中小學家長會個人思想總結
篇一：
週六的家長會讓我受益非淺，家長會上城南學校的校長做了關於學校的辦學思路，學校的基本情況做了詳細的介紹。透過觀看專題片，用事例說明，目前在獨生子女管理教育方面，孩子人際交往方面，存在一些問題。主要表現在，溺愛、嬌慣，使有的孩子存在著孤僻，任性自我，自理能力差。使我懂得了怎樣帶孩子，怎樣才是愛孩子，家人也是孩子的老師，家人的一言一行都會影響到孩子的健康成長。
接下來數學老師(宋)英語老師(郭)，對這次其中考試的情況進行交流。對班裡每個孩子的教育情況向家長做了分析，並讓個別好學生家長總結了他們的的特點。
最後班主任老師就孩子的良好習慣養成，家校聯合等方面發表了獨特的見解。然後從語文角度講了，聽講，閱讀，交流，摘抄，日記到練字包括體育活動等。
透過這次家長會，我深刻體會到，對孩子的教育不僅僅是學校，同時家長，社會，各方面對學生的教育都有不可忽視的責任。做為家長必需轉變觀念，實事求是根據孩子的實際情況重視孩子的全面發展。家長對孩子要做到嚴而有度，不要管的太死，也不要放任自流，同時在家中給孩子樹立一個良好的榜樣。特別是蘇老師的家長小測試，讓我受益匪淺感觸很深。以後我要以十五個小題標準為目標，時刻反省自己。
以上是我的心得，在此，衷心的感謝城南學校的領導給孩子提供了一個這樣好的學習環境，更感謝三位非常有愛心，非常敬業的老師——蘇老師 宋老師 郭老師，把孩子送給你們，我們一百個放心。再次感謝班主任老師動腦 用心 用情共同管理我們的孩子。
篇二：
尊敬的老師您好!
您辛苦了!
我是您學生**的家長，學生從踏入這所學校的第一天，就感覺到這裡良好的育人環境，濃厚的學習氛圍，嚴格的科學管理，尤其你們這些課任老師專業，敬業，對工作的極端熱情，專注，對孩子關心照顧備至，細心入微，不但重視學生的學習，更重視學生的養成教育，注重平時大的點點滴滴，言談舉止。尤其住宿生從學生的起床晨讀到晚上就寢都有教師的陪伴，讓學生感到安心，舒心。學生選擇這所學校，遇到這樣的好老師是學生、家庭幸運。
這次的學生期中考試成績我們已經知曉：成績是您們老師辛勤教育的結果，滲透著您們老師的心血和汗水。可使成績不僅人如意，辜負了您們的希望，學生也很傷心。
我們和學生一起對這次的考試進行了分析：1、小學基礎薄弱。2、進入一個新環境，尤其農村孩子初次離開家庭，來到一個陌生學校成為一個住校生，適應需要一個過程。3、平時我們家庭對學校關注不夠，迫於生計只顧自己忙碌，很少騰出時間檢查學生作業，詢問學生在校情況，與學生進行思想交流，缺少了對孩子的深入瞭解，更沒有有的放矢的指導。(說實情，我們也不知道怎樣教育)。更多依靠教師的教育和學生的順其自然。
透過週五的家長會，使我更加清醒意識到;初中教育是教育孩子的關鍵期，學生才是家庭未來的寄託，孩子的成才，成人才是做家長最大的成功。我們一定跟老師搞好配合，多聯絡，做好學校教育的後勤部，對學生生活上多關心，學習上對關注，思想上多交流，溝通，多加學習，促進孩子愉快生活，健康成長，不辜負老師的辛勤付出，做好學生成長中的陪伴者，引導者。
千言萬語也難以表達對老師的感激之情，只好濃縮一句話：
老師您辛苦了，謝謝您!
學生家長
篇三：
20xx年11月23日下午，我參加了青園小學二年級2班召開的家長會，由於班主任夏老師採取分組討論的形式，各位家長各抒己見，暢所欲言，我感觸很深，收穫良多。
一、 注重對孩子好習慣的培養
人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，作為學校要加大對學生習慣的培養，作為我們家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
二、 關愛孩子，從關注開始，多鼓勵，培養孩子的信心
對於孩子的`學習，作為家長有時過度關注“分數”，時常最大程度的與同事之間的孩子進行對比，評定好與壞，而忘記關注他的學習過程。應該要多鼓勵、多讚揚，及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自己的孩子笨，不要將自己的孩子與別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點點進步和提高，都值得讚揚。
我們做家長的有必要調整好自己的心態，要學會發現自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。
三、 營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步
作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪他看書、學習，多與他溝通，還要教他學會與別人溝通，不要總把他當成小孩子，而要當成朋友對待，其實他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和老師給描繪與養成的。
四、 與孩子經常交心談心
要經常與孩子交談，尊重他們、理解他們。透過這次家長會，我深深體會到，在現形勢下，作為家長，對自己的子女要做到嚴而有度，不能將自己的子女管的太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發展空間和時間。
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