給同學一封信（通用15篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是一種向特定物件傳遞資訊、交流思想感情的應用文書。那麼你知道一封好的書信該怎麼寫嗎？以下是小編整理的給同學一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給同學一封信 篇1
親愛的妍涵：
你好！自從我搬家以後，就很少去看你了。記得我們讀一年級時，我總是把你當成我的好朋友。那時候，你住在我家樓下，我們總是來來往往。那時候，你的學習成績經常比我好。記得放假時，在晚上，我們都會在廣闊的地方玩耍嬉戲。在我傷心難過時，你一直在安慰我。在我遇到難題時，你會給我講解。
記得那一次，我看見你在騎腳踏車，我以為騎車很容易，就對你說：“你能借我騎一下嗎？”你微笑地點了點頭，然後把腳踏車借給了我。我剛騎上，腳踏車就倒下了，還好我沒受傷。你扶起腳踏車，關切地問：“你沒事吧？”我說沒事。在你的精心輔導下，我終於學會了騎腳踏車。
妍涵，感謝你對我的幫助！
祝你身體健康、學習進步！
寫信人：
時間：
給同學一封信 篇2
親愛的同學：
您好，歡迎回家！“緣來一家人”，我們29個人同甘共苦已經走過一年的心路歷程，很感謝您！在正式上課之前，我想和您說四句悄悄話。
第一句話：“讓別人因為我的存在而幸福”
前蘇聯著名作家茨巴爾有一句名言————我們能夠讓別人因為我的存在而幸福，說明我們活的有價值、活的有份量、活得有意義！這是一種多麼驕傲自豪的話語啊！之前，我們生活在父母的呵護之下，生活在老師的關懷之中，生活在同學們的友愛裡，我們一直享受著幸福。今天我們長大了，我們應該勇敢的對父母說：“謝謝您為我的成長付出的一切，從今天起。我要做一個知道愛，懂得感恩的人，我要讓你們因為我的存在而幸福！”做一個“讓別人因為我的存在而幸福”的人，往往只需舉手之勞：在教師的樓道里，你主動上前幫老師抱作業本，老師就會因為你的幫助感到幸福；有同學病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福……孝敬父母、尊敬老師、關愛同學，這樣就能帶給別人幸福！優秀是一種品質，而把“愛”寫進優秀人格中，更是一種優秀！我期待“讓別人因為我的存在而幸福”一直融進我們的心底，融入到生活的點點滴滴。如此，我可以肯定的說，四年級，我們都是幸福的人！
第二句話：“我很重要”
請記住：你們每個人都很重要———您的幸福和平安就是整個家庭的幸福和平安，您的優秀和出類拔萃就是家庭的榮耀，您是父母的希望和寄託，您說，自己重要不重要？不要認為您對同學、朋友不重要，其實人生有很多偶然，因為您的有意或無意的一個建議、一句話、一個行動而影響、改變他們的一生。做同學、朋友成長中傳遞正能力的重要他人吧！不要說您對班級不重要：班級活動離不開您的支援，班級管理少了您絕對不行！親愛的您，一定不要輕易否定自己、忽略自己、忽視自己對別人的影響！無論什麼時候，請您記住：珍愛自己、珍重生命、珍惜成長的每一天，因為在老師、同學朋友、家人的心裡，您很重要！
第三句話：“我和他們不一樣”
我很坦白地對您說：四年級包括以後的五、六年級，我將逐步放手讓你們自己管理自己，教育自己、發展自己。您將在班上很有權利，您將可以決定您的一切。我們老師所做的，就是為您的成長和發展服務。這是一個很美妙的想法，也是一個很具有挑戰性的做法。為什麼呢？它更需要我們同學們強大的自制力，因此，我想把第三句話送給您：“我和他們不一樣”。這句話中的“我”是誰，“他們”又是誰？“我”就是您，就是我們班的每一名同學，每一個有明確的成長小目標，有小追求小夢想的人。“他們”是誰呢？肯定不是我們班上的人，而是那些無所事事、不求上進、沒有明確目標的人，是不遵守紀律和道德缺失的人，因此，我和他們不一樣！他們可以渾渾噩噩地過日子，但我不能，因為我和他們不一樣！他們可以不學習而沉溺於電子遊戲，但我不能，因為我和他們不一樣！他們可以沒有理想，可以放縱自己的懶惰，但我不能，因為我和他們不一樣！他們可以不遵規守紀，可以追逐庸俗，但我不能，因為我和他們不一樣！我想做一個優秀的人，“我”和”他們”不一樣！
第四句：“把學習當成一件愉快的事情”
這是最核心的一句話，也是我最想分享給大家的話。學習永遠很重要，無論歷史上，還是現實生活中，那些依靠學習改變命運的人，可以說數不勝數。學習可以豐富我們的精神生活，讓我們更加熱愛生活。我知道很多同學已經體會到學習的快樂：他們因為每天收穫新知識，每天領會新思想，每天進步一點點而由衷地快樂。同時，還有些同學以學習為苦，以學習為負擔。學習是我們的天職，是成長的必修課，只要我們是學生，我們就必須無條件地接受學習，我想這個世界上不存在不要學習的學校。親愛的您，學會自我改變吧！我們不能改變學校的作息時間，但是我們可以改變自己的生活習慣；我們不能改變考試製度，但是我們能夠改進自己的學習方法。學習苦是因為我們厭煩它，如果我們換角度思考，喜歡學習，那感覺就不一樣啦！當您把學習當做愉快的事情時，我敢肯定，您的未來定是錦繡燦爛！
可能有同學會問：“老師，您太客氣了，為什麼要用“您”來稱呼我們呢？“我想告訴您：我只想真誠地把“你”放在“心”上，也希望您將父母放在心上、將老師放在心上，將我們的班級放在心上，將我們的共同成長放在心上，這樣我們的未來，您說，會是一番多麼美好的場景呀！
這封信，是在我生日的這天寫給您的，有些絮絮叨叨了，謝謝您和爸媽耐心地閱讀完這封信。讓我們從“新”的'起點向“新”的目標從“心”奮發吧！感謝有您和您的家人，期待我們共同的成長！
寫信人：
時間：
給同學一封信 篇3
方源同學：
你好！近期過的怎麼樣？
我校在前幾個星期，舉行了一場一年一度的運動會。那一天，真是令人難以忘懷。那天我校舉行了很多專案，有：兩人三足、10米往返接力、背對背夾球、10米迎面夾球……但是在我心中其它的專案都不能跟拔河比。
我們先跟四班拔河，選手們一個個精神飽滿，身強力壯，有的挽起袖子展示自己的肌肉，有的在謀劃比賽的策略。在同學們急切的盼望下，比賽開始了，選手們擺好架勢，專心致志地注視著對方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩，只等裁判員的號令。
哨聲一響，對方努力地往自己那邊拉，我們也使出九牛二虎之力。拉拉隊在一旁叫喊：“加油！加油！”。四班已經筋疲力盡了，我們班抓準時機，猛地一拉，我們贏了！
接下來，我們要跟肥嘟嘟的三班比。沒過幾分鐘，我們就輸了。我們輸的原因有兩種，第一種是：因為我們跟四班拔河就已經費了很多體力；第二種是：因為三班的人太肥了，力氣比我們大。就是這兩種原因，所以我們輸了。
雖然拔河是第二名，但是我並不傷心，因為這是一項增加友誼的專案。
那天我們特別開心，可惜你已經不在我們學校了，你就沒有跟我們一起分享快樂，我們非常想念你，你永遠是我們的好朋友、好同學，我們永遠都不會忘記你。
祝：身體健康！
寫信人：
時間：
給同學一封信 篇4
單翌宸同學：
你好！
我們從一年級起就認識了，在學校裡，你是我最好的朋友。今年寒假，我想請你來我的家鄉作客。
我的家鄉在蕪湖，地處安徽省東南部，這裡風景如畫，美不勝收。最令人流連忘返的就是那美麗的天門山。
天門山上遍佈著密密麻麻的綠樹，它們環繞在山的周圍，如同給大山鑲上了層層疊的綠色花邊。坐著當地特有的小三輪上山，就會看到大片綠地。許多的人都在那裡搭起帳篷，吃著自帶燒烤機烤的烤肉，真是舒服極了！難怪詩人李白遊紅此地時，也不禁讚美起來：“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”
要說我的家鄉蕪湖還有什麼好，那當然是當地的特色小吃了！小籠包、蝦籽面、紅皮鴨子、豆腐腦、炒涼粉、長江魚蝦……個個色香味俱全。最令人讚不絕口的還是那熟悉的麻辣燙！客人們先拿著一個小盆去櫃櫥裡挑選自己喜歡的食物，然後把挑選好的食物遞給老闆，他會將食材全部放到大鍋裡的漏網中煮，煮好後，撒上一些香蔥，放入一些蝦皮，澆上汁，一碗美味的麻辣燙就做好了。以前，這只是普通的家常小菜，如今，已成了每位遊客來蕪湖必吃的一道名小吃。
聽了我的介紹，你是不是已經身臨其境了呢？來吧，請到我的家鄉來，我和我的家鄉會張開雙臂歡迎你。
祝你天天開心！
寫信人：
時間：
給同學一封信 篇5
親愛的同學：
你好！
我好想念你，你過得還好嗎？你現在在哪裡，還沒教我怎樣折槍呢，轉眼你和我已經分別四年了。
現在我們都在唸五年級，記得在一年級時，我轉到韓愈小學，你仍留在那裡，，雖然過了四年，我都沒忘了你，多想念你那笑容，你的摺紙技術，當時你是摺紙能力最強的一個，可是我現在連你叫什麼都忘記了。
你在哪裡？我去了那所以後，聽同學說我轉走以後，沒兩三個星期你也轉走了，我一直在找你。我很懷念你，想著那年冬天，你組織同學們打雪仗，滑冰，上體育課跑步你總是全班第一，你在哪？
我懷念每一次下學後我和你摟在一起說說笑笑，一起掃地，一起寫作業，玩耍的情景。我多希望還可以和你再見面。
祝：你的摺紙技術有更大的提高。
願：我們有緣可以再見面。
寫信人：
時間：
給同學一封信 篇6
同學們：
我們在一起共同學習生活了三年，一千多個日日夜夜，而一個月以後的今天將成為我們永遠的記憶，你們熟悉的身影突然要在眼前消失，心中自然生出許多的不捨，這三年來我們不僅有師生之情，而且更有朋友之愛。回憶三年的點點滴滴，那麼多珍貴的鏡頭，有價值的記憶，現在想來，曾經的酸甜苦辣都是那麼美好。讓我們好好珍藏起那些難忘的經歷!我想這種情感體驗是其他職業的人無法品嚐的，唯獨教師才有這種福份，而班主任感受更深。
如果你們細細觀察，三年裡，你們父母又添了幾縷白髮?幾道皺紋?他們的打拼，為的是給你們創造更舒心的環境。身心的勞累都代替不了那一個殷切的期待：等著你們金榜題名。
不要忘了，殷切期待中還有那一雙雙老師的目光。或許你曾受到過老師的呵斥，或許你遇到過被老師批評的難堪，甚至遭受過特別是我的拳腳相加，但你永遠要相信，老師對你們的期待和你們的家長一樣，心中放飛的是最美好的希望。
忘不了你們在日記本上對我心靈的坦誠相待;忘不了，驀然回首，驚覺時光如水流逝……
三年了，老師收穫的是滿頭的白髮，我相信老師收穫更多的是同學們的愛和你們的成熟!無論何時何地，我們都是08-1班的一份子，我們要永遠團結，永不分離。
寫信人：
時間：
給同學一封信 篇7
親愛的鄺同學：
你好！近期以來，我一直有些話憋在心裡，現在我終於鼓起勇氣，把我想對你說的話通通說出來了。
我和你算得上是老同學了，小學的時候，我們相處的時間比較長，每次一放學，我們兩個就一起回家，在路上說說笑笑。那裡的我們，很快樂。在那時，你在我眼裡，是一個熱心幫助別人，而且學習又好的學生。漸漸接觸下來，我又發現了你的很多優點：善良、勤勞、善解人意、很有耐心……
但是，自從上實踐之後，你就變了。我和你的關係也不是像從前那麼好了，現在雖然是在同一個班，但是，我們都不怎麼說話。我感覺你離我越來越遠了。是你現在的性格，讓我越來越不喜歡你了。現在的你：渾身上下都充滿了對那些比你差的人的一種鄙視，甚至還有點目中無人。你對你自己太過於自信，如果是你肯定的事，你從來都不聽從別人的意見，就算你錯了，你也不會改，依然將錯就錯，不肯低頭認錯，死要面子。你自以為自己什麼都懂得比別人多，經歷得也比別人多，老是把自己當作是一個“小大人”似的人跟我們說話。我很討厭。我真的不喜歡這樣的你。
在你身上，我同樣看到了像梁同學那樣的性格，同樣都是狂妄自大，自以為是，特喜歡出風頭。我就是瞧不起這種人。呵！有句話說得好：日久見人心。我現在真正的體會到了。我知道，每個人都會有缺點與優點，不可能有人是十全十美的。所以，我會試著去接受你的個性，慢慢習慣，畢竟我們還是好朋友！我不想因為這一點小事就跟你撕破臉皮！我會珍惜我們之間的友誼！畢竟朋友對我來說如手足！
祝你：
學習進步，夢想成真
寫信人：
時間：
給同學一封信 篇8
親愛的同學：
你好!
我是透過網絡認識你的，我十分希望能與你成為好朋友，互幫互助。
我是一個性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容，不過就是很怕鬼。只要電視裡播出什麼妖魔鬼怪呀，殺人呀!我都會跑到自己的房間裡，關上門，等它播完了再出來。我還很熱情大度，從不斤斤計較。有一次，我的好朋友小寒到我家來玩，當時，我正在練字，她看見了我的鋼筆很喜歡。我就給她寫，可是她剛寫一會兒，一不小心就把鋼筆掉到了地上，筆尖弄壞了。她立刻顯得十分緊張，生怕我責怪她，讓她賠。我對她說：“沒關係，反正筆尖摔壞了可以再換一個嘛，我也知道你不是故意的呀!”現在，她每次看到我的鋼筆時，都很不好意思。
我是家裡人的開心寶，只要我一出現，全家人的心情都會好起來，會陰轉多雲;多雲轉晴。
我想知道你喜歡什麼時候，性格怎樣，夢想是什麼，你還可以到我家鄉來玩，我們這裡可好玩了，有美麗的空山洞，惠亭水庫，好玩的鴨子山，還有鴛鴦溪漂流……如果你願意，希望你儘快來信，並在信中提出你的想法，好嗎?
祝你：
學習進步、身體健康!
xxx
20xx年xx月xx日
給同學一封信 篇9
親愛的同學們：
大家好！
很高興明天就能和你們見面了，時間過得真快，兩個月的暑假生活過去了，你們過得好嗎？大家一定學了不少知識吧！
這個暑假裡，我可是過得挺好的哦！我每天都安排得挺充實的，早晨起來時，我經常和媽媽到東湖公園去晨練，回家後稍微做一點作業，到了下午，有時和爸爸媽媽還有同學們去游泳或去溜冰，如果沒人肯陪我玩，我只好自己看看電視、玩玩電腦遊戲，傍晚，在爸媽的陪伴下，出去散步。
除了在家裡玩，我還經常去外地遊玩哩！我去安溪姑姑家住了一星期，我對那裡的山山水水都充滿了好奇，姐姐還帶我到溪裡捉魚摸蝦，吃著具有農家風味的菜，我感到非常開心；我去了廈門，在那裡我領略到了鼓浪嶼的美景，在那漆黑的夜晚，我和媽媽在海邊散步，浪花輕輕地瘙癢著我的腳丫，好舒服啊！晚上躺在床上，聽著窗外“呼呼”作響的海風和船舶“嘀嘀”的汽笛聲，我睡得很香很香；我還和爸爸去了永春老家，我看到了那滿圓的柑橘和樹上那些活潑可愛的小鳥，我真是好高興啊，那裡空氣清新，而且又很涼快，讓人神清氣爽。在那裡，讓我感到山裡人是那樣淳樸、善良和熱情，我在那兒過得好開心。
同學們，新學期已經開始了，我們已經是畢業班的學生了，面對著相對繁重的學業，我覺得我們大家應該放下那顆愛玩的心，在即將離開母校的最後一年裡好好學習，報答父母和老師對我們的期望，也給母校留下美好的印象。新學期，新願望，不知大家在這新的學年裡有什麼願望，我希望自己能在這一學期裡發奮讀書，取得一個好成績，考進一所理想的中學，同學們我們來個比賽好嗎？看誰考得最好。
時間不早了，就寫到這裡。祝：身體健康！學習進步！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給同學一封信 篇10
親愛的同學們：
你們好！
時間飛逝，轉眼間，你們已經畢業;轉眼間，我們已經分離。
往事如歌，你們三年忙碌苦讀的身影在時光的流逝中永久定格。你或燦爛或憂鬱的表情；你或進步或調皮的情景，你的一切的一切都會點亮我這段美麗的回憶,不會忘記。
作為班主任，三年來，我們風雨兼程。曾為你們的進步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮;為你們的明理而欣慰，也為你們的任性而操心。我欣喜地看著你們一點點長大，成長的天空裡除了單純，還多了一份深邃。這一切，就是我們所有老師最大的欣慰。我雖然很累，但無怨無悔!我雖覺很苦，卻也笑到了結尾。
三年初中生活，不管是精彩輝煌，還是平平淡淡，它一定都會是你生命中最美的歲月之一。我希望你們記住：身處順境，要乘風破浪;面臨困境，不自暴自棄。希望你們懂得感恩，懂得取捨;希望你們未來的日子裡能擁有從容和快樂；能學會負責和承擔!當然，我還希望你能銘記老師們的諄諄教誨、萬般囑託，有時候，它雖不像春雨那樣悄悄的灑落在你心窩，但那畢竟也是老師們真誠的囉嗦。
畢業是一個里程碑，不是結束，而是開始。親愛的同學們，帶上理想，帶上親朋好友的期望，上路吧！將曾經的努力奮鬥沉澱成一份理性的執著，即使路漫漫，即便其修遠。無論如何以後還需要你繼續進取，因為未來的路依然靠你們自己去掌握。詩人汪國真說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”我相信，你們腳下的路會越走越寬，你們的前途會越來越光明，你們的明天會越來越燦爛!
同學們，“桃花謝了春紅，太匆匆”，當初中生涯漸漸成為過去，當親愛的母校在你們眼中漸漸成為遠去的風景，別了，我親愛的同學們，今天的分離是為了來年來月更好的相聚。老師期待著相聚時能看到你成長的的風采;期待著能分享你成功路上的歡樂與淚水……
用泰戈爾的話作結吧：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起!
寫信人：
時間：
給同學一封信 篇11
親愛的xx:
您好！我們上小學後就分居了。我好久沒見到你了。你的學習和健康都好嗎？我一直很想你。這次我寫信給你是想告訴你我最近的學習和生活。
前段時間，我和班上的幾個同學參加了我校“晨巖詩社”組織的活動。在“xxxx俱樂部”，我學到了很多關於格律詩的知識，比如格律詩的三要素以及它們之間的聯絡。上週五，我還上了一堂公開課，很多叔叔阿姨都參加了，你不知道我有多緊張。有個叔叔在那裡拍照。課後，我最大的收穫就是了解了中國詩歌的廣度和深度。你們學校有詩歌社團嗎？
最近，我不僅從學習中收穫了很多，而且我的生活也非常豐富多彩。幾周前，我父親帶我去公川的鯉魚島釣魚。這是一個美麗的地方。在那裡，我父親和我釣到了很多肥鯉魚。我很高興。如果有機會，你必須去看看。在家裡，我從媽媽那裡學到了很多家務活，比如做飯、做飯等等。
xx，我希望我們將來能一起學習，一起生活，讓我們的友誼像一首歌一樣永存。你得給我回信。
祝你學習進步！
寫信人：
時間：
給同學一封信 篇12
親愛的文梅同學：
你好！地球在轉，日曆在翻，一轉眼咱們分別都已經一年多了，一直也沒有機會聯絡，真的特別想念你，那天做夢還夢到我們在一起玩耍、嬉戲，我們是那麼的開心。記得那會兒你身體比較弱，現在應該好多了吧，學習緊張嗎，成績還是那麼優秀吧。
我跟你說說我現在的情況吧，我現在學習很忙，每天早晨七點就到學校了，早自習老師就給留了一大黑板的學習內容，有時都完不成任務。每天還上七節課，沒門功課都是那麼多的作業，不過我倒是喜歡上數學課，你也知道以前我數學不好吧，可現在可不那樣了哦，上次期末考試數學成績考了全班第一，而且我現在還是我們班的數學課代表呢。你呢？記得以前你最討厭我現在的班主任還是以前教我們數學的那個張老師，她對我很關心，特別是在學習上經常鼓勵我好好學習，我學習的信心和精神頭就更足了，便有了不斷學習，不斷進步的動力，我一定會更努力的，爭取各門功課都成績優秀。我們一起努力吧，做一個能為祖國做貢獻的有用之人。
以後我們要常聯絡哦， 好了，就說到這吧！如果有時間希望你能來我家做客，我們全家人都歡迎你。
xxx
xxxx年xx月xx日
給同學一封信 篇13
孫彥蕾同學：
你好！
我是時代小學五（1）班陳翊格，看了你的信，我很高興與你交朋友，我的性格與你十分相像。在班裡我是一個十分淘氣的開心果，有時就像一隻小猴子上竄下跳。
我有一個小小的腦袋，裡面裝著一些與大人有關的問題；長長的眼睫毛下有雙黑珍珠般的大眼睛；一張紅嘟嘟的小嘴好像永遠不會停似的；瀑布般的頭髮是那麼的順暢。我是中等身材，個子有點矮，可能與你相差一個頭哦！
我是一個多才多藝的女孩，書法是我的興趣愛好，它既能使我靜心，又能使我快樂。我的書法已經五級了，現在的成績遠遠能超過五級了。在學校，上城區，杭州市甚至是整個中國或是國外都取得過很好的成績。如果你讓我寫一個毛筆字，一定會讓你大開眼界。
我不但書法字寫得栩栩如生，舞蹈也不錯喲！在上個學期，我們時代小學在上城區藝術節舞蹈比賽榮獲一等獎，我也是其中一員。可別小瞧我這個“矮冬瓜”，可真有兩下子。
我四門科的成績，就好像在鋼絲上走路，東倒西歪，搖搖晃晃。我的語文，科學成績有時中等，有時中上，很不穩定。英語與你一樣，成績也是very good，謝謝你的好意。但數學是我的一大障礙，希望有時間請你教導教導。
我也是一個很愛挑別人毛病的人，自己寫得也不怎的，但是我說的可是很有道理的，就像一位很有才的哲學家一樣，我可沒說謊喲！當我看了你寫得信，發現有幾大錯誤，第一，在開頭就有語句重複的病句，希望你以後寫好後多讀幾遍，就會發現自己有許許多多的錯誤了。第二，寫得字多的並不算好的，要有質量。你因為寫的長篇大論，才會覺得自己寫的是流水帳。第三，要有長有短，有簡有重。希望你的能寫的越來越好，加油！我會當你的“救援隊”。
祝：好好學習，天天向上!
寫信人：
時間：
給同學一封信 篇14
王虹小朋友：
你好！
你能給我寫信，我很高興。
你能勇敢地把心裡的煩惱說出來。我非常願意幫你擺脫困境。
我們先來分析一下原因，好嗎？你在信上說，你一個非常要好的同學請了你和另外幾位同學，你立刻就答應了。你還在信上說，自從這件事之後，同學們都和你疏遠了，對吧？你知道是為什麼嗎？那是因為你答應了別人，卻沒去，讓別人白等一場，那他們就覺得你是個不守承諾、喜歡撒謊的人，他們和你在一起會覺得沒有安全感。
我想，這就是許多同學疏遠或有意避開你的原因了。你知道嗎，我以前也碰到過你這樣類似的事情。
有一次，我過生日，請了兩位我最要好的同學到我家過生日。就在我生日的前一天晚上，王晶，也就是我的同學給我打了一個電話，她不好意思地說：“對不起，我可能明天來不了了，可真對不起。”
我很理解，也沒有為此生氣。看到這兒，你可能覺得自己那天做借了嗎？王虹小朋友，你肯定非常想和朋友們和好，那不妨試一試我的提議吧。
你可以選擇一個好的機會，對那些同學說清事情的經過，時不時地說上幾句對不起，如果有必要的話，還可以送一份禮物，以表示自己有多麼地想和好。王虹，你以後和別人交往的時候應該注意自己的一言一行，出現了矛盾，要多從自己身上找找原因，主動跟別人溝通。
我說王虹小朋友，以後還有什麼煩惱的話，一定要來找我喲！
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20xx年xx月xx日
給同學一封信 篇15
親愛的楊宇同學：
你好！最近學習還好嗎？身體健康吧！
楊宇同學你知道嗎？你去了凱里以後，我們大家都很想念你。特別是那個顧玉龍，你剛走的那幾天，顧玉龍整天都說：“楊健琿，你知道嗎？楊宇現在走了，我一點也不習慣，雖然以前楊宇總是打我，戲弄我，但他走了，我反而有一點不習慣了哪！”聽了這番話都把我感動了。還有龍鑫，龍鑫你們三個玩的最好的，現在缺了你，龍鑫都開始自責自己以前沒有珍惜你和他玩的時間，有的時候還和你打架，和你鬧不好。
對了，你在那邊還適應嗎？不適應就回來吧！來和我們一起讀。哦，聽他們說你在凱里那邊讀的是四（一）班，我真怕你轉學回來不會和我們一班，而去讀四（一）班。誰會知道你長大後會變成什麼樣哪？我猜一頂很帥的，你說哪？呵呵。時間不早了，我該休息了，你也休息吧！不說了。
同學：xxx
20xx年x月x日