主管部門（甲方）：____________________
負責人（籤）：_____________________
公章：_____________________ _______年_______月_______日
承擔單位（乙方）：_____________________
專案負責人（籤）：_____________________
公章：_____________________ 專案單位負責人（籤）：_________________
財務負責人（籤）：_____________________ 公章：_____________________
開戶銀行：_____________________ 賬號：_____________________ _______年_______月_______日
六、共同條款 簽約方共同遵守教育部科學與技術研究管理辦法檔案的要求。 1.乙方需分年度向甲方提出上一年度計劃執行情況報告。執行過程中，乙方如要修改專案合同中的條款，必須向甲方提出申請報告並闡明理由，經甲方同意後方可執行修改內容。 2.乙方因主觀原因（如技術措施不落實）致使計劃申請書內容有出入，挪用經費致使計劃不能完成而要求解除合同，應根據不同情況追究相關人員責任，並退回部分或全部撥款。如乙方沒有提出解除合同要求，甲方可根據情況提出中止合同。 3.經費使用必須符合科學事業費開支範圍，學校配套經費必須按時按量落實。 4.合同執行中，甲方保證應撥經費按時撥到乙方，甲方無故解除合同時，所撥經費不需撥回。甲方提出變更合同，要與乙方達成書面協議。合同正式文字存甲方一份，乙方三份。
教育合同 篇5
甲方： 眉縣職業教育中心
乙方：
為促進資訊資源的廣泛利用，經甲乙雙方協商，根據自願、平等、互利的原則，就甲方向乙方訂購“課程建設專案”事宜簽訂本合同，雙方共同遵守。
一、 甲方的權利和義務
1、甲方在“課程建設專案”完成後，取得乙方“課程建設專案”的智慧財產權及使用權。
2、甲方有權享受乙方提供的技術支援和售後服務。
3、如果因為乙方產品漏洞，導致發生第三方的侵權行為，甲方有義務為乙方提供證據，並協助乙方進行相應追償工作。
4、甲方有義務為乙方產品實施提供必要的技術設施和技術條件。
二、乙方的權利和義務
1、乙方有義務對本產品採取必要的保護措施，並及時修改其可能存在的漏洞，保證甲方正常使用。
2、乙方有義務為甲方相關人員免費提供必要的技術培訓以及與本產品有關的售後技術支援服務。
3、在合同期內，如果甲方需要對該服務產品進行升級，在甲方同意支付產品升級成本費用的前提下，乙方有義務為甲方提供本產品升級服務。
三、合同金額及支付方式
專案完成並驗收合格後，付合同總金額的90%；即（ ）大寫：一年後，專案維護保養到位，複檢合格，再付剩餘的10% 。即（ ）大寫：
四、其他事宜
1、甲、乙雙方不得將合同內容、使用者情況與服務的銷售情況洩露給第三方。
2、本合同一式 份，甲方執 份,乙方執 壹 份，具有相同法律效力。
3、合同的有效期滿後，甲、乙雙方協商續簽合同事宜。
4、未盡事宜，雙方友好協商解決。如本合同有附加條款和附件，附加條款和附件是本合同的組成部分，與本合同具有同等法律效力。
五、合同有效期
1、本合同雙方簽字蓋章確認後三年內有效，以最後一方簽字蓋章之日為生效日。
2、甲、乙雙方的人事變更不影響該合同的有效性。
甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：
代表（簽字）：代表（簽字）：
時 間：時 間：
附加條款：
一、版權說明
對於“課程建設專案”中的所有文獻資源，乙方同意，甲方在不超越本合同規定的使用範圍內正常使用產生的版權問題，一律由乙方負責，甲方不承擔連帶責任。
二、甲方訂購資源內容：
一、甲方向乙方定製的專案名稱及內容
1、專案名稱：眉縣職教中心精品課程建設專案
2、專案內容：電工電子專業《電子整機裝配技能訓練》、《工廠電氣控制》；
機械加工專業《焊接技能訓練》、《數控技能與訓練》； 計算機應用專業《Flash》、《photoshop》；汽車運用與維修專業《汽車構造》、《汽車電器》
二、甲方向乙方定製的專案建設目標
專案建設的標準和指標要至少符合省級精品課程建設的標準和要求，符合國家示範校驗收的標準和要求。網路平臺模板要滿足教師及課程個性化需求，能呈現課程設臵、課程資源、教學條件、教學團隊等課程建設的必要欄目及相關內容，支援內容的線上編輯和更新，支援多人線上的'互動交流，支援學校內網執行。能實現教師的線上教學和學生的線上學習、考核等功能。
三、甲方向乙方定製的專案建設內容及要求
一）、課程開發（與校方合作）
內容：
1、課程建設調研
2、一體化課程開發
要求：
1、與企業技術專家、學校教學專家共同深入企業調研，收集相關資料，分析研究形成專業崗位技能需求標準。
2、依照技能需求標準，整合、設計一體化課程體系，開發一體化課程（教材）。一體化課程指以企業實際工作任務為基礎，設計理實一體化的專案教學任務，透過一體化的實訓（實訓室工廠化）環境的訓練，形成學生專業能力的課程。
3、形成完整系統的一體化課程方案，內容包括：課程基本資訊、課程定位、課程目標、內容設計、技能訓練專案設計、進度設計、考核設計等。
二）課程包建設（與校方合作）
內容：
1、課程標準和技能標準的制訂
2、教學課件的製作和收集
3、電子教案的製作和收集
4、教學影片資料的製作和收集
5、技能示範影片的製作和收集
6、試題庫的建設
7、模擬模擬實訓
要求：
1、課程包開發要以就業為導向，以能力為本位，以崗位需要和職業標準為依據，滿足學生職業生涯發展的需求；要基於資訊化技術，集文字、圖形、動畫、影片、互動虛擬實訓等多種表現方式於一體，將抽象、枯燥的書本課程轉化為形象、生動的多媒體課程，提高學生自主學習的興趣，豐富教師的教學支援手段。
2、課程標準設計思路，應重點說明該門課程設臵的依據、工作任務的結構模式、課程內容確定的依據（基於工作過程工作任務完成的需要、學生的認知特點、相應職業資格標準）、一體化教學情境設計的思路與模式、課時數,內容框架應包含工作任務及相關知識、技能要求、考核要求等。制訂課程標準和技能標準應認真分析工作任務，需要達到的職業能力要求、相關知識、技能要求，然後需要根據教學規律、學生認知特點進行教學化處理。
3、教學課件、電子教案、教學影片、試題等在收集在校教師作品的同時，須依據教學需要補充製作，並保證足夠的數量和質量。
三）教師團隊建設（與校方合作）
內容：
1、課程負責人培養
2、主講教師培養
要求：
1、制訂課程負責人培訓計劃
2、制訂課程主講教師培訓計劃
3、精品課程教師教師團隊培養方案
四）課程網路平臺建設
1、平臺技術要求
1）、平臺各項開發標準和指標均應符合省級精品課程建設的要求和指標，滿足課程申報要求，符合國家示範校驗收標準；並能夠根據國家政策的調整和學校在使用中反饋的新需求，保持精品課程平臺的持續同步升級和功能不斷完善；
2）、採用B/S（瀏覽器/伺服器模式）架構：不需要安裝客戶端，透過瀏覽器即可登陸和管理網站，便於教師在任何時間和地點對課程網站的內容進行維護；支援多個老師在同一時間共同編輯同一門課程, 並能自動或提示安裝相應外掛；支援多個使用者同時登陸，進行課程開發製作；
3）要求能夠支援目前通用的各類作業系統環境，包括Windows NT, Windows20xxserver,windows server 20xx,Linux, Solaris, HP-UX, SCO Unix 等主流作業系統；
4）、提供多個課程網站模板供教師選擇：模板應該美觀大方、形式杜絕千篇一律；模板數量能夠根據需要進行擴充並可以進行個別定製和開發；能夠支援教師自己上傳網頁主題圖片（Banner圖），便於最大限度體現課程特色；
5）、平臺支援各個欄目後臺管理：能夠對教師的文字素材、圖片素材、音影片、動畫、PPT課件、word檔案、PDF檔案、EXCEL表格等各種教學資源提供豐富多樣的上網形式；平臺提供流媒體伺服器整合，以增強流媒體訪問的效能；能夠有效整合其他優質教學資源，進行平臺的無縫升級；
6）、課程教學資源加密：提供課程教學資源加密功能，並支援加密檔案上傳，在確保教師資源上網的同時，保護教師智慧財產權不受侵犯；
7）、具有教師教學功能：包括授課教案管理、教學控制管理、課程學習統。