科技活動優秀通訊稿
篇一：科技遊園活動通訊稿
科技遊園活動通訊稿
由校科協主辦、各學院科技部協辦的2012年度科技遊園系列活動於2月20日在樹人廣場隆重舉行。本次活動我們基礎專業的部分主要由王傑和嚴榮輝負責，早上八點半，基礎專業科技協會的同學早早的來到樹人廣場，在分配好任務後，大家忙開了，搬桌子的搬桌子，拿凳子的拿凳子，很快就把基礎專業的地盤兒搞定了。
隨後，九點到了，校科協主席宣佈本次科技遊園活動正式開始，並向各個學院負責同學說明了幾點注意事項。本次科技遊園我們基礎專業採用的是答題模式，各位同學需要在事先準備好的幾百道題目裡挑選五道題來作答，這些題目都是科技協會的同學們精心準備的，主要涉及科技小常識和醫學常識之類的，答對三題便可以透過我們基礎專業的考核，獲得基礎專業Logo便利貼一張，活動規定透過一定數目的學院考核之後便可以獲得相應的禮品。
很快，餐廳門口過往的同學們紛紛被吸引了過來圍觀，並有很多人開始到各個學院地盤進行闖關。我們基礎專業這邊也來了許多挑戰者，我們科技協會負責的幾位同學忙得不亦樂乎，幾位同學負責輪流來考問我們的闖關者，有一位同學負責向成功者發放他們的戰利品----基礎專業Logo，還有一位同學負責拍照以留下美好的回憶。在與闖關者的周旋中，時不時能聽到大家歡聲笑語，整個樹人廣場甚是熱鬧。
整個活動於下午一點結束了，我們的禮品也都發放完畢，很多同學滿載而歸，很多人在成功闖過了很多關後到兌獎處領到了玩具熊，散熱器之類的豐厚禮品。其中，我們基礎專業科技協會的馬海霞同學順利通過了所有學院的關卡，抱走了一隻可愛的大熊。
本次科技遊園活動，各學院透過不同的方式讓同學們熟悉瞭解各種科普知識，豐富了同學們的課餘文化生活。對於我們基礎專業科技協會也具有重要的意義，這個剛剛組建不久的學生幹部團體也在本次活動中得到了鍛鍊。
篇二：體驗科學 放飛夢想通訊稿
體驗科學 放飛夢想
為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高少年兒童的科學文化素養，培養學生的創新精神和實踐能力， 2015年5月13日，以“體驗 創新 成長”為主題的四知學校第一屆科技節正式拉開帷幕。
縣教育局領導、督導室督學軍亮以及來自城區4所小學160餘名師生對本次科技節進行了觀摩。
本次活動學校領導高度重視，精心安排，科學、資訊科技、美術教師積極努力，班主任認真實施，全體師生積極參與，取得了可喜的成績。本屆科技節活動專案多、內容豐富，基本上達到了人人有創意，生生有作品。所展示的小發明大部分都具有科技含量，富有價值，實用性強；小製作普遍都精緻美觀，充滿創意，富有新意。評審小組對科技手抄報、科技繪畫、科技小製作這三個專案進行了認真的評選賦分並對優秀作品進行了表彰獎勵。雖然孩子們的作品略顯幼稚，用餐巾紙、樹葉、廢舊布料、貝殼等等素材製作，卻是天真爛漫，讓老師們也看得如痴如醉，不禁感嘆起孩子們的想象力。科技節中的作品是其次，重點是讓孩子們在活動中感受科技，在製作中享受科技，享受這其中的過程，愛上科學，喜歡發明，懂得環保。
屆時一週的科技節活動的開展，激發了廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，推進了學校素質教育的全面開展，促進了學校學生科學素養的全面提高，展示了四知學校師生的精神風貌和時代採。
篇三：科技製作通訊稿
[港口鎮] 中南小學舉行科技小製作評選活動
為了提高學生的科學素養，開發學生的創造潛能，培養學生的動手實踐能力。2015年4月10日，中南小學舉行了科技小製作作品徵集評比活動。這次的評選活動要求作品構思新穎，符合科學性、實踐性，並具有可操作性，同時小製作要精緻、美觀，有—定的科技含量。
這次科技發明創作比賽先是讓學生參加了一次科技創作培訓，再回家認真思考並動手實踐，學生利用一個星期的時間完成自己的科技作品，並提交最優秀的作品到學校參評。學校組織了幾位有經驗的老師對所有參賽作品進行評選，大家以認真、公平的態度，結果評選出六（2）班羅智濱同學的“迷你小檯燈”等4個一等獎、8個二等獎和12個三等獎。這次收集的科技小製作作品大部分都是來源於生活實踐，都有一定的.技術含量，構思新穎，製作精美，符合活動要求。
這次科技小製作比賽活動，給學生搭建了展示特長的平臺，使學生的思維想象能力得到了發展，科技意識得到了激發，科技創新能力得到了鍛鍊。同時，比賽活動也進一步豐富了學校校園文化，推進了學校素質教育的發展。
篇四：科技節通訊稿
“創新 體驗 成長 ”
暘岙校區開展2015科技節報道
在“三個校園”建設理念引領下，為豐富校園文化建設，培養青少年的實踐能力和創新精神，提高青少年的科學文化素質，加快普及青少年科技知識教育，新橋小學教育集團暘岙校區充分結合本校自身特點，在10月20日開展了一次七巧板、美化版校園選拔賽。
本次科技節以“創新?體驗?成長” 為大主題，透過學生們前期認真的準備，在全校25個班級的推選下，七巧板組合與分解以及美化版的校園選拔賽在學校食堂一樓舉行進行，本次比賽分低、中、高三個年級段。在本次比賽中湧現出了一批對七巧板特別有天賦的學生。開展的範圍較廣，同時也預祝郭溪三小參加甌海區科技節取得優異成績。
以此普及科技教育工作，培養學生“勇於探索、勇於創新”的科學精神，同時培養團隊合作意識，增強友誼，切實提高學生的科學素質。
篇五：科技大賽通訊稿
綠色節能深入人心，共建和諧文明校園
―熱烈祝賀晉華中學第三屆校園科技創新大賽圓滿結束
為了推進我校的科技教育工作，旨在培養學生科技創新意識和動手實踐能力，進一步發揚我校作為“山西省科技教育基地校”的優良傳統，我校舉辦了以“節能減排，綠色環保”為主題的校園科技創新大賽。
本次大賽得到了學校領導，各級班主任的大力支援。同學們都很積極地參與到了此次活動。本次大賽共收到了多達85件的科技發明作品，47件探究方案，58個社會實踐調研報告和8幅科學幻想繪畫。更難能可貴的是這些科技作品，探究方案，實驗報告居然還涉及到了多個學科，包括空氣動力學，機械製造，汽車工程等等，使得我們此次比賽不只是一場科技創新大賽，也是一個使同學們將自己學到的各個學科知識能更好整合的良好平臺。透過此次活動，同學們不僅發揮了個人潛能，激發了其創新精神，而且培養了其動手和協作能力，造就了團隊意識。 此次大賽共設一等獎10名，二等獎20名。獲獎名單如下表：