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信客評課稿

信客評課稿範文

  上課思路:

  “為什麼做信客?——怎麼做信客?——問什麼不做信客?——後來怎麼樣?”

  一、“信客是————的人?”“文章中體到信客那幾件事?”上課一開始,吳老師變給了學生這兩個問題,讓學生帶著這兩個問題閱讀課文。

  二、接著對作者餘秋雨做了簡單的.介紹:餘秋雨,散文家,文化理論家,文化史學家,散文集《文化苦旅》。

  三、結合課文內容,師生共同探討信客是個什麼樣的人。信客是個誠實守信、寬容大度、恪盡職守、善良厚道、任勞任怨的人。

  並對“任勞任怨、待人寬容、恪盡職守、有才幹”這幾個詞語做了講解。

  四、年輕信客他自己是如何評價信客這份工作的?

  “這條路越來越兇險,我已經支撐不下去了。”

  評點:

  1、吳老師這節課結合文章的思路講解這篇文章,條理非常清晰。循序漸進,有利於學生的理解。

  2、合作交流的氛圍中,解除困惑,在親身體驗和探索中解決問題,理解和掌握基本的數學知識,技能和方法

  3、老師的課堂中能夠充分扮演好組織者、引導者和合作者的角色,老師不是傳授的現在的方法,而是教給學生解決問題的策略.

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