幼兒園小班活動方案範文（精選6篇）
為有力保證活動開展的質量水平，常常需要提前進行細緻的活動方案准備工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。活動方案要怎麼制定呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班活動方案範文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班活動方案1
設計意圖：
孩子們平時喜歡玩紙球，但是光玩紙球內容太單調，於是我們利用廢舊物品製作了體育器械“高爾夫球杆”。幫助幼兒對紙球的控制能力，因此設計此活動，使幼兒不再是單純地滾紙球。
活動目標：
1、練習持物控球跑，提高控制能力。
2、發展動作的協調性。
活動準備：
利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球杆”、紙球、小椅子若干張。
活動過程：
1、教師與幼兒熱身運動。
2、教師先示範遊戲玩法，然後幼兒每人領一頭小豬（紙球），用“高爾夫球杆”趕著小豬去散步。
3、啟發幼兒想象，例如趕著小豬去郊遊或者去……，使幼兒在練習的過程中更有趣味。
4、遊戲：送小豬回家：
（1）小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經過一座小山。（用小椅子設定的障礙物）
（2）幼兒一個跟著一個送小豬回家。
（3）幼兒熟練遊戲以後也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內把小豬送回家。
幼兒園小班活動方案2
活動目標：
1、嘗試用肢體動作表現吃跳跳糖的感受，體驗遊戲帶來的樂趣。
2、認識紅、黃、綠等顏色，會聽訊號做動作。
活動準備：
跳跳糖、顏色標記（紅、黃、綠）、地面佈置一張大嘴巴等。
活動過程：
一、品嚐跳跳糖。
老師帶來了一種糖，我們一起來嚐嚐它在嘴裡會怎樣？它是什麼糖？
（每人品嚐一些跳跳糖）
二、用肢體動作簡單表現跳跳糖
1、提問：它是什麼糖？這種糖吃在嘴裡會怎樣？是怎樣跳的？
（引導幼兒說說、做做）
2、啟發幼兒用不同的動作表現自己的感受，並根據幼兒講的感受練習幾種不同的跳法。
三、遊戲《開心跳跳糖》。
1、說一說遊戲的.玩法（幼兒當跳跳糖站到打嘴巴里）。
2、引導幼兒練習聽不同的訊號跳（往左、右、上、前、粘在一起跳等）。
3、練習按不同的顏色跳。
四、放鬆活動
1、與老師一起做放鬆活動
2、跳跳糖玩累了，跳不起來了，我們和它該在墊子上休息了！
幼兒園小班活動方案3
活動目標：
農曆五月初五是中國傳統的端午節。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。透過此活動，讓幼兒瞭解端午節的由來以及一些具有地方特色的傳統節目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉，愛祖國的情感。
活動流程：
一、主持人講話，激發幼兒參與活動的積極性。
主持人：明天是農曆五月初五，你們知道是什麼節日嘛？（端午節）
支援人：端午節是我們中國的傳統節日，在這一天裡，我們會用各種方式來度過這個快樂的節日。我們會在這一天裡做些什麼？吃些什麼呢？
小結：在這一天裡，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。
主持人：端午節是怎麼來的呢？我們一起來看一個短片。
二、幼兒觀看影片，進一步瞭解“端午節”。
1、端午節由來的短片。
2、人們裹粽子的短片。
3、人們賽龍舟的短片。
4、學念兒歌《五月五》。
幼兒園小班活動方案4
活動目標：
1、學習畫長豎線、短豎線和圓形。
2、激發幼兒的想象力，培養幼兒對繪畫活動的興趣。
活動準備：
1、磁帶、錄音機、拱形門、多媒體課件、電腦。
2、幼兒每人一隻蠟筆、畫紙。
活動過程：
1、律動：小鳥飛。
2、透過多媒體課件，讓幼兒觀察線條，引起幼兒繪畫興趣。
⑴演示課件：“今天，動畫城裡來了好多小動物，它們要給你們表演漂亮的線條舞，下面，就讓我們來欣賞一下吧。”
⑵提問：小兔子跳的是什麼舞？
咱們用小手來學一學吧。
這短短的小豎線像什麼？
⑶演示課件：用同樣的方法示範，教長豎線和圓形。
3、幼兒繪畫，教師指導。
4、展評作品。
5、遊戲：大雨和小雨。
⑴讓幼兒模仿小動物跳舞。
⑵讓幼兒感受音樂，引導幼兒用圓圈表現雷。
下小雨了，引導幼兒用短豎線表現小雨。
雨越下越大了，引導幼兒用長豎線表現大雨。
6、放《動畫城》音樂，幼兒離開活動室。
幼兒園小班活動方案5
目標
1、能跟隨老師念兒歌，感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感。
2、產生喜愛上幼兒園的情感。
準備
1、在桌面上分別用紙箱設定幼兒園、家庭的簡易場景。
2、丁丁、爸爸、媽媽木偶各一個。
過程
1、看看丁丁的家。
（1）教師出示木偶丁丁及簡易場景。這是丁丁，這是他可愛的家，這是他喜歡的幼兒園。自從他上了幼兒園後，他就有兩個家了。
（2）原來他喜歡幼兒園就像喜歡自己的家一樣。
（3）我們一起來看看丁丁的家吧！
2、觀看木偶表演。
（1）教師藉助木偶和簡易場景，邊念兒歌邊表演。
（2）早晨，丁丁是怎樣離開家的？他高興嗎？你是怎麼離開家的？
（3）到了幼兒園後，丁丁做了些什麼事？他高興嗎？你在幼兒園會做哪些事情呢？
3、學念兒歌。
（1）老師把丁丁的事編成了兒歌，你們聽！
（2）教師完整朗誦兒歌一遍。
（3）教師以歡快的情緒帶領幼兒學念兒歌。
（4）教師與幼兒一起完整朗誦兒歌，唸到“家”時加重語氣。
（5）教師引導幼兒邊自由地做動作，邊完整地朗誦兒歌一遍。
幼兒園小班活動方案6
活動目標：
1、能大膽選擇色彩用印章印畫，表現大大小小的圓圈泡泡。
2、初步會互相欣賞作品，並用語言描述。
活動準備：
1、教師準備一幅大的畫有小魚的背景圖。
2、收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，護衣，抹布。
3、《小魚遊》音樂、錄音機。
活動過程：
1、幼兒隨《小魚遊》音樂做動作進入活動室。
2、 出示小魚圖，激發幼兒印泡泡的興趣
（師）小魚寶寶們，你們真可愛！一邊游水一邊還會吐泡泡！ 圖上的這些小魚它們也會吐泡泡，可是它們的泡泡在哪兒呢？
鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。
3、明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項。
出示瓶蓋與顏料，教師示範講解。
4、幼兒印畫。
幼兒隨著《小魚遊》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡，提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時用抹布擦去。
5、相互欣賞並展覽幼兒作品。
同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創作成果的歡樂。 活動結束！