教師電腦教學述職報告（通用6篇）
時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，回顧過去這段時間的工作，收穫頗豐，述職報告也應跟上時間的腳步了。那麼應當如何寫述職報告呢？以下是小編為大家整理的教師電腦教學述職報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
教師電腦教學述職報告1
在過去的一學期裡，本期電教工作在學校領導的指導、支援下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及裝置利用率上都較好地完成學期初定目標。現特將本期電教工作總結如下：
一、指導思想
本學期的我校的電教工作根據電教中心及各級領導的精神和要求，堅持科學發展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的裝置條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟體、硬體的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代資訊科技教育教學的水平，以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”為基本思路，力爭實現新的跨越。
二、堅持開展以下工作:
(一)、加強電教裝置的日常管理與維護
1.繼續做好電教裝置的“配、管、用”工作
目前學校各功能教室的電教裝置已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作。
“管”理主要包括認真執行有關電教裝置使用的規章制度，對裝置進行定期的檢測維護，並做好維修記錄。做好老師的教學軟體借還登記，整理軟、硬體資源，健全管理制度，使軟、硬體不流失、不損壞。
“用”主要是指提高電教裝置的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成後填寫記錄本的習慣。
2、切實管理好多媒體
既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證裝置的完好，並做好多媒體教室的衛生、安全工作。
3.提高教師的資訊科技專業素質
作為資訊科技專業人員，要努力學習資訊科技與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網路環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習。
4、增強電教人員的服務意識
採取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師瞭解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。本學期，每天對各班級使用電教裝置進行記錄，提高服務意識。
(二)、開展資訊科技與學科整合的研究
1、在教師中開展資訊科技培訓活動
在教師中開展資訊科技學習活動，提高老師的資訊科技與其所教學科的整合能力，本學期分層次、分階段對教師進行資訊科技培訓，全面提高教師運用資訊科技進行工作和教學的能力。進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人參與到電教裝置日常維護工作中，減少維修次數，提高電教裝置使用率。
2、組織參加資訊科技與學科整合活動
本學期組織和鼓勵全體教師使用多媒體進行講課，組織和鼓勵教師參加上級的電教論文及課件評比活動。
(三)、做好學生資訊科技教學與培訓工作
本學期努力提升各年級的資訊科技教學水平，開展優秀作品評比活動，提升資訊學科教學質量，使我校學生在資訊科技活動中得到成長與鍛鍊。
總之，本學期的我校的電教工作根據電教中心及各級領導的精神和要求，堅持科學發展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的裝置條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟體、硬體的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代資訊科技教育教學的水平，以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”為基本思路，力爭實現新的跨越和發展。
教師電腦教學述職報告2
一、指導思想
面向全區、立足本校，切實抓好資訊科技的普及與提高工作，開展資訊科技的培訓，發揮資訊科技的示範作用；進行資訊科技和學科課程整合的研究與實踐，有效地進行資源建設，注重培養資訊科技和學科課程整合研究與實踐的骨幹；抓好我區各級現代教育技術示範、實驗學校的課題工作；抓好裝置的維護管理。
二、主要工作
1、以新課程改革為契機，努力提高全區教師資訊科技素養
與各個學科組緊密配合，利用學科教培活動、電教例會、資訊科技教師教研活動，積極宣傳新課程改革的相關精神，學習、研究現代教育技術在學科教學和課堂教學中的應用，尤其要著力研究資訊科技與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎上，即：立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、釋出新經驗、形成新特色。
定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟體，並充分調動廣大教師和學生的積極性，鼓勵他們根據教學內容，自制課堂教學軟體，充實學校和全區的教育資源。
今年上半年，我們還開展了我區資訊科技與學科課程整合優秀教學設計的評比活動，一批優秀的教學設計、教育資源脫穎而出，這也體現了我區教師在新課程改革背景下積極進行探索的努力。
在資訊科技學科教學研究方面，圍繞著“四邊”教學設計開展教學研究活動，開設“四邊”教學設計輔導講座、開設“四邊”課堂教學研究課四節，並且按照學校的統一安排，組織了全區小學和中學的計算機教師進行了“四邊”教學設計的考核。
2、資訊科技、現代教育技術骨幹教師培養
堅持全區電教員會議每月的例會制度，學習理論、傳遞資訊、交流經驗、研究問題，進一步提高各校電教員的素質。
與各學科組緊密結合，選擇一些具有一定教育教學實踐經驗和掌握一定現代教育技術的教師，透過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現代教育技術的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發揮骨幹作用。
在南京市第五屆優秀青年教師的評選活動中，我區有兩位計算機教師順利地通過了筆試進入了複試階段。繼續做好了南京市市級資訊科技骨幹教師培訓的招標工作，資訊科技學科培訓的方案順利地中標。
同時，我們還按照上級部門的要求，認真地對我區9所省級江蘇省現代教育技術實驗、示範學校的“十五”省級現代教育技術課題進行了指導，並確定了各校的結題時間，下半年我們將盡我們最大的努力確保我區的九個省級課題順利地結題。
3、加強電教培訓
本學期我們全組同志通力合作，從二月份開始先後承擔了“幼教課件製作班”以及成賢街小學、小營小學、櫻花小學、月苑小學、鎖金一小、洪武北路小學等專題班和學校的計算機課件製作方面的培訓任務，並且順利地完成了教學任務，受到了學員和學校的好評。也為資訊科技在我區小學和幼兒園中繼續深入地推廣打下了堅實的基礎。
4、加強現代教育技術的管理
本學期，我們加強了對我區各中小學校的.現代教育技術工作的常規管理。主要體現在以下幾點：
開學初，按照省市區教育行政部門和相關主管單位的要求，在很短的時間內完成了我區每一所中小學資訊科技費的申報工作，並且一次性全部順利地通過了區物價局的審批。
按照市教育局的佈置和市電教館的要求，我們在五月份對我區的部分中小學小學校進行了網路活動室使用情況的調查，對部分學校提出了整改意見，並按照要求準時、規範地上報了我區第二批“網路活動室”，並且全部通過了審批，至此，我區所有的中小學均擁有了自己的“市級合格網路活動室”。
本學期我們還進一步明確了電教教材徵訂的要求，並加以規範，使這項工作順利地進行，6月20日，我區順利地結束了20xx年秋季電教教材徵訂的工作。
5、加強教育資源建設
按照教育局和進修學校的“十五“規劃，我們在時間緊張、任務頭緒很多的情況下，完成了更改我區基層學校校園網與“玄武教育”的連結，建設了玄武教師進修學校網站並完成了改版的任務，同時還對我區已有的專題網站進行了充實和健全，至此，我區的學科專題網站體系健全，中小幼、教科、電教、資訊科技一應俱全。目前我們正在進行我區骨幹教師培養系統的研發工作。
在教育局和學校的統一部署之下，我區各學科的資源庫建設也在如火如荼地進行著，正是有領導的重視、有力的制度保證，市電教館在5月份先後兩次對我區的教育資源建設進行了專項的調研，並給與了充分的肯定，使我們備受鼓舞。
6、其他工作
我區的教育新聞工作一直在全市領先，本學期我們在玄武教育上釋出教育動態135條，在南京教育資訊網上釋出新聞50餘條，釋出各類通知、通告112條。
組織了我區的中小學生參加了南京市第xx屆課件製作評比活動，我區報送的99件作品全部獲獎，其中有三件作品上報江蘇省代表南京市參加全國比賽（全市一共只有19件作品）。
正常地開展了小學資訊學奧賽科藝營的活動，並且於5月25日組織了220名小學生參加了玄武區第xx屆小學生“紫金盃”程式設計競賽。
組織了我區的初中學生參加了南京市第xx屆中學生英語口語大賽，參賽的三名選手取得了一個一等獎、兩個二等獎的優異成績，我區電教中心也被南京市教育局評為優秀組織獎。
能過確保整個教育中心網路的暢通並進行正常的維護，及時地對計算機房進行維護和保養，順利地保證了6月7日—9日玄武區財政局在我機房進行的近160個單位的工資稽核及錄入工作。
服務始終是我們的宗旨，本學期全組同志不辭辛苦，加班加點，順利地完成了100多次電教服務工作；完成了高三一模、二模、三模成績的收集，完成了初三一模的質量分析，還熱情主動地幫助教育區域性分科室、督導室、後勤等修理計算機，從來不叫苦不叫累。
6月中旬，我們按照教育局的統一佈置，開展了全區近1000名小學教師的計算機考核工作。
小結
電教中心的工作既是進修學校整體工作的一個重要的組成部分，但是又區別於學校的其他部門；我們所從事的工作既有全區性質的，也有細緻到某一位學生或某一位教師的；既有常規性的，也有臨時性的；既要與全區各中小學校打交道，也要與省市相關部門溝通；繁雜、緊張常常貫穿著我們的每一項工作，但是我們全體同志相互溝通、團結一致確保了每一項工作的順利進行，在工作中團結給了我們動力、集體給了我們支援，我們相信我們的工作會得到更多同志的認可，我們的工作會越做越好。
教師電腦教學述職報告3
本學期學校教育資訊化工作在區電教館的領導和學校電教領導小組的具體規劃下，我校教師對教育資訊化工作有了進一步的認識；學校在規範管理與教育技術裝備與應用環境方面有了一定的改善；在教師培訓與普及應用方面加大了力度；現將一學期工作小結如下：
一、不斷提高課題研究水平
教研與培訓相結合，大力開展網路環境下教與學的研討，探索資訊科技與學科的有效整合。現代教育技術要有機地、合理地應用於教學，首先要讓教師掌握一定的技術，並深入研究，親身實踐，才能找到有效的使用方法。教研與培訓相結合，是進行資訊科技與學科整合的有效途徑。
為了促進學校電教工作向更深層次、更高水平發展，電教中心積極開展教學科研活動，做好電教研究工作，分層推進現代教育技術工作。深入開導展網路環境下課堂教學模式的研究，加強學科整合力量，不斷提高研究水平。
二、不斷提升教師資訊素質。
當今社會是資訊社會，只有站在資訊的前沿，才能把握社會發展的脈膊，使用各種最新的技術為教育服務。電教組在全體教師中開展電教裝置特別是計算機技術的培訓，使全體教師基本上能利用計算機進行課件製作，並每人結合自己的學科，製作了相關的課件，並要求每位教師自制課件上一堂公開課；除此之外，還要求每位教師一學期最少要使用5次多媒體課件教學。
三、認真做好學校學生機房的日常維護和保養工作。
學校現有一個多媒體學生機房，十三媒體教室，所有的計算機均接入網際網路，為了讓這些計算機正常工作為教育服務，電教室專門制訂了相關的使用規則，嚴格管理學校的每臺計算機。教師機由專人負責相關的防毒升級等工作。一年來學校計算機都能正常工作，為教學提供了有力的保障。
四、管理好學校的網路，保護學校網路安全暢通。
學校網站開通以來，管理好學校的網路也顯得非常重要，電教組一方面認真參加上級單位組織的各種業務培訓，一方面組織有關人員學習相關的計算機網路知識。在伺服器和客戶機上裝好相關的防病毒軟體，確保學校的網路安全通暢的執行。
完善網站建設，構建教學資源庫。本期學校將網站的維護分塊進行維護，使網站資源能得到及時更新，同時也準備在網站上建起基於網際網路的學校教學資源庫，把學校教師製作的課件、試題、教案分別傳到網站上建起學校的資源庫。這樣把網路環境下的校本教育資源與其它文字格式相結合，為師生開展校本課程研究，推進課程改革發揮了積極作用。
新的一年即將到來，在新的一年中，電教組將繼續本著為教學服務，為教師服務的宗旨，積極做好相關的`工作。
教師電腦教學述職報告4
時間總是這樣，在不經意間一天天過去，驀地，才發覺又到學期末了。
在上一學年的工作取得了一些成績的基礎上，本學期繼續紮實地推進農遠的應用，回首本學年工作，有成績也有不足。
1、推廣農遠裝置在教學中的應用
一年來，我們貫徹區教育局電教館的培訓要求，每週一小訓、間週一大訓，堅持培訓。在Word、Excel、PPt等常用軟體以及網頁的瀏覽下載、部落格製作等方面都給予全方位的學習，不斷提高老師應用電腦的能力，深入持久地把電教裝置融入日常教學、生活和工作中。
在教學中，我們要求每位老師每週至少上一次多媒體課，嚴格要求、認真記錄，督促大家使用多媒體，用電腦裝置進行備課件、備課、備試題。在教研活動中，增加交流課件的時間，以此來互相學習、共同提高。在兩個學期中，分別搞了兩次多媒體課堂教學大賽，評選出優質課、優質課件、優秀教師並頒獎，以此來推動多媒體在課堂教學中的應用範圍和應用效果。
上學期，學校組織老師們參加堯都區課件製作大賽，李海華、章琳、馮紅豔、杜曉燕、郭登峰、趙靜、王莉等老師分別獲獎，其中楊永紅老師的課件《吆喝》榮獲“20xx年全國優質教育成果二等獎”；亢勁燕老師參加臨汾市優質課大賽，憑藉過硬的基本素質和優秀的課件獲得一等獎；學校也獲得“堯都區第十屆教學軟體評選活動先進單位”。去年11月份，山西省電教館課題組蘇峰主任一行到學校錄製專題片，並錄製了兩堂觀摩課，其中陳紅豔老師的多媒體課《立體圖形的表面展開圖》被收入“模式三”應用推廣課例中，全省發行宣傳農遠工程在教學中的應用效果。
在計算機學科教學方面，開學初電教組積極教研、統一思想，制定了翔實可行的教學計劃。馮紅豔老師在教學中嚴格要求學生、認真進行訓練，讓學生們實實在在學到電腦知識。本學期在“堯都區首屆七年級資訊科技學科知識抽測”中，我校以及格率100%，均分84.6分兩項第一，優秀率75%列第三的優異成績，榮獲全區第一名。
2、提高電教裝置在網路教研方面的功效
從xx年我校實施網路教研以來，我們開闢了以QQ和部落格為主要內容的網路教研並不斷取得了一些成績。
本學年，我們繼續組織老師們深入瞭解網路教研的內涵，鼓勵教師們繼續加入學科交流的群，發現QQ群中的“專家”，為自身的發展提供條件。向李俊鋒、靳志琴、亢勁燕等老師的QQ中已經加上了多名專家級的教師好友，經常在一起交流教學中問題，在專業素質方面得到不斷提高。
學校建設了學校的部落格及賈得一中部落格圈子。將學校所有老師的部落格全部連結在一起，形成真正意義上的賈得一中部落格圈子。李海華老師的部落格以其豐富的內容、真實的情感獲得六萬餘次的高點選率並領跑全校教師不斷充實部落格內容。
電教組馮紅豔老師還在網際網路上免費租用伺服器，開通了賈得一中學校網站，將學校工作不斷上傳網際網路，目前已經有多家網站轉載了我們在學校部落格、學校網站中的文章，提高了學校知名度。現在只要在百度中搜索關鍵字“賈得一中”，就可以搜出百餘條資訊。
3、加強農遠裝置在日常教學、管理工作的應用
本學年除了提高農遠裝置在教學工作中作用外，還不斷加強它在日常教學、管理工作中的應用。
學校在開學初，給各科室配備電腦裝置，在常規工作中，各科室可以根據自己的需求進行編排儲存。比如，在組織九年級學生家長會時，教務處秦主任就將九年級幾次模擬考試的對比情況錄入電腦，以多媒體形式展現；在組織班主任工作總結和經驗交流時，政教處要求各班主任老師以多媒體形式彙報工作、介紹經驗。這樣，在工作中農遠裝置的功能就無處不在了，而老師們也是用中學、學中用，不斷提高了計算機素養。
一學年來，學校加大了開展活動的力度，在各項活動中，電教組積極配合，也發揮了巨大的作用。
在xx元旦、五四期間，我校分別承辦了“賈得聯校20xx元旦文藝匯演”和賈得鄉20xx年五四文藝匯演”，演出集無線話筒、舞臺燈光、多路音響輸出、電腦、投影大螢幕於一體，顛覆了傳統的只有錄音機和大喇叭的聲音模式，整場演出如同電視中的晚會一般，有聲有色，從視聽上絕對是美的享受。
另外，學校組織的廣播操比賽、冬季越野賽、拔河賽、演講賽、學生綜合素質評價、學法交流、中考百日動員等活動中，電教裝置都發揮了重要作用。在眾多活動中，學生們因為照相機、攝像機、音響裝置而更加認真參與、更加關注活動，使活動開展得多姿多彩。
4、將農遠應用經驗輻射其他兄弟單位
我們在農遠應用方面並沒有閉門造車，而是廣開言路，與其他兄弟單位廣泛交流共同提高。
xx年9月，孫校長參加“臨汾市初中提質工程動員大會”，並在大會上做了典型發言，介紹學校的農遠應用、網路教研等工作在提高教學質量方面的工作；
xx年2月，孫校長參加了“堯都區常規管理經驗交流”會，並在大會上就網路在學校管理中的應用做了專題發言。
在本學年，蒲縣教育局、古縣教育局、洪洞教育局等兄弟單位又組織校長隊伍到我校來參觀學習，我們總是知遠不言、言無不盡，也想著透過我們的輻射能帶動更多的單位，使農遠能發揮出更大的效益。
5、電教裝置促進每位教師茁壯成長
如今，電腦裝置已經成為教師們每天工作的必備，如同紙筆一般必不可少。一方面，學校為教師們的應用提供便利條件，如為每位教師配發2G的隨身碟，學校列印室全天向教師開放，可列印任何教學所需檔案，學校校園網全部連通，教師可隨時上網瀏覽資源等；另一方面，學校又不斷出臺條文，給教師們收取電子版的個人資訊，收取電子版的學生成績，督促教師們應用。而今，賈惠勇、喬建紅、李海華、趙靜等許多老師已經學會重做電腦系統，秦豔宏、彭澤雲、陳紅豔、郭麗麗等老師操作小鍵盤輸入學生成績已經實現盲打，閆振剛、杜曉燕、鄧豔菊、李蕾、郭文霞等老師已經學會五筆打字；超過半數的老師可以自己排版、列印、印刷……可以說我們透過各種各樣的形式推廣電腦裝置的應用，使老師們在電腦素質方面不斷茁壯成長。
xx年12月，學校透過山西省電教館推薦、省教育廳批准，推薦參加全國電教工作先進單位評選，孫校長作為全國電教工作先進個人到北京參加表彰大會並領了獎。
xx年5月，學校再度獲得山西省教育廳頒發的“全省電化教育先進單位”。
在今後的工作中，電教組將協調各方面因素，積極組織老師們參加培訓學習，繼續提高應用電教裝置的能力，為賈得一中的農遠應用發展不斷努力，也為堯都區的農遠應用做出自己的貢獻。
教師電腦教學述職報告5
在學校領導的關心支援下，我校電教工作在這半年裡有了較大發展同時也暴露出了一些不足，現作一總結：
一、統一思想，加快發展
本學期我校把現代教育技術作為一個重點來抓，從領導到每一個教職員工，都統一思想，積極學習，使校電教工作有了新的發展。
二、規範管理，保證裝置完好。
學校現代教育裝置的完好是是為教育教學服務的保障，規範管理是保證現代教育裝置完好的有力手段。本學期我校完善了學校現代教育裝置管理制度保證了裝置完好。
三、提高電教器材的使用頻率
本期以來，督促每位教師上好電教課，並幫助各位老師除錯好電教裝置，在電腦的使用過程中，我們和各位老師共同探討，解決出現的各種問題，還請教別人來指導解決自己解決不了的問題，大部分教師都利用現有的資料上好每一節電教課，本期的各種活動都有專門的資料夾來儲存。每週9節電教課的任務基本完成，認真填寫好電教記錄。做到工作有記錄。
四、存在的不足。
在本學期電教工作過程中，我們發現我校的電教工作還存在這以下幾點不足之處：
1．教師的參與性不夠強。
2．現代教育技術和學科教學整合的研究工作缺乏新意。
3．電教管理組織不夠完善，電教管理水平函待提高。
4．運用現代教學媒體的水平低下，遠不能適應時代發展對教育提出的要求。
教師電腦教學述職報告6
本學期，學校電教工作根據教體局的統一部署，以建設數字資訊校園為目標，重點培養青年電教骨幹教師，加大電教工作改革力度，不斷提高學校整體的電教水平。具體工作總結如下：
一、充分利用電教資源，紮實開展電化教育工作。
本學期，我校能充分利用電教裝置開展教育教學活動。
教師不但在日常能夠根據教學需要使用電子白板裝置，而且在教學活動展示中，使用率達到了100%。
學校為每個班級安裝了班班通電子課本，教師在課堂教學中有選擇地使用，在提高學生興趣的同時也提高了教學的效率和質量。
發揮電教裝置的功能，為學生錄製校園活動瞬間。例如：廣播操展示、軍體拳練習、課堂片段……為教育教學工作留下第一手影片材料，在今後的工作中可以借鑑。
學校充分發揮校園電視臺的作用，利用中午時間播放學校自己錄製的各種活動，播放的內容包括：推廣普通話班隊會活動、拓展課堂展示、詩歌誦讀、快樂作業……學生自己是節目的主角，學生有了更大的展示空間。
二、大力加強教師電教能力培訓，更好的服務於教育教學。
本學期，重視培養電教骨幹團隊，以點帶面，提高全體教師電教綜合素養。
學校組建了青年骨幹電教團隊，團隊成員之間發揮各自特長，互相學習軟體使用技巧。團隊每2周集體培訓一次，先後培訓的內容有：初步認識網管室的裝置、初步學習演播室的使用方法、初步學習長鏡頭照相機、錄影機的使用方法、如何使用升級版的電子白板、如何進行光碟燒錄、如何在機器中加入新字型、如何批次修改照片的大小。電教主任全程跟蹤培訓，確保培訓的質量。培訓之後，根據學校工作的需要，骨幹團隊的老師分工協助學校完成演播室播放節目、錄製節目、修改照片、光碟燒錄等任務。
為了提高青年教師的整體電教水平，學校組織35歲以下教師進行了電子白板使用技巧友誼賽。教師現場抽取題目，現場展示。電子白板的很多“新”功能，教師應用熟練，並且能在課堂教學中使用，提高了教學的效率。
為了提高全體教師的電教水平，學校組織教師全員培訓。進行了微博使用、部落格建立、如何下載文庫中文章的培訓。全校每個班級都建立了班級部落格，並且在部落格中發表了文章和學生照片，初步向社會展示了學校的風采。學校老師在文庫中進行了註冊，將自己的教學論文等釋出在文庫中，並下載文庫中的教育教學文章，真正實現了資料共享。
在工作中，也發現了一些不足之處。在部落格的使用方面，積極性不高，展示的內容較為單一。在資訊科技老師的能力培養方面，還有待於加強。下一學期，學校將改進工作，使電教工作邁向更高的層次。