地生教研組工作總結
新課程的推行已逐步深入人心，而新理念新教育的成功關鍵在於教師。本學期，地生教研組在此思想理論的指導下，圓滿完成了學校和教務處佈置的各項任務。在這裡，我將對本教研組在這個學期裡所做的工作做一個總結。
一、依據工作計劃，全體成員團結合作，圓滿完成各項工作。
開學初，我組全體成員就集中召開了一個座談會，針對地生學科的特點，經過認真討論，確定了本學期本組的工作目標，制定了詳細的科學的工作計劃。並在後來的教學工作中，不折不扣地按既定目標和計劃完成：
1、每位老師都響應教務處的號召，每月至少上了一節公開課，其他7位老師按時參與聽課，詳細記錄，然後集中辦公室進行集體評課，實事求是地指出長處和短處，給予誠懇的點評，教研組對每一次的活動都作了及時的記錄。
2、每週積極開展教研活動，每次聽評課之後，為了能夠學習其他老師的長處，提高自身的教學水平，我們針對教學方法，學習方法，教材的處理，學生活動方式的開展，多媒體課件的製作及運用，分專題進行討論，互相學習，資源共享，好方法共用，取長補短。並透過瀏覽教育網站，聽專家講座，看教育教學的理論書籍來充實自己，完善自己。
3、認真做好新教師的.學習和提高工作。本學期我組進來了三位年輕教師：生物學科的瞿家潔和李超群，地理學科的王首仁老師，三位老師都重教愛學，分別拜了王富華老師、彭秀梅老師和石明暢老師為師，為了促進他們的快速成長，教研組對他們的要求是多跟班聽課，然後組織組內老師聽評他們的課，要求他們的課要儘量體現新課程理念，有創意，然後集中進行評析，並及時提出建設性的建議。
二、發揮團結協作精神，共同進步，共創佳績。
本組成員由5位生物教師，4位地理教師形成了一個很好的組合，在教學和生活中，和諧友愛，團結互助，老教師不慰餘力為年輕教師傳經送寶，年輕教師勤學好問，同時也發揮自己的獨特優勢，讓老教師們學到了不少的東西，正是在這樣的教研環境下，無論是老教師，還是年輕教師，彼此相得益彰，為我們的專業化成長奠定了堅實的基礎。在教育教學當中，取得一系列的好成績：在學校新進教師的考核課中，三位年輕教師順利過關；瞿家潔老師參加了全市的說課比賽，榮獲二等獎；瞿家潔老師和石明暢老師參加全校第二屆優質課競賽分別獲得不斐的成績。在教學之餘，老師們還積極撰寫教學論文，為加強學校網站建設出力。
總之，在這過去的一學期裡，我和組內的每位老師對工作認真負責，兢兢業業，實實在在地完成了本職工作。並把教學研究作為了教學生活的重要組成部分，把教研貫徹落實在平時的教學和交流之中。但也存在一些問題，主要是由於所帶班級多，擔誤的課時多，所以在作業批改上有時候不是很及時。在今後的工作教學中，我們將一如既往地支援學校的各項工作，並且努力完成教育教學任務，認真學習，改正存在的問題，為我校的明天添磚加瓦。