【實用】應屆畢業生求職信3篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信很多朋友又忙著找工作呢吧，感覺我們很有必要寫求職信了。相信很多人都十分頭疼怎麼寫一封精彩的求職信吧，下面是小編為大家收集的應屆畢業生求職信3篇，希望對大家有所幫助。
應屆畢業生求職信 篇1
尊敬的領導：
您好！
非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料！
我叫王XX，是河南省交通職業技術學院20xx屆的學生,專業是路政管理，在校期間擔路政07301班體育委員兼生活委員，得到了學院和各位老師的一致好評. 幾年的寒窗苦讀，我時刻按照"寬專業、厚基礎、強能力、高素質"標準去鍛鍊及發展自我，在不斷的學習和實踐中提高了自己的綜合素質，已把自己塑造成為一個專業功底紮實、知識結構完善、適應能力強、富於協作精神的時代青年。大學階段的學習與成長磨練了我的意志，提高了我的修養！"一分耕耘、一分收穫"！我會盡自己最大的努力,辛勤勞作，實現自己的人生價值。作為新世紀的大學生，我有著一種敢於自薦、敢於探索、善於創新的精神。誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。
臨近畢業時，我就開始更近一步的學習和提高自己的實踐能力，以便更好的在以後的工作中，為貴公司的發展盡我之所能，為我省高速公路事業貢獻自己的青春。
我會珍惜把握好每一次機遇。在校期間我養成了良好的學習態度及組織和管理的.能力，相信會在以後的工作中發揮很大的作用。我認為自己適合並勝任本崗位，為公司作出成績創造效益是我的目標，現遞上我的簡歷！
我將貴公司作為我人生的新起點，若有幸能成為貴公司的一員，將是我莫大的榮幸，我將在以後的工作中以良好的工作態度和出色的業績來回報公司。我將把有限的時間融入到無限的工作當中。期盼貴公司給我一次機會，我將還您十分榮幸。
下頁附個人簡歷表，期盼與您的面談！最後祝貴公司興旺發達、蒸蒸日上！
此致
敬禮
應屆畢業生求職信 篇2
尊敬的經理：
您好！
我叫xx，是一名電子專業的畢業生，寫這封求職信的目的是求職於貴工廠儲備幹部這一職位。
大學四年，我學的專業是電子專業，學習的課程專業有電子、電路的基本知識和設計、電子自動化設計和程式設計等相關的知識，與貴工廠的電子產品是相關的，所以我希望可以到貴工廠學習。我願意從最底層做起，哪怕是叫我先在生產線上實習也可以的，因為要想掌握一門技術，我覺得從最基礎的東西是很有畢業的。
在大學，我曾經設計了一個電子儀器拿到過學習的設計大賽的一等獎，所以結合我學習的知識，再加上以後的實踐，我相信我可以幫貴工廠研發新的產品，引領電子行業的發展。
最後，希望經理看完我的求職信後，能給我一次面試的機會。祝經理工作順利，生活愉快。
此致
敬禮!
求職者：
____年____月____日
應屆畢業生求職信 篇3
尊敬的領導：
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，並祝願貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上！
我是07級入校的學生，從入學開始，我一直在不斷的實踐自我。因為我得重新開始，繼續努力奮鬥，迎接新的挑戰。中專兩年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的兩年。廣東省理工職業技術學校這個濃厚的學習、創新氛圍，熔融其中的我成為了一名複合型人才。
我十分珍惜中專兩年的學習。在校的兩年時間裡，我覺得自己並沒有慮度。我學了並非常熟悉掌握win95/98/20xx平臺作業系統，Office20xx辦公軟體（Word、Excel、Frontpage等）。計算機組裝與維護、網路技術和專業知識，圖形影象處理（Photshop、CorelDRW9.0）和平面設計等。
理工師生中一直流傳著我們的校訓“以德為魂，學會做人；以能為本，學會做事”。從入學以來，我一直把它銘記在心，立志要在中專兩年裡全面發展自己，從適應社會發展的角度提高個人素質。將來真正能在本職工作上做出成績，為母校爭光。
我以“嚴”字當頭，在學習上勤奮嚴謹，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。在掌握了本專業知識的基礎上，不忘拓展自己的知識面，積極學習課外知識，現已取得證書有計算機中級證書，計算機高階四級證書以及Photoshop影象處理資格證。同時，為了全面提升個人素質，我積極組織、參加各種活動，這些經歷使我認識到團結合作的重要性，也學到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今後投身社會將起重要作用。
作為一名剛從學校跨出社會的中專學生，或許我的經驗不足讓您猶豫不決，但請您相信我的幹勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩！有志者，事競成！我堅信，中專生活給我的精神財富能夠使我戰勝它們。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，希望貴公司能給我一個發展的平臺，我會好好珍惜它，並全力以赴，為實現自己的人生價值而奮鬥，為貴公司的發展貢獻力量。
再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心！期待您的希望！
此致
敬禮!
xxx
年月日