【精華】美術教學工作總結範文合集5篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的美術教學工作總結5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術教學工作總結 篇1
本學期我擔任小學二至三年級的美術教學工作。由於教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習相關知識，深入研究教材教法，虛心向前輩學習，積極參加上級及學校組織的相關培訓和比賽。經過一個學期的努力，我獲得了很多寶貴的教學經驗。在工作中我享受到了收穫的喜悅，也發現了存在的一些不足。為了今後能更好的工作，對本學期的教學工作總結如下:
一、教學業務方面
1、提高教學質量
提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作: ⑴課前備課
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵實際教學
組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，因材施教，注重培養尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好
的課堂氛圍，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習美術的興趣，課堂上講練結合，課外以實踐為主，作業少而精，不給學生增加負擔。
2、提高學生素質
要提高學生素質，重在興趣培養。興趣是學習最好的老師，要培養學生對美術的興趣，得從以下方面著手。
（1）、在培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
（2）．要貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
（3）．教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄影片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學，培養學生對美術的興趣。
（7）、美術教學要儘量注意學科間的聯絡。如在講到點、線、面等概念時，可聯絡數學中的相關概念來解釋，使美術課生動有趣。
二、個人素質方面
1、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
2、積極主動參加培訓深造，提高自身的專業能力。
3、培養多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬知識面，增強自己的綜合素質，為教學注入新鮮血液。
三、經驗教訓
“ 金無足赤，人無完人 ” ，在教學工作中難免有缺陷，例如：組織課堂不到位，授課時重點突出不夠明確，平時對於學生整體照顧不夠等。現在，我也正在不斷改正中。小學的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，本學期學校黨組織開展的幫扶後進生活動，我也在自己的班上對個別後進生進行輔導，有一定的效果。社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
美術教學工作總結 篇2
轉眼間，一學年過去了。在校領導和同事們的幫助下，我校中專美術專業班的教學已經順利完成。回顧本學年，既忙碌又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將工作做一個小結，藉以促進提高。
聾校中專美術專業班的.教學，是全面貫徹教育方針、實施素質教育的重要組成部分，也是全方位陪養特殊美術人才的一種有效方法。特殊教育美術專業班教學既不同於職業高中美術專業培養技術性的熟練人才。也不同於開設美術欣賞課為主的普通高中美術教學。
聾校中專美術專業班的教學，一方面可以提高學校畢業生就業的比率，使更多的聾生在社會上有生存的能力;二是可以開拓辦學視野，營造美術教學的氛圍，對學校開展素質教育起到良好的促進作用;三是可以使學生在訓練中掌握一技之長，擴大中專畢業後就業的機會，提高自身素質;四是可以充分利用學校現有的教學條件和師資，拓展學校辦學的特色，擴大學校對外的影響力。
近幾年來，本人從事美術專業班，基本經驗是在低年級提高美術興趣，從基礎抓起，從學生整體提高抓起，使人人受益，也為尖子生的發展打下良好的基礎。這樣就可以在社會上形成良好的群眾基礎。其中的要點是：要特別作好差生的輔導工作，這一點非常重要。表面看來差生不能為學校爭光，不能考出驕人的成績，但對於聾校中專的藝術教學，形成良好的學習氛圍起著非常重要的作用;同時每一個差生的成功都意味著我校辦學水平的超越。如果不作好差生的輔導工作，在大量的專業訓練時間裡，他們將無事可做，那是非常難熬的事情，沒事了就會想方設法搗亂，一發而不可收拾。根據全班整體特點和個別的差異，分別制定教學計劃，並採用不同的教學方法。
從這幾年美術專業合格的學生情況來看，充分證明了教學思路的合理性。具體經驗總結如下：一、要有明確的教學目標，一切教學活動要圍繞此目標運轉。首先要處理好“專文”的關係：美術專業班的專業肯定最重要，它在錄取中一般佔60%的比例。但為了將來學生的實際考慮，也為了提高我校專業生的整體素質，文化也很重要。但兩者的關係必須處理好，否者就會矛盾重重。在不影響文化的前提下，專業課時要得到保障，我校的實際情況是：利用晚自習、雙休日和節假日，學生把刻紙、麵塑和繪畫資料帶回家加強實訓，提高美術專業的效率。中專一年級從最簡單的幾何體的線描畫起，學會拉線條;再學習單個石膏幾何體的明暗。學習三大面和五大調子，訓練基本的明暗上調子的能力……這樣形成了教學的知識技能點。專業課的訓練強調按照這些 “點”進行周密的計劃。而美術常識及創作課型也就穿插在整個教學活動之中。在教學中，循序漸進，把握由慢到快，或者快慢結合的教學節奏取得了較好的效果。夯實基礎，狠抓基本功的落實。
在教學中，根據學生的水平，因材施教只要能調動出學生學習美術專業的熱情，就能夠按照要求很快上路。根據特教中專生的年齡特徵進行教學。如：幾何知識能使學生在透視學上和素描結構上取得較好的長進，根據學生整體知識結構，從基礎入手，穩中求進，培養良好的觀察方法，在教學之中與學生多交流，營造良好的師生關係，教師多示範，手把手的教學是很有必要的，帶學生外出寫生，參觀畫展，使學生的感性認識得到強化，在實際的繪畫訓練中也就有了突破和進步。學生之中的水平有高有低，在掌握全盤的基礎上，要加強個別輔導，樹立他們的信心，多鼓勵，多表揚學生，少指責，少批評學生，同時，應注意樹立在學習中進步明顯的好典型，從而帶動整體水平的提高。
教師分工合作，分工就是承包班級，誰承包就由誰負責基礎課素描、速寫、色彩。合作就是所有的專業設計課由專業老師上，採用換課的形式。其次是專業老師、班主任、文化老師之間的合作。該給專業讓路時，文化課就主動配合，幾年來專業和文化課沒有為爭課鬧過矛盾。教師在教學的同時，還加強了自己的業務學習，教師自己的專業水平高，才能使學生由羨慕轉為追求，才能吸引學生緊緊地跟著教師的教學節奏，從而提高教學效果。教學工作的落實也尤為重要，專業訓練要做到有張有弛，自始至終使學生保持濃厚的興趣完成專業學習。靈活處理課堂上遇到的問題，加強教學與教法的研究，不斷學習先進的教學手段和方法，提高駕馭教材和課堂教學中解決實際問題的應變能力，使教學踏踏實實地展開。
總之，特教中專美術專業目前還存在諸多問題，需要我們同行共同努力！爭取更大的進步。
美術教學工作總結 篇3
不知不覺，一學期又接近尾聲了。回顧本學期的美術特色活動，一路走來，收穫了滿心的愉悅。此時，感觸頗多，現具體總結如下：
一、本學期的作品形式多樣化。
本學期的作品形式有油畫棒畫、線條畫、水彩畫、裝飾畫等，教學過程也是按以上程式循序漸進進行的繪畫活動。如線上條繪畫的教學中，以線條為主要表現手法，由淺入深地開展了一系列的繪畫活動，有刮花線描畫《臉譜》、三色線條畫《鴕鳥》等，讓幼兒隨意聯想線的裝飾，用不同的線：直線、曲線、波折線等自由組合起來裝飾動物，孩子們樂在其中。
二、選材從幼兒興趣入手，更貼近幼兒的生活，主題更豐富。
大班幼兒對周圍的事物有了一定的認識，所以我們在組織繪畫活動中也非常注意主題的選擇。想象畫《甲骨文想象》、想象水粉畫《樹之舞》、想象畫《草原上的雲朵》、油畫棒畫《小雞的一家》等繪畫素材都是孩子們喜歡的。在活動中能根據孩子已有的生活經驗，表現孩子自己的想法，有積極的創意。
三、給幼兒以繪畫的自信，根據不同的繪畫形式或內容，採取不同的指導。
本學期，重點培養了幼兒的想象力和創造力，讓幼兒不再侷限於臨摹作品的像與不像，從追求形似的模式中走出來，大膽畫出心中所想、所願的意願畫。要正確地指導幼兒進行繪畫，首先應瞭解幼兒繪畫的特點。幼兒繪畫活動是一種創造活動，幼兒繪畫作品的魅力就在於其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨特的表現手法。幼兒的繪畫能力，是靠本身的理解認識和感受力來發展的。作為教師不可把自己對世界的認識和感受強加於幼兒身上，要求幼兒模仿，這等於抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創造力。我先了解一下幼兒是怎樣想的，為什麼要這樣畫，成人的作用在於鼓勵、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來。讓每個幼兒都能感受到成功的喜悅。
美術教學工作總結 篇4
年度美術組工作總結
本學期我們美術組在上級教育部門以及學校、教導處的重視和直接領導下，較好地完成了本年度的教育教學任務。能認真貫徹執行上級教育方針，以提高教師職業道德和教育教學水平為重點，緊密結合基礎教育課程改革，加大教育科研力度，提高自身業務水平。結合我校本學期舉辦第九屆科技藝術節的實際工作，開展了多種豐富多彩的美術系列活動，對學校的美育工作起到了好的促進作用。 主要工作如下：
教學方面：我們美術科組的老師認真貫徹教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、雙基訓練和能力培養的關係。努力掌握現代化教學手段，在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。在貫徹啟發式原則，採用多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使學生輕鬆活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。在課堂上，加強教師現場的示範，並充分利用展示圖片，美術作品及幻燈等教學手段進行直觀教學。充分把遊戲引入課堂，把遊戲作為教學的一種重要形式，大大的提高學生的學習興趣，活躍了課堂的氣氛。學生的美術成績有明顯的提高。
第二課堂及各項比賽方面：
本學年，在郭校長的重視和關心、劉校長及教導處的直接領導下，我們美術教師充分利用現有的教學條件，發揮各位老師的專長，有計劃、有目的開展第二課堂活動。主要工作如下：
1.第二課堂活動做到定時間、定地點、定輔導教師。如兒童畫組由王梓怡老師負責，國畫組由寧靜老師負責，版畫組由羅丹老師負責，書法組由張文科老師負責。
2.各興趣小組堅持開展多種形式的課外美術、書法活動，美術、書法老師還經常利用課餘休息時間對學生進行個別輔導。每組訓練的時間定在每週下午4：40分至5：20分。
3.組織參賽：本學期，我校先後組織學生參加了廣東省第二屆青少年書法大賽、廣東省首屆少兒美術作品大賽、寶安區迎新春師生書畫作品展、第二十三屆科幻繪畫作品展等多次比賽，在老師認真，耐心輔導下，學生創作水平，作品的質量有了很大的提高。在廣東省第二屆青少年書法大賽中，我校的學生取得了優異的成績，我校被評為廣東省書法教育名校，我校的書法教學特色受到上級領導的肯定和讚許。
藝術節工作：在學校第九屆科技藝術節中，我們美術組確定了詳實可行的方案，活動程式、日程安排，使每項工作都井然有序的進行。師生書畫攝影作品展共展出師生作品120多幅，不管是作品質量還是數量都較前屆有所提高，這和美術書法老師平時的教學和輔導是密不可分的。大型書畫現場比賽更是獲得了社會各界和師生們的好評，140名小書畫家在現場創作書法和繪畫作品達200多幅，眾多的家長參與了此次活動，為孩子加油鼓勁，賽場上出現了很多感人的鏡頭。班際之間的書畫展也是爭相鬥豔，班裡的牆報成了同學們競相展示藝術才華的陣地，看著自己的作品展出，同學們心中激動又自豪。
其它工作：我們美術組的老師，在完成教學任務的同時，積極為學校的校園宣傳佈置工作，如：書寫歡迎牌，張貼宣傳畫、更新櫥窗、檢查牆報、書寫獎狀等事務。我們美術組的老師還經常協助各科任教師作好各類公開課比賽的課前準備工作等。
所有這些，我們美術組的教師，都是為了學校，都是為了教育，都是為了學校美好的明天做出自己應有的貢獻，希望各級領導繼續支援我們的美術教育教學工作，使學校的美術書法特色做大做強。
美術教學工作總結 篇5
一作品一定要有獨特的構圖形式，因為構圖是畫面的第一步，只有在構圖飽滿、完整的基礎上，加上一些新穎獨特的不同於其他考生的構圖的作品，才有可能獲取更理想的分數，盛大美術學校美術教學總結篇。因此鄭州盛大美術學校在平時練習構圖時，就嚴格要求學生一定要多欣賞名作，多思考多積累，多大膽的進行練習，培養自己的創新意識，才能在考試時超常發揮。
二作品一定要有靈動的藝術感覺，因為一個未來藝術家對真實事物的體會和對藝術化表達的轉換能力，都可以在速寫中顯露出來。所以在畫面的表現上主觀因素應多一些，適當的、合理的變形誇張，更能體現考生的修養與藝術感受力。
三作品要採取合理的表現方法，在教學實踐中鄭州盛大美術學校總結了以下3點，工作總結《盛大美術學校美術教學總結篇》。1.主次線條的處理，就是要注意人物的主要線條和次要線條的區別。一般衣服貼在人身上，所產生的長、重、深的衣紋布褶為主要線條，也稱為實線，反之則為次要線條，也稱為虛線。主要線條可以畫實一些，次要線條可以畫虛一些，作簡單處理，甚至可以省略。
2.穿插線條的處理，實際是人物結構的穿插處理。穿插線條畫對了，那麼，人物結構的穿插就隊了；反之，穿插線條錯了，人物結構的穿插也就錯了。一般來看，人的背部和腰部是人物動態變化最大的地方，線條的穿插在這些部位是最明顯的。再者，手臂和腿部，在彎曲的時候所形成的穿插線條也是最明顯的。所以這些大的部位線條的穿插必須畫準，這樣，結構的穿插畫對了，整幅畫面大效果就出來了，然後再去解決區域性刻畫問題。
3.線條疏密的處理，主要是豐富人物刻畫，使所畫的人物更加飽滿和充分。再者，就是使人物各部位進行對比，形成黑、白、灰的層次，使畫面不那麼平板簡單，一般線條密處大多集中在結構集中的地方，如手臂的肘部內側、腿的膝部內側以及人的腰部等。所以在寫生時，這些地方都可以主觀的加上一些線條，來襯托線條疏的地方。線條疏的地方一般在人體結構托起的部位，如肩部、胸部、肘部、膝部等。這些地方線條須少，若所畫物件線條較多也可主觀捨去一些，使所畫物件疏密對比更加明顯，如此人物會更加顯得生動、豐滿。作為考生，如果能掌握好線的主次、穿插、疏密這三個要點，在速寫表現方法上就不會有太大問題，考試也就能適應了。
四速寫非常重要的是要有準確的比例結構。一幅人物速寫，給人的第一印象就是是否舒服和協調。對於這個學生一定要牢記各種比例規律，並在平時寫生中嚴格練習，進行比較分析，做到感性和理性的統一，讓畫面上的形象更舒服、更協調。