初二年級學生大會講話稿
在日新月異的現代社會中，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發表全部講話內容的文稿。你所見過的講話稿是什麼樣的呢？以下是小編整理的初二年級學生大會講話稿，希望能夠幫助到大家。
初二年級學生大會講話稿1
同學們：
你們好！
緊張的期中考試已經結束了，我的心情非常激動。雖然我取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得，離不開一切幫助過我的人。在這裡，我要感謝細心呵護我的父母，感謝淳淳教導我的老師，感謝默默關愛我的同學們，是你們給了我信心和力量，在此除了感謝你們，我更想和大家一起交流一下學習方法。
1、好成績離不開正確的學習態度。
一位作家說過："態度決定一切。"一個擁有良好學習態度的人，才會認認真真地做好每一件事，我們要把學習當作是我們自己的事，認認真真地做好，那麼我們才有可能走在別人的前面。
2、好成績離不開正確的學習方法。
我認為語文關鍵是"記憶"，語文知識可分為四個部分：字、詞、句子和文章。學習一個"生字"，想想它怎麼寫怎麼讀，能組成什麼詞，造成什麼句子，在哪篇課文中出現，能幫助我們記憶。對於數學關鍵是"理解"，我們應該勤動腦，多思考。其實學習最關鍵的是錯題更正。只要我們把作業、練習冊、考卷上的錯題掌握了，弄懂了。我們的成績自然而然也就上去了。我們訂閱的學習報很不錯。我們應該好好地讀一讀，做一做。當然你也可以根據自身情況，採取適合自己的方法。我相信一個好的學習方法，一定會使你終身受益。
3、好成績離不開勤奮。
偉大的發明家，愛迪生，曾經說過："天才等於百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。"天才在於勤奮。學習需要勞逸結合。但我認為應該在學習任務完成後才能去開心的玩。我發現有一部分同學早上鈴不響不進班，這部分學生往往作業不能按時完成；而有一部分同學課間操當自習課，這部分同學往往作業完成的早，成績好。如果我們每天多學一點點，將來我們的成績能提高一大截。因此我們要抓住平時的每一分每一秒，用於學習。
我的暫時成功歸功於這些因素。雖然這次期中考試，給我帶來了成功的喜悅，但我不會沉迷於一次小小的成功中，這一次成功已成為過去，一切從零開始，今後我會加倍努力，讓我的人生寫下更多輝煌而又燦爛的篇章！
謝謝大家！
初二年級學生大會講話稿2
各位老師、同學們：
大家早上好！
今天是1月12日，星期二，這個星期的星期五是一年級、三年級、五年級同學期末考試，星期六是二年級、四年級、六年級期末考試，大家算一算，還有四天時間。其實，很多班級從兩三個星期前就已經開始複習了，老師們都認真制定了複習計劃，並精心組織了複習課的教學；全體同學也都在老師的指導下，正在進行著梳理知識、夯實基礎、提高能力的總結式學習。
馬上要過年了，很多同學的家長從外地工作也要回家了，過年時，家長、親戚們都會關心大家的學習成績，同學們肯定也是想有一個好的成績向家長和親戚作個交代。為此，今天考試在即，我在這裡對全體同學提出三點希望：
第一、認真複習，查漏補缺。
這段時間，老師們正在幫助大家整理複習，大家一定要認真：認真聽講、認真作業，會做的題目一定要牢牢掌握，不會的題目一定要請教老師、同學；學校內要認真，回家做家庭作業也要認真。
第二、端正態度，重視方法。
學習是快樂的，更是艱苦的。我們一定要本著對自己負責的精神，端正學習態度：要有勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才；要有刻苦的態度，追求是苦的，學習是苦的，最終的成功才可能是甜的；要有進取的態度，學習如逆水行舟，不進則退。一下成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能；要有務實的態度，求真務實是我們提升複習質量的法寶，為此我們必須：上好每一節課，做好每一次作業，抓緊每一分鐘，做對每一道題目。
有了好態度，還要有好的方法。我認為，複習過程中，行之有效的複習方法有四點：一是重視基礎知識，不犯概念性錯誤；二是重視糾錯，不要一錯再錯，犯重複性錯誤；三是重視規範，不犯如看錯題目、抄錯數字等等低階的錯誤。
在考試過程中，好的方法更重要。這次考試，有些年級學科的考試跟以前比時間縮短了，在考試時，大家除了平時知識積累與能力要過硬意外，心理素質一定要穩定：既不要膽戰心驚的害怕，也不要粗心大意，要掌握一些基本的答題策略，我認為應從六個方面入手應對考試：1、動筆考試前要把整個試卷先全部看一遍，做到心中有數；2、保持卷面整潔乾淨；3、簡單題目要仔細審題保證做對；4、難一些的題目要一絲不苟保證少扣分；5、難題要堅定信心爭取多得分；6、做好後一定要仔細地反覆檢查。
第三、遵守考紀，誠信考試。
本次考試，學校對監考、閱卷等工作都作了周密的安排，我也向全體同學提出最後一個，也是最重要的一個要求，那就是，嚴守考試紀律，獨立完成考試，不在考場弄虛作假。
同學們！期末考試就要到了，最後我祝願每一個孩子都能考得好的成績，向老師、家長、親戚彙報！
初二年級學生大會講話稿3
同學們，你們是祖國的未來和希望，你們能否健康成長，不僅關係到一個個家庭的幸福，而且關係到國家和民族的興衰成敗。所以，我們的社會，我們每個人（包括你們自己），都有責任和義務保障你們的健康和安全。據有關報導，去年，世界交通事故死亡人數達50萬人，其中中小學生佔了10萬多。而我國交通事故死亡人數則無法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數都在10萬多人，平均每天死亡達300人，這真是一個比戰爭還要無情，還要殘酷的數字。所以，請大家記住：珍惜生命，請遵守交通法規。但是，我們身邊相當一部分同學還不會走路，不會騎車，這個“不會”，指的是不遵守交通規則，其實，現在應該叫作違反了《交通法》。以下十種行為在日常上學、放學時經常會見到，這隨時會引發交通事故，危及自已或他人生命。
1、在馬路中間停留等同學或聊天。
2、在馬路上追逐打鬧。
3、衝紅燈，或在沒有紅綠燈的路口與機動車搶道。
4、騎車帶人。
5、騎車不靠右邊，經常進入機動車道。
6、多人並排騎車強佔半條馬路。
7、騎車速度過快，或左拐右拐強行超車。
8、橫過馬路時，不打手勢，突然以很快速度穿越馬路。
9、逆向行駛。尤其是在學校門口附近和桂洲大道電信大樓至卜蜂蓮花紅綠燈路段。由桂洲方向上學的同學經常在文塔紅綠燈過馬路，然後一直逆向騎車經卜蜂蓮花到電信局，放學時由電信局到105國道方向的部分學生也電信局路口一直逆行至舊貨市場對面路口。正確的行法應該是：桂洲大道在電信大樓前有條斑馬線，由桂洲方向上學的同學沿文塔靠右走到電信大樓對面再推車過馬路，或在文塔紅綠燈過馬路後沿振華大道直走，經國美電器在華夏新城轉彎靠右回校；放學回105方向或茶基村的同學，先在電信大樓斑馬線過馬路。
10、下雨時一手打傘，一手騎車。
翻開《交通法》，我們可以清晰知道在馬路上行走或騎車時應該怎樣做。
1、步行上學，要走人行道或靠路邊行走；過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，沒有人行林橫道或紅綠燈的，不亂跑、不隨意橫穿，應當觀察來往車輛的情況，確認安全後直行透過，不得在車輛臨近時突然加速橫穿或者中途倒退、折返；不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄杆，不翻越馬路中間的隔離帶。
2、按《交通法》規定，12歲以下不能騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。行駛中要遵守交通訊號燈，不得搶穿紅燈。穿越無訊號燈的十字路口，必須“一慢、二看、三透過“。必須在規定的非機動車道內行駛；在無分道標誌線的道路，必須靠邊行駛。行駛時不要隨意搶佔機動車道、不要多車並排行駛。腳踏車後座不能載人，在轉彎時必須看清後面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。對於不同天氣特點，做到安全行車：順風不要藉助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩車把；雨天不打傘騎車。
另外，由家長接送的同學請轉告家長，由於上學放學時學生多，學校門口路比較窄，所以接送車輛等人時請離校門口稍遠點，不要在校門口掉頭彎，經過學校路段時請減速慢行，要不輕則發生堵塞，誰也走不快，重則發生交通事故，害人害已。
針對近段時間部分學生交通意識淡薄，交通違法行為較多的情況，學校將從今天開始進行專項整治，在本校學生較多的路段、路口及交通要道安排老師值日，對違反交通的行為進行拍照、曝光，對相關學生聯絡家長共同教育，並按《先進班量化細則》有關規定，計入文明班、先進班量化評比。請各班加強教育，在班級內部開展批評與自我批評，強化同學們的交通安全意識，自覺遵守交通法規，安全行走，安全騎車。
另外：最近正是雷雨天氣，為免發出意外，請大家注意：遇到雷鳴閃電，如在室內的，比如學校或家裡，請留在室內原地不動，不要外出，因為現代建築多數都是安裝有避雷針的；如果在室外，如上學放學途中，應立即尋找蔽護所，躲入建築物內，不要騎車，不要打傘，更不能在樹下躲雨。
還有，天氣漸熱，又到了游泳戲水的季節了，年年夏天都會發生不少青少年溺水身亡的慘劇。因此學校重申：絕對不要私到河涌池塘游泳，也不要到沒有救生員的非正規泳池游泳，如確實想游泳，必須在監護人的同意或帶領下去有救生員、裝置完善的正規游泳池游泳，以避免溺水事故。
初二年級學生大會講話稿4
同學們，老師們：
大家下午好！
今天，在這春暖花開的時節，我們在這裡召開20xx——20xx學年度第二學期開學初學生表彰大會，隆重表彰上學期期末考試和綜合評比中取得優異成績的先進先進和優秀學生，我為取得較好成績的同學感到由衷的高興和欣慰。在此，我代表學校向所有獲獎的個人表示熱烈的祝賀！同時，向辛勤耕耘在教育教學第一線的老師們，特別是班主任老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！
上學期以來，絕大多數同學進步很大，身體長高了，思想也更成熟了，學習目標更加明確，學習態度更加端正，能珍惜學習時間，積極參加各類學科競賽和文體活動，認真學習文化知識，努力提高自身素質和道德修養，取得了明顯進步和良好成績，剛才受到表彰的同學就是突出的代表。“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”。獲獎同學之所以能取得好的成績，就在於他們有著刻苦鑽研、立志成才的堅定信念，有著朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌，有著嚴於律己、遵章守紀的高尚品格，有著勇於探索、敢於爭先的才華智慧。今天，我們大力表彰獲獎同學，既是對他們的肯定和鼓勵，也是為了激勵全體同學像他們那樣對待學習、對待生活，全面提升個人素質。我希望受到表彰的同學珍惜榮譽，再接再厲，取得更大進步和成績，更希望全體同學以獲獎同學為榜樣，積極上進，爭當優秀學生，在全校形成奮發進取、爭當先進的良好氛圍。
但是，我們在看到成績的同時，也應該看到我們自身還存在的不足，譬如：少數同學學習目的不明確，學習不夠努力；有的同學上課不專心聽講；有的同學不講究衛生，亂扔垃圾；有的同學不積極參加各項活動等。這些現象與學校對同學們的要求都是不相適應的，必須及時改正，並且下決心趕上有理想、愛學習、講衛生的同學。
隨著學習風氣的好轉，我校的社會榮譽不斷增多，學生人數逐年上升，目前，已經成為全鎮辦學規模最大的九年一貫制學校。學校的發展充滿希望，學校的未來一定會更加美好！
在此，我想對同學們談幾點希望：
第一，要堅持做一個有道德的人。
偉大的哲學家培根說過一句話：“把美的形象和美的德行結合起來才會放射出真正的光輝”。教育家陶行知說過：“德是做人的根本，如果沒有德，學問越大，社會危害越大”。我想，作為中小學生，如果沒有健全的人格、高尚的道德，那麼其它外在的教育也只能治標，不能治本。同學們都是祖國的未來，這一點更是至關重要。所以希望你們無論身在何處，都要注重良好的道德品質和行為習慣的養成，都要堅持做一個真誠的人，善良的人，守信用的人，要特別懂得珍惜生活，孝敬父母，學會感恩，關愛他人。
第二，要堅持做一個愛學習的人。
作為學生，學習是第一位的。那麼，我們學習的目的是什麼呢？是為了老師，還是為了父母，我看都不是，其實就是為你自己，為了讓你今後在社會上生活得更有尊嚴，更有價值，更有意義。一個人最
終能否有所成就，並不在於其天賦，而在於一個人是否勤奮努力。千金難買寸光陰，時光一去不復返。同學們現在正是記憶力、接受能力最好的時期，如果錯過現在這大好時光，將來總有一天會後悔莫及。所以，希望同學們在小學階段一定要珍惜時光，勇於吃苦，勤奮好學，這樣才能收穫學習的成果，才能收穫學習的快樂！
第三，要堅持做一個有理想的人。
理想，是人生的指路明燈。生活中我們不可能不遇到挫折和失敗，有理想的人會選擇勇敢面對，積極調整自身心態，去適應環境的變化，最終取得成功。所以，同學們在努力學習知識的同時，要積極關注自身的心理健康，要培養自己積極向上、陽光健康的心理品質，學會構建和諧的人際關係，做一個有理想的人。
同學們！善於奮飛的人天上有路，敢於攀登的人山中有路，勇於遠航的人海里有路，每個人的成才之路就在你自己的腳下。作為老師，作為校長，我希望我的學生是熱愛學習的人，是嚴於律己的人，是品行高尚的人，是心理堅強的人，將來是有益於社會的人，是有益於你的家庭的人，也是有益於你們未來自身發展的人。
希望同學們努力學習，為理想而奮鬥！
謝謝大家！
初二年級學生大會講話稿5
同志們：
今天，我們在這裡召開學生髮展與學生管理工作會議，大家在一起交流經驗，研討工作，很有必要。剛才桂東院長對學年度學生工作做了部署，三位同志從不同角度作了交流發言，聽後深受啟發。總的來說，這次會議主題明確、重點突出、內容豐富，開得很成功，對加強和改進我院學生工作，必將起到積極的推動作用。
學生工作是學院整體工作的重要組成部分。作為全國首批示範校，我院的學生工作和其他工作一樣都走在全國、全省的前列，特別是分管領導和學生工作處（團委）積極協調黨政各處室，會同各系部，凝心聚力，齊抓共管，為學生創造了良好的學習生活條件；系部具體分管學生工作的副主任、學工辦主任、團書記和廣大輔導員，舍小家顧大家，超負荷、連軸轉，贏得了家長的好評和學生的尊重。實踐表明，我院的學生工作隊伍是一支“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”的好隊伍，學生工作是富有成效的。在此，我代表學院黨委向大家表示衷心的感謝！
我們說，學生工作是學院整體工作的重要組成部分，這並不為過，更準確的說法應該是，學生工作是學院的全部工作。沒有學生就沒有學校。“一切以學生為中心”就是強化學生工作重要地位，就是要強調學院的一切工作都要圍繞學生工作來開展。這也是今天這次會議把過去的學生工作會議改成學生髮展與學生管理工作會議的原因。結合我院學生工作實際，我談四點意見：
一、以學生為中心，我們應該不應該。
我多次說過，這裡我還要再次強調，從事教育工作，我們責任重大。別的工作，做到99%沒問題，就可以滿足了；而我們的工作，是“萬一”有問題，麻煩就大了。5000多個孩子就意識著5000多個家庭、5000多個希望。16000個孩子，就意味著16000個家庭、16000個希望。一個孩子出了問題，一個家庭可能就完了。大家都是作父母的或者即將作父母的，將心比心，我們的孩子走出家門，到了學校，大家的心情怎麼樣，希望怎麼樣。可能在座的同志自己孩子都比我們這裡的孩子優秀，有些老師對其中一些不爭氣的孩子瞧不起，甚至厭惡。但是，大家一定要想想，誰家的孩子都是父母的心頭肉。有時，也正是在家不成氣，才送到學校來，在家管不了，才送到學校給我們管。我們既然是教師，就有這份責任。前幾天，我在書記信箱中看到同一宿舍的幾個家長聯名寫給我的信，反映學生宿舍擁擠、設施不能用的問題。人家天南海北的，互相不認識，要不是沒有辦法，怎麼會聯合起來給我們提要求。人家是怕我們不重視，想靠人多力量大，讓我們重視起來，解決問題。從這個角度講，我講了很多次，道理很簡單，就不多說了。無論是從學校，還是從我們自身的角度，我們都應該堅持以學生為中心。
首先，學生是老師價值的體現。中國古代的思想家幾乎都是教育家，一個重要的原因，就是學生是老師思想的傳播者，沒有學生的代代延續，老師的學說往往就成了自說自話，消失在歷史的長河中。最著名的就是孔子的《論語》，最典型的老師說、學生記。現在時代變化了，但是，作為老師，最大的人生價值還是靠學生來體現出來的。大家想想，每次同學會，我們邀請的老師，一定是在學校裡給大家印象最好的老師。而作為老師，每一級都能說出幾個自己喜歡甚至不喜歡的學生，甚至到老了，還念念不忘自己培養出來的幾個得意學生。而對我們，作為學生，老師連我們的名字都忘記了，我們還一遍遍地啟發老師，希望老師能夠想起我們當時我們當學生時場景。職業院校的性質決定了我們不可能創造出一流的科研成果，但我們有可能培養出一流的學生，教師的價值更是要透過學生來體現。現在，大家一提起我們學校培養出來的孟慶津同學，不論教過的，還是沒教過的，都是滿腔的自豪感，就是個很好的例子。
其次，學生是學校實力的體現。不同的學校的競爭力，有不同的考察維度。普通中小學，尤其是高中，最核心的競爭力是升學率。素質教育不管怎麼喊，升學率上不去，就是一句空話，不但家長不買帳，政府也不會答應的。普通本科高校的競爭力，則是多方面的，其中最重要的一條，就是看科研水平，看論文，甚至是看出了幾個諾貝爾獎得主。中國的大學排名靠後，不是培養的學生不優秀，而是科研實力不行。而職業院校的競爭力呢，示範校的稱號很重要，精品課建設也很重要，甚至校園綠化美化都很重要，但如果按照現在的發展趨勢，最終我們要走向市場，靠的一定不是幾個這樣那樣的稱號，一定不是精品課程有多少，一定不是發表論文的數量，而是我們培養的學生能否得到社會的承認和企業的歡迎。這就不僅是教學方面的問題了，而是學校管理、專業設定、師資隊伍建設、實習實訓、校企合作，甚至是校園文化建設水平等的綜合體現。說到底，就是一句話，職業院校的實力，取決於我們的學生在學校能不能學到真東西。
第三，學生是學校社會影響力的體現。我來學院工作後，印象最深的一件事，就是我們學校在威海影響力並不高。很多同志，包括市裡的領導和部門、企業的同志幾乎沒有人來過我們學校。什麼原因呢？是因為我們學校辦的不好嗎？不是，我們是全國高職院校的“211、985”；是因為我們校領導、老師在社會上沒有影響嗎？也不是，我們歷屆的校領導，來學校任職之前幾乎都是重要部門的主要負責人；是因為我們學校建校晚、底蘊不夠嗎？好象也不是，我們學院的前身——威海高階技工學校是1958年建校的，合併之前的教育學院，職業中專、廣播電視大學，當年也很有影響。想來想去，一個根本的原因，是我們的學生在威海沒有影響力。客觀上，現在學生的絕大部分是外地學生；主觀上，我們與威海經濟社會發展聯絡不夠。最近，我讓招生就業辦統計了一下，我們與威海的大企業幾乎沒有整體合作關係，我們與幾個區也沒有實際上的聯絡，我們與部門間幾乎是沒有往來。大家想想，我們憑什麼在社會上有影響力。論科研，人家找哈工大、山大；論升學，人家找一中、二中。所以，我們最大價值在學生，最大優勢在學生，最大的資本在學生，最大的競爭力在學生。只有以學生為中心，我們的價值才能體現，我們的學校才有希望，我們的明天才會更好。
二、以學生為中心，學校應該做什麼。
前面說了，學校工作，包括教學工作、後勤工作、科研工作、校企合作，甚至包括黨群工作，都是學生工作。對學校來說，以學生為中心，就是學校的各項工作都要從學生的角度去考慮，最大程度上讓學生滿意，最大程度實現學生的全面發展。
一是專業設定要在學生選擇與社會需要間找好平衡點。專業設定反映學校的辦學的特色，是決定育人方向的前瞻性工作。目前的情況是，所謂的熱門專業大家都在招，結果畢業生供大於求，而一些社會急需的專業卻招不來學生。其中，有一些深層的社會原因，我們無法改變。但是，我們也不是無招可使。學生來求學，主要目的是為未來就業奠定基礎。如果我們真能把專業辦出特色、辦出水平，畢業生很受歡迎，即使所謂的冷門專業，只要社會需要，我們同樣也能辦好。所以，一方面，我們要緊盯社會需要，適時調整專業設定。有時把專業再細化一下，只要改一下名字，就可以使招生的吸引力大為增強。比如，建工系完全可以設定園林設計專業，旅遊系可以設定西餐、韓餐專業。即使暫時批不了，也可以在招生宣傳材料中寫明，增強對學生的吸引力。再比如，經管系可以在招生宣傳材料中直接寫上，大二選優秀學生辦一個超市主管專班，等等。另一方面，要加大優勢專業培植力度，特別是我們的機電專業，實訓裝置充足，師資力量雄厚，只要我們和用人單位加強溝通，完全可以培植成拳頭專業。孟慶津同學這樣的學生，如果我們能培養一大批，類似的專業不愁招不到學生。最近一段時間，王波同志牽頭對專業設定和課程調整進行調研，希望大家積極配合。
二是教學工作要在理論教學與實習實訓間找好平衡點。隨著招生制度的改革，學生的綜合素質會更加參差不齊。不少老師反映，很多學生連基本的數學常識都沒有，這課沒法教了。但是，我多次說過，我們不是中小學，不能僅靠所謂的分數來評定學生，關鍵是培養學生的動手能力和實踐能力。學習好、考分高的學生，往往動手能力不一定就強。所以，教學工作要改革，一切要圍繞“提升實踐能力”來進行，不能過分強調文化課考試分數。這一點，我們可能有點誤區。說出來，可能老師不高興了。有時不是學生不行，而是我們老師的能力有差距。一方面，我們過分強調理論教學，學生基礎差，不感興趣；另一方面，學生特別是用人單位希望我們能教給學生操作能力，我們和實踐脫節，又教不了。總之，用我們的長處對接學生的短處，不利於學生的成長成才。
所以，除了基礎課老師外，其他老師都要成為不同專業的行家裡手。不僅能說明白，而且能幹會幹。比如，有人要開一個酒店，人手一時招不齊，我們的老師帶上學生，一次性接過來。旅遊繫有沒有這個能力？有人開個公司，經管系能不能安排一個老師帶上幾個學生把會計相關的事項先頂下來？我們說頂崗實習，不是一定要在生產線上當工人，而是讓更多的學生進入管理崗位。最近，我們已經和威建集團、家家悅集團達成初步合作協議，學生在學校就要掌握基本的工作常識，到工作崗位後，經過較短時間適應，直接上管理崗。這就給我們的老師提出了一個新的要求，你自己必需會，才能做給學生看。從下學期開始，老師頂崗培訓，不限於新招的老師，凡是專業課、實訓課老師都要本著“缺什麼補什麼”的原則，到生產一線，學習真本事。
三是學生工作要在學生髮展與學生管理間找好平衡點。不論職業學校，還是普通院校，衡量一個學校辦學水平的高低，最重要的指標永遠是看培養的學生是不是受社會歡迎。和普通高校相比，作為職業院校，技能培養是第一位的，這也是我們的優勢所在。這一點，是教學改革應該解決的問題，今天就不多說了。要強調的是，與技能培養同等重要的，是學生的養成教育。孩子們在學校三年，也許會決定他們的一輩子。我們在搞好技能培養的同時，要千方百計為他們的健康成長提供條件，力爭讓每個孩子都能在這裡找到自信、找到施展才華的舞臺。過去一講學生工作，就是學生管理工作，這是片面的。大家一定要明確，學生工作首先應該是學生髮展，把管理融入發展中，學生工作就會有生機、有活力；相反，把發展局限在管理中，學生工作就失去了生機，失去了活力。這一點，後面還要講，先出幾個題目，讓大家思考：一是學校哪些資源可以直接供給學生用於自我發展？二是學校可以組織哪些活動讓學生主動參與？三是學校可以從哪些方面積極引導讓學生自由發揮？等等。思考這些的目的，就是透過我們豐富多彩、有組織的活動，讓每個學生都能找到展示自身才華的舞臺。院黨委會已經作出初步決議，今後凡是重點工作，分管領導可以調動全院資源，請桂東同志和學生工作處的同志多出題目，需要黨委統一協調的事，我來協調。
三、以學生為中心，系部應該做什麼。
近幾年來，我們學校大力推行二級管理，系部有很大的辦學自主權。這麼大一個學校，這麼多學生，需要調動大家的積極性。以系部為主體的二級管理是大勢所趨，應該大力提倡並不斷完善。系部是教學工作的主體，也應該是學生工作的主體。希望系部進一步強化對學生髮展與管理工作的主體責任，在學院各項工作中發揮主力軍作用。
一是系部領導要有責任心。我來學院工作後，校外來參觀的不少，參觀校園看的都是實訓樓的機加工中心。不管裝置先進不先進，整體上效果還是不錯的。但是，也發現其中有問題。前幾天，家家悅集團的領導來學校考察，我們也給人家看這個，就說不過去了。沒有辦法，臨時加了個食堂作為參觀點。我專門去經管繫了解，成棟主任說，沒東西可看。昨天去生化系實訓室看了看，還是不錯的。今天系部的領導同志都在，先給大家打招呼，國慶節放假開學後，我們要舉行一次系部工作觀摩，看亮點、看管理，看看實習實訓條件。我們現在搞校企合作，人家來學校，我們給人家看什麼，自已先看看能不能拿出手。明年預算，機加工這一塊，可以緩緩。其他專業都要確定幾個亮點專案進行重點投入，希望大家提前作好準備。某個專業，你的學生是不是受歡迎，一個重要的標誌，是看與專業有關的威海大企業裡有沒有你這個專業的畢業生，有多少畢業生。最近，招生就業辦已經在溝通，由學院出面，一個企業一個企業對接。希望系部的同志一定要跟上去，真心實意地聯絡，實實在在地合作，別搞形式主義，爭取談一家成一家。讓企業看到我們誠意，看到我們的實力。這裡，要重申一項要求，今後，凡是涉及學生實習實訓的安排，必須由全院統籌，優先與威海的知名骨幹企業、與我們的合作企業聯絡安排學生的頂崗實訓實習，決不能自行安排，把學生當作廉價勞動力，隨便賤賣給與學生學習成長不相干的企業。
二是輔導員和班主任要有同理心。所謂同理心，就是站在對方的角度考慮問題。具有較強同理心的人往往能自覺自願設身處地地為他人著想，並對他人的情感感同身受，採取積極主動的方式合理解決生活中的問題。作為一名輔導員和班主任，是學生在學校的最重要的貼心人。有同理心，就要善於用學生的思維考慮問題，從學生的角度處理問題，常說學生感興趣的事，多辦學生歡迎的事，與學生同樂、同憂、同進步，這樣才能得到學生的尊重和愛戴。很多同志說，我們這樣做，是不是有點孩子氣了，不是，這是我們的工作，這是我們的職業需要。比如，幼兒園的老師，更得如此，不僅要說小朋友能聽懂的話，而且要用小朋友的語氣說才行。所以，每個輔導員、每個班主任，不僅要走進學生生活，而且要走進學生心裡；不僅要成為學生的好老師，還要成為學生的好朋友。尊重是最好的交流，希望做學生工作的同志放下身段，真心實意地和學生交朋友，全面詳實地瞭解學生的學習、生活狀態，瞭解他們的家庭生存環境以及交往圈子，瞭解他們的個性品質及精神風貌，讓學生能夠信任你，願意和你接觸，樂意與你說心裡話。這樣，你才是一個稱職的輔導員、一個稱職的班主任。
三是全體教職員工都要有功德心。“醫者、師者，功德心。”意思是說，做別的工作，可能面對的是物、是事，當醫生、做老師，面對的則是活活生生的人，沒有一份功德心，是做不好工作的。教師被稱為“太陽底下最崇高的職業”，最重要的一條就是永不放棄的道德良知。所以，當老師，從事教育工作，從第一天起，就應該有愛心、有功德心，把學生當成自己的孩子。作為任課老師，我理解大家“得天下英才而教之”的那份渴望。但實事求是地說，單從學習的角度看，我們的很多學生並不是所謂的“英才”。怎麼辦，只能我們適應他們，不能讓他們適應我們。因為，他們一旦成為威職人，我們就有義務把他們教育好。當然，任課老師還要堅持因材施教，不拋棄每一個學生，不放棄每一個教育機會，善於發現每一個學生的長處和閃光點。“東方不亮西方亮。”要堅信，只要我們傾注心血、方法得當，用我們的人格魅力感染學生，用學識知識培養學生，用經歷閱歷引導學生，我們的學生都能成為對社會有用的人。有功德心，對非任課老師包括後勤部門人員來說，就是把你做的一切工作與學生掛起鉤來，時刻想一想，如果你的孩子在這上學，你的工作應該怎麼做。最近。政工處主動做了一個工作，讓學生黨員發展物件給學校提意見和建議。這些意見建議經過初步整理，今天發給分管的院領導了。希望相關職能部門對照學生提出的問題，認真解答，然後再召開一次座談會，向學生反饋整改情況，到時候我參加會議。有些問題，為什麼學生髮現了，我們發現不了，原因在哪裡，希望大家反思。
四、以學生為中心，學生應該做什麼。
學生作為受教育者、受管理者，在學校工作中並不是讓他們被動地接受教育，消極地讓我們管理。學生工作的真正活力在於學生的積極性、主動性是否充分發揮出來。
首先，要讓學生學會自尊。著名教育專家尹建莉的一句話值得我們每一位教師思考:“你想培養一個人，首先要培養他的自信；你想毀滅一個人，就去毀滅他的自信。”由於社會的偏見，職業學校的學生與普通本科高校相比，往往感覺矮一截，差一等，很多孩子缺乏自尊，更缺乏自信。特別是一些在高中時學習不錯的學生，來到我們學校後，往往會有很強的失落、失望感。我們一定要引導孩子們正確對待自己、正確對待自己的未來，相信透過自己的努力，同樣會在人生舞臺找到自己的位置。未來，一技之長就是競爭力。所謂社會精英畢竟還是小數，多數人還是靠一技之長生存。這裡提醒大家注意，現在的孩子精神方面的問題很多，有些表面看是性格問題、情緒問題，很多就是精神問題。所以，在學生管理中，不能簡單地用所謂說服教育的方式去處理。一方面，要重視學生的心理健康，在不同階段開設一些心理課，讓學生學習一些必要的心理知識，瞭解掌握心理健康的標準，促使他們全面認識自己，提高自我教育能力；另一方面，老師們特別是班主任、輔導員要多學一些心理學知識，知道哪些症狀已經不僅僅是所謂情緒問題，必要時請專業的心理醫生參與，早干預、早矯正，避免不必要的事情發生。近期，我們可以邀請精神病院的專家給我們上上課，以引起大家的重視。
其次，要讓學生學會自強。不見風雨，哪見彩虹。命運永遠掌握在自己的手中。人生就象爬樓梯，需要一個臺階一個臺階來。最近，我們走訪一些企業，他們反映的最突出問題，就是我們孩子到企業去了以後呆不住。客觀上，威海的企業工資普遍偏低，這需要我們和企業溝通，畢竟我們是大學，培養的不都是所謂的一線工人；另一方面，只要我們的學生能夠耐心工作一兩年，事實上完全有可能到管理崗位，但沒有幾個孩子有這樣的耐心。所以，從大一開始就要搞好職業規劃教育，讓學生明白，“沒有積累，就沒能收穫；沒有積澱，就沒有成功。”要引導教育學生，善於沉澱自己，厚積薄發。前幾天，學生處組織學生教官去企業參觀，效果不錯。下一步要繼續組織好，先從企業專班開始，領著學生先到相關企業去看一看，感受一下企業的氛圍。最近，我們開始有計劃地走訪企業，系裡一定要把對口企業確定好。走訪的時候，要一個企業一個企業對接，瞭解他們的用人需求，把工作做在前面，在大三上半年甚至大二的時候，就有針對性進行人才培養的改革。這一點，建工系做得較好，已經根據威建集團對“五大員”的培養需要啟動了教材編寫和相關工作。其他系部也要儘早行動起來。關於學生創業，要開展普遍的創業教育，但一定要把創業實踐落實到極少數學生身上。因為，即使最成功的大學，畢業生實施創業的也不足百分之二三。不能因為有極少數的創業成功典型，誤導大多數學生以為創業很容易，付出失敗的代價。一定要引導學生畢業後先找到一個與自己專業相關、至少是自己感興趣的工作，三年後再考慮自己創業的事。因為，創業的有成本的，你在別人的公司特別是大公司工作，不僅能拿到勞動報酬，更重要的是能夠免費學習實踐經驗。
第三，要讓學生學會自治。大學是什麼，就是一個沒有社會經驗的人在走向社會前，和同樣一群同樣沒有社會經驗的人一塊先屯屯苗，找找感覺。所以，大學是學生走向社會前的最後演習場。前面說了，學校應盡最大可能給學生創造這樣的條件，這方面，我們學校做的不錯，要總結經驗，繼續做好。一是要透過黨團組織、學生會、班集體、學生社團，充分發揮學生自我教育、自我管理、自我服務的作用。這裡有一條需要提醒大家，讓學生參與學生管理，一定要有一個度。學生幹部本質上學生，是被教育、被管理的物件，決不能凌駕於其他同學之上，成為特殊學生。所以，選擇學生幹部，一定要選德才兼備、學生公認、願意為學生服務的同學，否則，會影響很壞。二是要鼓勵、指導學生建立各種課外興趣小組和社團組織，使學生在寓教於樂的活動中培養健康的情趣，發展個性特長，提高審美能力，錘鍊意志品質。凡是有人群的地方，都藏龍臥虎，學生處要開動腦筋，多舉辦一些系部參與的競賽活動，評“十大歌手”也好，選“十大笑星”也好，總之，透過一切可能的方式，把學生中的“龍、虎”選出來。昨天的迎新演出就非常好，類似活動要經常辦。目前學生對活動場所不足的問題反映非常強烈。經初步瞭解，現在學院的一些場地、場館資源由不同的部門負責管理。我們已經提出明確要求，學校的一切資源都要為學生學習、生活、成長服務，不管哪個部門管理，學生需要活動場所時，都要儘可能多地開放。三是創造條件讓學生參與學校的建設與管理。我們學校最大特點是大，最大的優勢是人。我來學院工作，很多地方還沒來得及實地檢視。9月22日晚上，和麴院長帶著有關部門的同志巡查校園，發現一些問題，最突出的就是路燈不夠，到處一篇漆黑。這個問題要完全解決，需要投入幾百萬元的資金。校園裡的內湖沒有欄杆，存在巨大的安全隱患，如果改造也得幾十萬元。教師宿舍前後，包括交通工程系附近，都是原生態。除了海天廣場這一塊綠化較好之外，整個校園的環境整治還需要下很大的功夫，特別校園的綠化養護，這麼大的面積，全部管起來，難度很大。開學後文登區和聖經山景區管理處向我們捐了40塊景觀石，放在校園裡，幾乎看不見。這些工作如果都等學校花錢幹，可能得好幾年。我們是不是能發揮人多力量大的優勢，自己能幹的、能管的，我們自己幹？有些管理體制機制上的事情，需要研究；但有些具體的事，可以馬上幹起來。學校內部環境整治工作中，與專業有關的專案，可以搞院內招標，把任務承包給系部、學生，讓學生邊學習、邊實踐。專案完成後按市場價結算，系部、學生的收入既可用於改善辦學條件，用於學生活動經費，也可以用於解決困難學生的生活。這方面工作總務處牽好頭，搞好調研論證，探索出校園環境管理的新模式、新思路。
初二年級學生大會講話稿6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
今天，我們在這裡隆重舉行我校參加全市中學生田徑運動會的總結表彰大會。首先，我謹代表學校向以孔校長為核心的教練組，向帶領運動員艱苦訓練的教練員廉xx老師、張xx老師、郝xx老師，以及所有關心支援田徑訓練、比賽的人們表示最衷心的感謝，向在運動會上取得優異成績的同學們表示最熱烈的祝賀！
在此次運動會上，我們16位運動員奮力拼搏，在全市26個代表隊中，取得了女子團體第三名，男子團體第六名，2枚金牌、3枚銀牌、4枚銅牌的好成績，遠遠超出了賽前目標，創下了我校參加全市中學生田徑運動會最好成績。
一分耕耘一分收穫。為了取得優異的成績，這十六位同學在體育老師的精心指導下，在暑假裡就開始了訓練。當同學們躲在空調屋裡看電視、吃冰棒的時候，他們頂著炎炎烈日在學校的操場上刻苦練習體能和技術，累得汗流浹背，身上臉上都曬得黑黝黝的。2個多月時間，他們堅持著，咬牙堅持著。但他們毫無怨言。因為，他們只有一個目標，那就是代表十二中在賽場上展現風采，賽出風格，賽出水平。他們是這樣想的，更是這樣做的。
這裡，最值得一提的是周xx同學，她在女子三級跳遠比賽中，出色發揮自己的水平，尤其是比賽助跑中果斷地扔掉眼鏡，奮力一躍，成就了她破紀錄的一跳，那時，她的內心充滿了自信，充滿了捨我其誰的豪氣，讓我們為她這樣的壯舉自豪吧。
短跑專案是我們的弱項，在4×400米接力比賽中，女子接力隊奮勇爭先，取得了第四名的好成績，但是一跑下來，四個接力比賽的小姑娘坐在賽場邊們都哭了，她們多想奪回那塊近在咫尺的銅牌啊。
賽場上隊員們用“拼搏”二字，賽出了最佳水平，更賽出了最佳風格。賽場下同樣發生著許多故事：沒有比賽的隊員為參賽隊員拿衣服，拿鞋子；幫助攙扶一下剛剛長跑完的隊員；撿拾運動場內廢棄飲料瓶、廢紙等垃圾......賽場內外還有許多許多感人至深的故事，就不一一說起了。（國慶節後將展出本次運動會的圖片展，）
他們在賽場上用實際行動書寫著體育精神。不怕吃苦，自信自強，團結文明，頑強拼搏，這就是我們運動健兒的風采，這就是我們十二中的體育精神。
我們十二中的運動健兒是最棒的，他們是我們十二中的驕傲。讓我們再次用最熱烈的掌聲祝賀他們，感謝他們。
我們每一位同學要向他們學習，學習他們不怕吃苦，自信自強，團結文明，頑強拼搏的奮鬥精神，也希望同學們把這種精神帶到今後的學習和生活中去。
有夢想就會成功！每個同學都有發揮自己特長的機會，希望同學們積極參加學校組織的各項活動，勇敢地展示自我，像這十六位運動健兒一樣以優異的成績為班級爭光，為學校添彩。
同學們，運動會已經過去，凱旋的歌聲依然動人。今天，我校籃球隊又將開赴省城，參加全省中學生籃球賽。預祝他們取得佳績，凱旋而歸。
謝謝大家！
初二年級學生大會講話稿7
尊敬的家長老師，親愛的同學們：
大家好！
在轉眼過去的20xx年夏天，我們完成了從初中生到高中生的轉變，我們經歷了中考的考驗，接受了軍訓的磨礪。今天在這裡，我們召開高一新生學前教育大會，就是讓我們大家做好迎接高中生活的準備，以嶄新的姿態迎接新的挑戰、新的未來。
三年的生活轉瞬即逝，回首過去的三年，那一切切都歷歷在目，就像過電影般在我們的腦海中閃過，我們每一位同學都有過這樣的生活，每天我們都會早早起床，急急忙忙的趕上公交車，在教室裡我們開始緊張而高效地學習，在校園裡我們愉快而幸福地成長；三年的歲月中，我們學會了很多：學會了如何獲取知識，充實自己的大腦；學會了如何鍛鍊身體，增強自己的體質。最重要的是，我們學會了合作，學會了溝通、學會了感恩、學會了做人，提升了自己的素養和人生境界。這些，都是初中生活帶給我們的寶貴經驗，都為我們將來的發展打下了堅實的基礎，讓我們在以後的學習和生活中更加從容和自信。
但是，當我們踏進高中的校門，走進高中的校園，我們終於懂得“山外有山，人外有人”這句話。在高中，我們將迎來新的挑戰。
首先是來自學習方面的挑戰，高中的課程與初中相比難度上了不止一個臺階，課程更多，作業的難度會更大，我們學起來會更加的吃力；同時我們每一位同學都希望自己三年後能夠以優異的成績上一個好大學，無愧有自己三年來的努力，因此我們承受來自方方面面的壓力會很大能否及時把壓力調整為動力也是我們面臨的挑戰之一；在學習上，我們會有成績的波動，會有心態的起伏，會短暫的迷茫自己的路在何方，如何把自己調整到良好的心態上同樣是我們三年間要面對的挑戰。還有，我們很多人會選擇寄宿的生活，我們能否在學校中做到自強自立，如何讓家長不用為我們的生活擔心，讓家長相信我們的能力。
我覺得面對高中生活，我們首先要做到的是調整心態，改變學習方法，不能被動的接受知識，要主動的探求知識，在探索中於老師同學交流，才能不斷的提高自己的學習能力；忘記昨天自己在初中的優異成績，昨天是翻過的一頁，今天我們重新站在同一起跑線上，將重新開始新的賽程，我們唯有踏踏實實，認真走好學習道路上的每一步，才能獲得一個高的起點。其次主動化壓力為動力，在三年的學習中，我們要為自己樹立一個目標，目標是我們前進的動力，我們唯有鼓著勁，雙眼盯著目標，使勁往前跑，不要左顧右盼，才會取得最後的勝利。高中培養我們的除了學習能力的進步，還有生活能力的提高。自己照顧好自己，多向父母討教自立生活的經驗，讓在家的父母不用為我們擔心，向他們證明我們長大了。
相信我們自己的能力，我們相信我們會在三年後讓十九中以我們為驕傲，以我們為自豪，謝謝大家。
初二年級學生大會講話稿8
尊敬的領導，老師，親愛的同學們：
上午好：
今日我作為一名獲獎學生髮言，倍感榮幸。
踏著輕快的步伐，我們跨入了21世紀，，作為新世紀的接班人，我們要想在將來激烈的競爭中有一席之地，就應該在德、智、體全面發展，做一名品質兼優的中學生。
作為一名中學生，首先，我們要講誠信，“一諾千金，說當做到。”忠於自己的言行，孔子說“人而無信，不知其可”無信之人，難以立足社會。
再次，我們還應該學會互助，在我們生後中常遇到一些問題，這時需要別人幫助你，關心你，，也要學會關心愛護別人，不是有一句話嗎“關心別人，快樂自己”只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好人間。
作為一名中學生，我們還應該講效率。學會自立學習，多讀書，在書中我們凝聽前人的教誨，感受前人思想脈搏的跳動。讀好書，掌握一技之長，將來會社會上有一席之地，另外，我們還需要有健康的體魄，積極增加課外活動，讓我們擁有強健的體質。
作為21世紀的中學生，我們擔任著建設祖國的責任。祖國美好的明天學要由我們去創造，我們要勤學苦練，誠實守信，學會互助。做一名合格的中學生。
謝謝各位，我的演講完畢。馮清花 尊敬的領導，老師，親愛的同學們： 上午好！
我是微機29班的李志秀，很榮幸今日能做為獲獎同學的優秀同學的代表上臺發言，借這個機會我要向左右的園丁表達我最真切的感激之情。沒有你們的教導，就不會有今日的累累碩果。各位或許會問我，你取得好成績的秘訣是什麼？我能否做得和你一樣甚至更優秀？今日就和各位一起來分享我的學習心得： 我認為學習除了興趣，更重要的是技巧。
技巧之一，計劃。對於自幾的每件事情都要在腦中有個計劃，什麼時間該做什麼事情，達到何種效果都要清楚，每天都要檢查自己計劃的落實情況，以免放任懶惰。
技巧之二，永不言棄，有很多同學都已經下定決心好好學習，但是達不到預期的目標時，便放棄了。說：“我沒那種命，輪也輪不到我”這顯然是不對的。學習的過程可以看成是記憶的`過程，記憶中的快樂要自己去發掘要不斷的給自己快樂的提示，那麼你的內心就會渴望知識，愛上知識，愛上學習。
計巧之三，保持一顆平常心，要善於抹去黑暗，要調整心態，用積極的心態面對一切學會選擇與自己志同道合的夥伴們一起進步，互相勉勵。
以上是我的一些體會，希望對各位有所幫助。
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們，成績分能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我相信，所有獲獎的同學們都不會沉醉在今日的掌聲中，這隻能使我們出征的戰鼓，前進的號角。沒有獲獎的同學一定會加倍努力，發揚刻苦學習的精神，取得優異的成績。讓我們在職中這片沃土上，放飛新的理想，收貨新的希望。謝謝各位。李志秀。
初二年級學生大會講話稿9
各位老師、同學們：
在離高考還有百日的今天，很榮幸能作為學生代表來發言。相信每個學子都有著和我一樣的心情，望著高考倒計時牌，緊張而又興奮。
這是一個完全不同時期的開始，因為我們即將直面一次抉擇、考驗、評判、一個難關。高考作為過程，代表著一種生存狀態；作為結果，意味著重大分野和中學生涯的成敗。這樣一個詞彙，我們已經正在並將要用行動接近它，感受它，理解它。這難道不能喚起我們心中前所未有的使命感和無限的動力嗎？
我們的目標和追求決定了考試的重要地位，但我們要淡然地看待它，這樣才會生出新的希望和活力來。老舍曾有過“考而不死是為神”的幽默；在未來的100天中，經歷幾次折戟沉沙都是可能的，但這時一定不要自暴自棄，頹廢沉寂，而要把充分暴露的問題看成是到最終時刻前的寶貴提醒，把臨場運氣的好壞看成是機率上高考失誤比率的降低——看清一次考試、一段複習和掌握程度間的區別與聯絡，重新站起來的你就會是英雄和強者。
生活中會有很多的波瀾，我們通常習慣於默默承擔，自我排遣。其實，多與他人交流，讓朋友分擔或分享你的苦與樂。如果我們總能從他人的微笑中得到慰藉和希望，從他人的傾訴中獲得教益與啟示，我們就會發現，你的給予其實同時就是回報，而且最終將會形成一種理想的氛圍。
高三之美，在於夢想。多少次在夢中走進心馳神往的大學校園。夢醒十分，卻沒有惆悵，只有發奮的動力與激情。讓我們看著夢想一點點實現，就像一朵花一點點開放，永遠充滿著期待與驚喜。
初二年級學生大會講話稿10
同學們：
你們好！
日落晨起，花開花謝，又一個數九寒天，你在洪緒中學已經學習、生活了一年半的時光了。這一年半，學校因你們的加入而活力四射，學校因你們的加入而成績斐然。與此同時，學校也向你們提出了更高的期望，寄予了更重的責任。你們都是八年級的優秀學生，你們在學習、紀律、道德品質等多方面都起到了模範帶頭作用。但學習之路漫漫長，你們還將而且必須上下而求索。這既是學校的期望，也是你們家長的期望，更是你們自己的奮鬥目標。
有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雄鷹靠自己的天賦和翅膀飛了上去，蝸牛靠自己的勤奮爬了上去。你們就是我們八年級的雄鷹，你們天賦好，不需要太努力就可以成為本班甚至全年級學習上的佼佼者，但我要說，這還不夠，而且遠遠不夠。山外有山，人外有人，在這個小圈子裡你也許很出眾，但放到五鎮九校呢，放到全滕州市呢，所以大家還得有蝸牛的精神，堅持不懈，鍥而不捨。只有這樣，你才能在學習之路上走得更遠，才能成就你自己的人生。
今天這個會叫做“八年級優秀生動員大會”，你要抓住這個機會，讓自己、讓你身邊的同學更上一層樓。在座的諸位能成為全年級學習上的佼佼者，自有其優點。但我還是要向大家提出以下幾點要求：
一、 讓你的目標更明確。
學會規劃你的人生。不斷挖掘你的潛能，證明自己，為家庭、為社會貢獻你的才能。每個人都是有付出才有獲得，所以你付出的越多最終獲得的也越多。你的近期目標就是成為班級的陽光學生，努力讓各學科更優秀，包括體育、資訊科技。你的中期目標就是考上重點高中。學會規劃你的一天。早讀前用一至三分鐘規劃你的一天。沒有人能阻擋你前進的步伐！
二、 讓你的時間更有效，讓你的效率更高
在校期間我們每一個人的總時間都是一樣的，但是在利用時間方面就看出同學們之間有著很大的差距。每天清晨我們都能看到早早來到教室的你們，每節課上都能看到你們認真學習，但是由於你們學習效率的高低差距，很大程度上就決定了你的成績的出色與否。同學們，怎麼樣提高學習效率，我認為重要的就是要心神合一，忘我的學習。
著名教育家魏書生老師曾總結說，學習有五重境界。結合我的體會是，給大家談一下，第一重境界，叫“無心無意”地學習。你的眼睛在看著黑板，心其實已經被窗外的汽笛聲帶走了，你的心背叛了你的眼睛；你的嘴在唸著英語單詞，心其實在想著昨天晚上做的美夢，你的心背叛了你的嘴；你的手在寫著數學練習題，心卻在想著中午飯吃什麼……學習是一件心口合一的高階勞動，而你卻心口不一，心從來沒用在學習上，學習如何能有效果！第二重境界，是“三心二意”地學習。相比“無心無意”而言，稍微有進步，用了點心，但是還差很遠。第三重境界，是“半心半意”地學習。比“三心二意”又強一點，但是也不能達到好的學習效果。第四重境界，是“一心一意”地學習。我們可以觀察一下，班裡大凡學習成績比較優秀的同學都是能夠安靜地坐在座位上一心一意地學習的同學。這種同學不見得每時每刻都在學習，但是他一旦開始學習，就會一心一意地去學習。他也會有雜念，也會胡思亂想，也有玩的時候，也會鬧情緒，也會有各種各樣的煩惱、問題，但是隻要他一旦要去學習，他就會把這些東西暫時拋開，一心一意地投入學習。這樣學習的學生績一定會是比較優秀的。由此，我們可以看出來，一個學生成績的好壞，絕不取決於你每天坐在那裡學習的時間有多少，而是取決於你每天一心一意投入學習的時間有多少。
學習時能做到一心一意，還不是學習的最高境界，這樣的學生也一定不是成績最優秀的學生。哪種學生學習才能最優秀呢？那就是能達到第五重境界，“忘心忘意”地學習，也就是達到“忘我”境界。這種學生，他的心中除了學習，沒有其他任何東西。他一旦投入到學習中去就是廢寢忘食，就會忘記時間，忘記嚴寒，忘記酷暑，他眼裡、嘴裡、手裡、心裡只有學習。他不光是坐在教室學習的時候忘我，他時時處處不在學習。他吃飯的時候，心裡在回想早讀課背誦的課文；他走在去往食堂的路上的時候，還在思考剛剛沒解決的難題；他躺在床上的時候，開始回憶、總結這一天裡的所做的題、所學到的東西……就像八三的張璇、八六班的孟新龍、八八班的顏潔等等優秀生
這也就要求同學們，要摒棄毛躁、不安的學習心態，養成認真、踏實的學習習慣。八年級課程門類增多，難度加大，而大家的學習時間是有限的，因此提高學習效率就尤為重要。用拼搏創造奇蹟，用努力成就未來！
三、 讓你的方法更科學，習慣更自覺。
課前一定要預習，預習有助於你搞清楚上課的重點與難點，預習時力氣能及的你應自己解決，把那些有疑問的留下來，上課時認真聽，聽老師是如何分析解決的，以便能舉一反三，觸類旁通。課後要及時複習，常規的知識點要及時記清楚，因為那經常會用到。而且初中要特別避免偏科現象，尤其是大三門，只要有一門瘸腿，其他各門無論你覺得再好，都無法彌補這一門的不足。大家見過有豁口的碗嗎？有豁口的碗盛水量的多少是由那個豁口決定的，而你的瘸腿科目就是那個豁口，想想吧，多在自己的瘸腿科目上下點功夫，現在還來得及。晚自習第二節是你補差的最佳時間。
四、讓你周圍的學習氣氛更濃郁。
在小組，你們是組長，帶領你們小組成員，加強合作，創設學習氛圍，比學趕幫超，共同進步；在班級，你們是班幹部，你們要有魄力管理班級，形成良好的班風學風，帶領全班前進。在年級。你們是優秀生，要有膽量站在最高峰。
最後送給同學們一句話：人的天賦只是火花，要想使它成為熊熊火焰，只有學習、學習、再學習。
初二年級學生大會講話稿11
親愛的同學們：
大家下午好！
為適應新的發展形勢，應對新的發展要求，在市、縣教育行政主管部門的積極推動下，經過學校領導班子集體研究，決定我校今年務必創成三星級高中。為如期實現目標，自去年8月份起，我們就對照三星級高中標準，成立組織機構，細化目標任務，落實責任要求，加大資金投入，最佳化辦學設施，深化課程改革，提高課堂效益，同時組織部分教師赴有關學校學習考察。3月19日，我校又召開了建立三星級高中教職員工動員大會，會上我們要求全體教職工要堅定目標必成的信心，發揚只爭朝夕的精神，並堅持真抓實幹的作風，為三星級高中建立獻計獻策，盡職盡力。但是建立三星級高中是一項龐大的系統工程，不僅僅是我們教職員工的事情，更是在座的各位同學們的事情。作為洪澤外國語中學的一名學生，我們義不容辭，責無旁貸，我們完全應該為學校建立三星級高中多做一份工作，多作一份貢獻，多添一份光彩。那麼，作為一名學生，在創星工作中，我們到底應該做什麼？怎樣做？我認為同學們就是要能夠做到“四個堅持”：
一、堅持勤思善問，以優異的學習成績為創“三星”增光
知識改變命運，教育成就未來。作為學生，最大的任務是學習，最好的回報是成績。我校創辦六年多來，在老師的辛勤哺育下，你們的學哥、學姐們刻苦學習，勇於攀登，不少同學都取得了優異成績，有的考上了名牌高中，有的考入了重點大學。由於他們的刻苦努力，我們學校也取得了驕人的業績：中考成績始終位居全縣前列，連年榮獲縣教育局頒發的教育教學質量獎；高考成績日益進步，年年提升。今年我校決定建立三星級高中，就是要為同學們創造更好的學習條件、營造更優的成長環境、搭建更高的發展平臺。希望同學們繼續發揚敢於拼搏的精神，保持敢為人先的銳氣，發憤讀書，潛心鑽研，勤思善思精思，苦學好學樂學，夯實基礎，發展特長，以優異的學習成績回報熱愛的學校，回報親愛的教師，回報摯愛的父母，也為我校創成三星級高中奉獻一份厚禮。
二、堅持嚴格自律，以文明的禮儀形象為創“三星”添彩
講文明、有禮貌，歷來是我們中華民族的傳統美德。文明也是折射學校文化內涵、學生良好形象的一張名片，作為新時代的中學生，作為一名洪澤外國語中學的好學生，我們一定要認真學習《中學生守則》，自覺遵守《中學生日常行為規範》，時刻牢記《洪澤外國語中學學生在校一日常規》，嚴格要求自己，自覺規範言行，處處講文明，事事有禮貌，做一名健康文明向上的中學生，做一名代表“洪外”形象的中學生。讓每一位走進洪外的客人感受到洪外學子的健康、文明、意氣風發的文明禮儀形象。
三、堅持從我做起，以快捷的實際行動為創“三星”助威
細節決定成敗，態度決定一切。希望同學們牢固確立“三星在我心中、我在三星之中”的主人翁思想，始終堅持從自己做起，從現在做起，從小事做起，從點滴做起，自覺改正缺點錯誤，努力改掉不良習慣，不在校內騎車，不在課間打鬧，不說粗話髒話，不拋垃圾雜物，不踩草坪，不折花木，文明就寢就餐，禮貌待人接物，大力營造“積極向上、文明和諧”校風、學風，真正形成“大家齊努力、人人爭貢獻”的生動局面，以自己的實際行動，為學校建立三星高中作出自己的應有的貢獻。
四、堅持強身健體，以良好的精神風貌為創“三星”增色
俗話說：身體是革命的本錢。對於我們學生來說，沒有強健的身體，緊張的學習任務，我們無法完成；火熱的學校生活，我們無法參加；繁重的創星工作，我們無法投身。希望同學們踴躍參加學校組織的各項課內外體育活動，鍛鍊身體，磨練意志，苦練本領，歷煉膽識，努力培養自己良好的團隊精神、較強的合作意識，以健康的身體、健全的性格，積極投身到緊張火熱的學習生活中，投身於學校創“三星”活動中，充分展示洪澤外語中學學生良好的精神風貌。
同學們，像在大海邊等待日出，我們看到曙光已染紅了天際。在這令人奮進的三月，我們有多少美好的祝願，有多少熱切的希望，都只能化作行動，讓我們共同播散理想的種子，播散希望的種子，播散“三星”的種子，全心全意地投入與執著，信心百倍地呼喚和追求，以強者的鬥志去拼搏和創爭。目前建立工作已進入衝刺階段，儘管我們工作中會碰到這樣那樣的困難，但是，幾年來洪澤外國語中學人所走過的道路，就是在戰勝一個又一個的困難中成長壯大起來的，讓我們用百倍的活力和勇氣，在爭創三星級高中的行程中，勇猛搏擊，為我校成功步入三星高中行列儘自己的一份力量。最後我相信在我校全體師生員工的共同努力下，三星級高中的建立目標就一定能夠實現，學校的未來也一定更加燦爛輝煌！
初二年級學生大會講話稿12
同學們：
你們好！
當早晨的第一縷陽光灑向大地， 我們又迎來了新的一天，新的一週。這一週是最後衝刺的一週。因為下週 我們就要進行期末考試了。其實從上個星期開始，我們中就有許多同學已經制定了複習計劃，並按計劃開始複習了。今天，我不想談關於複習方法或是複習內容之類的問題。因為這些你們的班主任、語文、數學和英語老師會給你們詳盡而有針對性的指導，我們還有許多同學也積累了一套適合自己的複習經驗，都很有效果，所以用不著我多說。今天，我想和大家說的是關於“自信心”的問題。
同學們，在我們的生活中，你有時會不會這樣想：“他太厲害了，我肯定比不過他。”“這件事我無論如何也幹不了。”“哎呀，我不是讀書的料。”“我對這件事太沒有把握了”等等。一件事在沒做之前，你就從心理上自己打擊自己，從開始就不抱成功的希望，這種自責自卑比其他任何因素更能破壞你的學習，你的生活，使你不能變得越來越優秀，也快樂不起來。
有這樣一句格言：“對自己說，我行！”也許有的同學對這話並不以為然，覺得語意太平實了。“對自己說，我行！”這雖是一句樸實無華的格言，但對一些人來說，要做到這一點卻實在不容易。那麼，是什麼妨礙了你的自信，壓抑了你的勇氣呢？我想，有這麼幾點可以幫助你樹立積極、樂觀、自信的精神。
一、避免使用否定自己的語言。
“我不行。”“我是個沒用的人。”“我很笨。”你是不是會時常說出這樣的話？如果是的話，要知道，你是在進行一種負面的自我暗示，使自己的情緒充滿失敗感。也許你會說這是為了體現一種謙虛，但是，“累積暗示效果”會使你產生自卑。也會讓聽到你說話的人，認為你真的是個沒用的人。所以，我們一定要避免使用否定自己的語言，要自信而理直氣壯地說：“我行！”
二、追求成功，但不必苛求完美。
對每一件事都不能要求十全十美。有的人在做某件事之前，總是認為自己還差那麼一點點，總是認為自己去做一定不會做得十分理想，其實，在別人眼裡看來，這件事能做到這種程度已經夠好了，但他本人卻還不滿意。生活中十全十美的事是很少見的，對每一件事都要求做到十全十美是不可能的，也是不必要的。
三、要看到自己的長處。
過於自信的人往往太看重自己的長處，太看重別人的短處，因而會滋長自傲；過於自卑的人又往往太看重自己的短處，太看重別人的長處，因而產生自棄自賤。其實，每個人都有自己的長處和短處，如果只看到自己的短處，經常用自己的短處比別人的長處，你就會經常情緒低落。在知道自己的短處的同時，還要記住自己的長處。每個人都有自己的優勢，每個人都有值得驕傲的東西，要時時用來鼓勵自己，對自己有積極的評價，就能產生自信。
同學們，讓我們鼓起自信的風帆，蕩起奮鬥的雙槳，你一定會發現，成功就在你的手中，讓我們一起大聲對自己說：“我行！”相信同學們一定能在期末考試中取得理想的成績。
初二年級學生大會講話稿13
同學們、老師們：
大家下午好！
新的學年，新的學習，新的工作又開始了一個多月。今天在這裡舉行新學期八年級學生的思想、學習、紀律等各方面要求的會議。我認為這次會議召開的很及時。這次會議要求師生做到思想先行，規範統一，目標一致。應該說，是一次相互學習，相互提高的機會。我認為：八年級是整個初中階段承上啟下的年級，同學們應該在這一個學年努力拼搏學習。今天藉此機會，我想給大家就提出提幾點要求，希望同學們認清我們所處的形勢，肩上所擔負的責任，在今後的學習中做到有目標、有計劃地安排自己的學習生活，為早日實現心中的夢想做好全方位的準備。
一、學習的態度問題與信心
解決是為誰學習的態度問題。是為家長、為老師？還是為自己？解決了學習的態度，才有學習的信心。在學習中，遇到困難是常見。有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。如今，作為初二的學生，你們面臨著新的挑戰。這學期，你們又多了一門重要學科—物理。時間緊迫了，任務繁重了，因此，不僅要上課認真聽講，下課仔細做題，回家好好完成作業，對舊課的溫習和對新課的預習也應足夠重視；由於功課的增加與繁多，更應該很好的支配時間，做時間的主人，而不是讓繁多的功課，匆匆流過的時間把你煩得團團轉。“時間就是生命，效率就是金錢。”但在完成作業的同時也應有質量，而不是上交給老師的都是不合格產品。另外，我們還要樹立起自己遠大的理想，而理想是實實在在的，來不得半點虛假，尤其是為了實現它的時候，更要付出艱苦的努力。在豎立理想的同時，我們還應為自己立下一個短期的目標，比如這次考出的成績不錯，下次我要立下比這次分數高些的目標。把試卷上的弱項提高上去，但同時不能放鬆目前的功課。有了目標，就要有實際行動，從今天做起，一步一步邁進，最終實現理想。同學們，知識在於積累，天才在於勤奮。我們清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。奮鬥是取得成功的關鍵。只有不斷奮鬥，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，
要向學習標兵們學習，學習他們刻苦鑽研奮力拼搏的精神。
二、學習的全面發展問題
學生當中反映出的問題在於學科之間的成績很不協調，應該說，在某種程度上已經嚴重影響了成績的提高。學習上，初二是一個分水嶺，一部分同學在初二進步很快，由成績中等上升為優秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。導致學習成績下降，這樣的同學到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。所以，我要求同學們在學習中，學科之間特別強調要平衡，全面發展、整體提高。文科與理科之間相互促進，達到一個新的水平，那樣我們的整體優勢才能體現。
三、變學習的壓力為學習的動力。
初二階段雖然沒有升學的壓力，但是翻開初二課本，同學們都有一個明顯的感覺：與初一知識相比，初二的知識內容要深得多、難得多，課程設定也增多。同學們在學習方面面臨著更大的挑戰，有的同學因此產生了畏難情緒，感覺學習吃力，上課聽不懂、跟不上，由此失去了學習的興趣，時間一長甚至破罐破摔，放棄了學習。這也是初二學習方面兩極分化的重要原因。認真對待成績的升降。成績上升要及時總結經驗，成績下降要及時尋找原因。雖然中考不是迫在眉睫，但是很多同學從已經畢業的初三同學那裡已經領教了中考的嚴酷，升學壓力和社會就業壓力成為他們不得不思考的問題。加上很多家長對分數過分重視，一些同學只是學習，甚至因為學習而犧牲自己的興趣。當我們的生活裡只有學習一個內容，自然會感到生活的單調、枯燥，就特別嚮往和迷戀外面的世界，常常和一些社會不良青年混在一塊，或是沉溺於網咖、遊戲室等娛樂場所。家長、老師、學校領導對我們的成長、對我們學習成績的提升寄予很大希望，這不得不引起我們全體同學的思考，喚起我們對學習知識的慾望，激發我們努力學習、實現自我發展、走向成功之路的堅強意志。同學們，請作出決定，變學習的壓力為學習的動力。今年對八年級的同學們來說，是全面掌握知識體系，決勝初中的關鍵時期，讓我們把更多的時間放在思考上，多做知識系統和學習方法的總結，同時加強鍛鍊，為九年的衝刺做好準備。 對本學年的工作，希望全體八年級師生嚴格按照學校的要求，強化質量意識，質量是學校生存的根本，全體老師必須時刻保持清醒的頭腦，我們要從工作學習的每一個環節把好質量關，爭取一次把事情辦好，高標準、嚴要求，形成嚴謹、認真的教風、學風。
最後讓我們共同勉勵，勤奮進取、謙遜自信是走向成功的基石！祝老師們新學期事業有成，生活幸福，祝同學們新學期學習進步，茁壯成長！ 謝謝大家！
初二年級學生大會講話稿14
各位代表，親愛的同學們，青年朋友們：
晚上好！
xx職業學院第十次學生代表大會今天隆重召開，我謹代表學院董事會和黨政班子及全院教師，向大會表示熱烈的祝賀！向各位代表、全體共青團員和同學們致以親切的問候！
第十次學生代表大會的隆重召開，是全院廣大學生政治生活中的一件大事，是齊心協力開創我院學生工作新局面的一次動員會。也是學院團委、學生會面向新世紀，謀求新發展的一次盛會。因此，開好這次大會，對於學院團委和學生會全面貫徹黨的十八大精神，進一步團結並帶領廣大青年學生高舉中國特色社會主義偉大旗幟，完成學業，完善自我，促進並推動學院各項工作健康、有序地向前發展，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。
學生會是學生們自己的組織。近年來，在院團委的精心幫助和指導下，在學生會全體幹部的共同努力下，在全院同學們的支援下，學生會及各級學生組織創造性地開展工作，內強素質，外樹形象;竭誠服務，盡職盡責;超越自我，創新發展，在建立校園文化、服務同學們的成長成才及自身建設等方面都做出了顯著的成績，這些成績的取得，是學生會各級組織奮勇爭先、追求卓越的結果，是各級學生會組織、學生幹部和廣大同學團結奮進的結果，也是廣大同學們良好的基本素質和精神風貌具體體現的結果。
大學生們擁有知識，擁有能力，朝氣蓬勃，勇於創新，是青年中的優秀群體，是社會的佼佼者。全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興，當代大學生有著不可推卸的主任。重任在肩，使命光榮。這其中學生幹部又是學生中的優秀分子，是各方面的帶頭人。學生工作開創新局面，實現新發展，各級學生幹部發揮著不可替代的重要的作用。我希望學生幹部們要加強學習，拓展素質，錘鍊本領，不斷提高為同學服務的能力;我希望學生幹部們要嚴格要求自己，樹立良好的形象，在刻苦學習、遵紀守法、操守修養、勤奮工作等方面為廣大同學做好表率;我希望學生幹部們要增強服務意識，培養奉獻精神，做同學們的朋友，竭誠為廣大同學服務，以優異的工作業績贏得信賴，樹立威信;我希望學生幹部們學生幹部間要搞好團結，相互支援，相互補臺，密切協作，共同做好工作，努力增強學生會的凝聚力、戰鬥力和感召力;我希望學生幹部們積極要求進步，嚴於律己，爭取早日加入黨組織。我祝願大會圓滿成功！
謝謝大家！
初二年級學生大會講話稿15
尊敬的呂校長，各位老師，同學：
大家好！
很高興可以站在這裡與大家談談自己的學習感受。
我在八下期末考試中考到第一，非常幸運，因為前幾名的差距微乎其微。但是還是想感謝我的所有老師們，正是在他們的努力與教誨下，才令我的八年級有了比較完美的結束。其實成績的取得並不需要新穎的學習方法，只要上課認真聽講，課下認真處理作業，不折不扣地完成老師的每一項任務就足夠了。所以我想對學弟學妹們說，壽春的老師都是敬業、負責的，只要在他們的帶領下努力學習，培養習慣，你也可以取得輝煌的成績，並且為將來的騰飛打下堅實的基礎。
而九年級的同學們，我們是同一戰壕裡的戰友，即將面臨人生的第一次重大轉折——中考。班主任曾對我們說：“天下畢業班一般苦”，這樣的艱辛是必不可少的，而正是這樣的艱辛才使得初三一年更加難忘與充實，也令成功更加珍貴。
當然，我們並不是一個人在戰鬥，老師、同學、家長，都會陪伴我們走過無悔的初三，記得初一就讀過的曾子的一句話，“士不可以不弘毅，任重而道遠。”直到如今才體會到責任的重大與路途的漫漫。家長的期許老師的期望以及自己的未來，都是我們的責任，也是我們的動力。相信在大家共同的努力下，在壽春十年校慶這樣特殊的時刻，我們一定可以取得令所有人驕傲的成績。