2021年給老師的一封信範文（通用7篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。怎麼寫信才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的2021年給老師的一封信範文（通用7篇），希望對大家有所幫助。
給老師的一封信1
敬愛的劉老師：
您好！
謝謝您兩年來對我們的照顧。班級就像一個大家庭，您就像一位慈祥的媽媽，教導我們，關愛我們。
有時，您是和藹可親的，有時，您也是冷若冰霜的。記得我們剛從一個什麼都不會的幼兒園小朋友入學時，不適應學校的生活，不懂學校的規章制度，文明禮儀，您就不厭其煩地一遍遍告訴我們；下課了，我們在歡快地玩耍時，您就變成了我們身邊的大朋友，加入到我們的行列，和我們一起玩耍；當有同學上課不認真聽講時，您就換了一副面孔，板著臉，把調皮搗蛋的同學叫起來，批評他。
夜深了，星星困得眨眼，老師，可您為了批改好同學們的作業，又下了床，打開臺燈，仔細地批改起來。不一會兒，您的臉上露出了疲倦的睡意，可您還是堅持把它改完。
謝謝您！老師，教給了我那麼多的知識，傳授給我無數的智慧。
在此祝您身體健康、萬事如意！
您的學生：張玲瑜
20XX年9月13日
給老師的一封信2
親愛的徐老師：
您好！
時光如流水，轉眼間六年過去了，感謝您陪我走過六年的小學時光，這六年裡，是您日夜操勞，為同學們批改作業，是您在課前用心良苦地準備課件，那一張張精美的課件，更深的含義肯定就是您的心血！
六年的時間，說長不長，說短不短，因為六年裡可以發生很多，可是當你把這一件件事情用最好的辦法處理完時，我們，離畢業也不遠了！俗話說“嚴師出高徒”，徐老師，您就是那位嚴師，而我們就是您的學術！不知道每個人是不是高徒，但是有一點我懂得的是，在我們心目中，您，永遠都是我們的語文老師，那一位課上對我們嚴厲，可課下卻和藹可親的那位語文老師！老師，你對我們的教育我們永遠記在心裡！
還記得，那是一次我作文第一次拿了及格的一天，課後，你把我和另外一位同學一起叫到您的辦公室，為我們修改作文，告訴我們寫作文的方法，讓我學習到了很多！您的溫柔，我記在心裡，您的用心，我記在心裡，您比我們更急切的心情，我也記在心裡！您的好，我全記在心裡，就讓那些不好的隨風而逝，正好是六月的畢業季，微風乍起，那些記在心頭的，你不好的事情，就讓他隨著風越走越遠，再也不要回來！
老師，感謝你的教育之恩，感謝您六年來的陪伴，在寶貴的小學時段，就您一位語文老師沒有換，多少產生了感情，老師，真的謝謝您！
老師，我已經看到了您髮髻的白髮，那是被粉筆染白的，六年了，從一年級入學到現在，您沒有多大的改變，你最大的改變那就是歲月在您的臉上留下了痕跡！
最後，徐老師我想和您說，您，在我心中永存！不管怎樣，我都不會忘記您！等十年後，我再踏進母校，您，肯定是我第一個想到的.老師！
老師，感謝您！
此致
敬禮！
您的學生
日期
給老師的一封信3
尊敬的陳老師：
您好！我是您親手栽培的一朵小花，我是在您的指導下成長的。是您給我了知識、是您給了我鼓勵、也給了我勇氣。
2019年9月1日，是我第一天跨進小學的生活。在那一天我看見了很多陌生的小朋友，我在六年級大哥哥、大姐姐的帶領下跨進了教室，我放下書包坐在位置上，只見其他的小朋友一放下書包就跑去找朋友玩了，我很想跑上去玩，但我沒有勇氣，不敢和她們玩。我拿拿我的新書寫上了名字，便認真地看了起來。
“叮鈴鈴”上課了，第一節課就是語文課，陳老師讓我們介紹自己，我看到其他同學勇敢地起來介紹自己，到我了我低著頭小小聲地說，一下子我的臉就紅了起來，心跳的很快，因為那是我第一次介紹自己。陳老師讓我坐下了，我不知道陳老師和同學們有沒有聽到我的介紹。
下課了，同學們一下子就跑出去玩了，而我就在教室裡看書。陳老師走了過來，我笑地問：“其他的同學都出去玩了，你為什麼不和其他同學出去玩呢？”我的臉又紅起來了，不好意思地說：“我不敢和同學們玩，我才留在教室裡看書。我沒有勇氣去和同學們玩。”陳老師說:“不用害怕，你應該和同學們多交流，去觀察同學們的長處，這樣你就沒有那麼害怕。你和同學們多交流，那你就不會臉紅，就不會說話都說的那麼小聲。沒有勇氣的人永遠都是隻會逃避沒有勇氣去面對，那麼你就會很孤獨。
聽了老師的話，我按老師的要求慢慢地去觀察同學們的長處，和同學們多交流。我不要像老師說的那樣沒有勇氣，做這種人就不會去面對面前的困難、失敗、挫折，所以我不能做這種人。我會勇敢起來，面對一切的事情。您對我的關心、愛護和鼓勵給予我許多知識。謝謝您，對我做的事情；謝謝您，給我指導了一條正確的路。
祝您身體健康、工作順利。伊諾
時間
給老師的一封信4
親愛的黃老師：
您好！還記得二年級，您轉來成了我們的代課數學老師嗎？在剛開始的那幾天，您總是張冠李戴地把這個同學叫成那個同學，同學們私下都笑您好“傻”。相處久了，我發現您的“傻”處還真不少，老師您好“傻”，您明知道批作業是很辛苦的，可您為什麼要一道道地精心挑選數學題，並佈置我們好好完成呢？還不厭其煩地批改，仔仔細細地給我們講解每一個小步驟，並鼓勵大家積極參加數奧比賽。我也因為您的悉心教導和提拔，而屢次在數學競賽中喜獲佳績。
老師您真“傻”，下雨的時候，您把雨傘給了同學而自己淋雨跑回家去。第二天您感冒了，沙啞著嗓音可您還堅持著給我們上課。老師，您為什麼只為同學著想，而不顧自己呢？我知道了，因為您的“傻”，我班以前碰到數學題就頭大的同學也愛上了學數學；因為您的“傻”，那原本倔強的像頭牛的同學如今也變得“服服帖帖”；因為您的“傻”，曾經衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”們也開始懂得對長輩問寒問暖；因為您的“傻”，我們這群懵懵懂懂的孩子也擁有了自己的夢想和計劃。在您的“傻”勁的影響下，我們班的成績水平日益提高，我們跟著您一起“傻傻”地笑著……
後來您被調走了，臨走前，您對我們“傻傻”地笑著，“傻傻”地叮囑我們要認真學習，我們也跟著“傻傻”地笑，“傻傻”地跟您告別。只是您不知道，您跨出教室門的那一瞬間，好多同學都哭了······親愛的老師，如今我們都已經順利地升入了理想的初中，在認真學習的同時也是時刻忘您的囑咐······
最後，祝老師“傻”得美麗，“傻”得年輕！培育出一批批跟您一樣“傻”的學生。
祝您身體健康，龍年大吉！
給老師的一封信5
親愛的趙老師：
您好！
我給您寫信是為了一件很重要的事情——我的名字。
我有兩個名字，“張萱”和“張宣”。那是因為您的原因，您總是把我的名字寫錯。您在隨筆本上寫的是我另一個身份——張宣。您還在教室後面的背書欄裡虛擬了那個不存在的人物，從而害得您和全班同學都把稱讚和功勞白白的送給了那個名字叫“張宣”的人，當然，也就把我這個叫“張萱”的人給“抹殺”掉了。
張萱的萱，是一種植物，因為我屬羊，需要草，同時它也叫忘憂草。我的父母這樣為我起名是想讓我沒有憂慮。可被您一變後，我這一頭小羊就沒有草吃了（草字頭沒了），再說了，“張宣”的宣是宣傳的意思，難道是我父母把我從忘憂草變成了宣傳員嗎？
所以，請老師努力一下，幫我把“張宣”送回到虛擬世界去吧，再幫我把我的另一個身份——“張萱”拉回到現實世界吧！
祝老師工作順利，身體健康！
您的學生：張萱
時間
給老師的一封信6
敬愛的崔老師：
您好！
一年一度的教師節快要到了，這次教師節，是我能為您過的最後一個教師節了。因此，我要在這裡對您真誠地說一聲：謝謝您！
您還記得嗎？我們班的第一次升旗的時候，我和班長上臺演講。由於我太緊張了，導致我忘詞了！當我快要絕望的時候，我看到了您！是您，向我投來鼓勵的目光，讓我重拾信心，繼續講了下去。在這裡，我要再次對您說聲：謝謝您！
您還記得嗎？當我與同學發生矛盾的時候，您總是在第一時間從辦公室裡衝了出來，想要把我們拉開。您拉不開我們，就指揮同學幫忙一塊來拉。拉開之後，我竟然還罵罵咧咧的，差點又打起來！在這裡，我要對您說聲：對不起！
老師，在這五年裡，我給您添了太多的麻煩。但請您相信我，從今天起，你一定會看到一個全新的我――也就是全新的陳太宇。
老師，這一年過完，我們就要暫時告別了。我希望我畢業之後您不要忘記我，無論以後我有多忙，我也一定會再來看望您。！如今，我會珍惜和您在一起的每分每秒，我相信這段時光，會成為我永遠的回憶！
給老師的一封信7
尊敬的老師：
您好!為了我們八年二班的成長與發展，有一件事，作為咱班的一分子，我現如今不得不向您反映了。
“一個班，只有風氣好了，其他的才能去做。”您說的這句話一直深深的在我心底縈繞。我們班長，作為一班之長，以權謀私，欺負同學，帶壞同學，不能自制。下面我把我這一學期的所見所聞如實彙報，望老師處理。
說到“受害者”，映象最深的要數王丕玉，鍾志豪了。映象中有這一件事，那天，王丕玉坐在彭貴興的位子上，他走過來，一把抓住王丕玉的衣領，氣洶洶的指著他罵了幾句，一把甩開了王丕玉，就像幫派打架一樣!在一個鐘志豪，班長抓住您不信任鍾志豪的這一點，大肆欺負他，比如：今天的物理課，鍾志豪去地上揀試卷，那班長不顧老師的講課，大聲的喊：“鍾志豪你幹嘛。”老師不得不停止講課，當鍾志豪反駁時，他拿出了上次您當著他對鍾志豪說的一句話：“說你你還有什麼說的!”整的老師不耐煩。下課，彭貴興帶著那一群人(陳耀文廖子輝等)圍著鍾志豪，充滿歪風邪氣的“教育”他。鍾志豪對此無語，我提議要向您反映時，鍾志豪說：“不要了，陳巖已經不相信我了，說出來，給那班長陳耀文一忽悠陳巖，我又得捱罵!”只見他說完眼裡佈滿了血絲。老師再相信他一次吧!
彭貴興課間帶壞同學，用電腦放那些什麼DJ舞曲，不但課間，有時晚上鍾志豪關電腦時，他會攔著鍾志豪別關，之後就不清楚幹嗎了。就在這一星期，班長在課上玩手機，之前還課上玩火機，一個班一種燒焦味兒。
彭貴興常常在上課時叫鍾志豪母親的名字，也就影響了鍾志豪，明顯的不尊重他人。