衛生管理方案範文（精選5篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的衛生管理方案範文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
衛生管理方案1
為進一步提升城市精細化管理水平，鞏固省城市管理優秀城市建立成果，努力打造人民滿意的城管，圓滿完成市委市政府的城市管理目標任務，結合我局工作實際，特制定本方案。
一、指導思想
以市委十二屆四次全體（擴大）會議為指導，以市政府加強城市管理目標建設為依據，以全面提高城市市容環境衛生精細化管理水平，建立和完善長效管理機制，以精細管理、規範管理、長效管理為手段，全面鞏固省城市管理優秀城市建立成果，實現市容環境衛生管理的均衡推進、全面覆蓋，消滅管理中的盲點盲區、死角死麵，促進全市市容環境衛生管理水平整體提檔升級。
二、組織機構
成立以局長為組長，副局長為副組長，為成員的考核領導小組。下設考核辦公室（辦公室設在市容科），具體負責實施網格化管理績效考核工作。
三、管理內容
考核內容為城區網格化區域內（小區除外）的市容秩序、環境衛生等方面的日常管理和執法情況，以及根據法律、法規和上級規定的其他職能的履行情況。
四、道路分級管理及分類
市區範圍內道路實行二級分類管理考核方式。市市容管理達標路以上道路（含金沙廣場步行街周邊）按省市容管理示範路標準進行管理和考核，城區其餘主次幹道、背街小巷及城中村、城郊結合部等按照市市容管理達標路標準進行管理和考核。
五、網格化管理區域
（一）管理範圍
市容環境衛生網格化管理的範圍為：東至金湖路（金宜路），南至大道（金武路），西至西三環（新鎮廣路），北至良常路（340省道）。
（二）網格考核管理制度
市容環境衛生網格化考核管理實行以下制度：
1、聯合勘查制度：戶外廣告實行網格責任人員與廣告科工作人員聯合勘查制度。
2、巡查上報制度：網格責任人員實行日巡查日登記制度並接受隨機抽查，每月上報一次巡查及登記情況。
3、責任到人制度：網格實行執法大隊管理員、責任隊員、分管中隊長和中隊長分級負責制度，環衛處實行公司經理、班組長和保潔員分級負責制度。
4、建立資訊互通交流平臺制度：市容中隊和相關科室建立資訊互通平臺，許可和執法情況及時透過平臺溝通互相反饋。
（三）網格化考核區域劃分
1、市容秩序網格區域劃分
按照重點突出、統籌兼顧的原則，根據城市管理的實際情況，城區市容環境衛生網格化考核區域如下：
2、環境衛生網格劃分
環境衛生網格劃分與市容秩序網格劃分相同。環衛處按網格劃分責任分解到具體的公司、班（組）長和保潔員，形成責任網路。
六、工作要求
（一）統一思想，加強領導。網格化管理是加強城市管理，改善市容市貌，提升環境質量的重要舉措，是精細化管理的實現過程。各部門單位要從思想上統一認識，認真組織，精心安排，做到人員、車輛等保障到位，並做到早計劃、早安排、早落實、早見效。
（二）落實責任，積極配合。網格化管理是完成市政府全面提升市容環境面貌的重要手段，各單位各部門要做到任務明確，責任落實，全域性上下要按照局統一部署，整體行動，相互配合，形成齊抓共管的局面。
（三）認真督查，嚴格考核。局考核辦公室要依據管理工作的標準和要求，制定考核標準和考核辦法，嚴格考核，考核工作做到公平、公正、公開，對事不對人。每次考核局考核辦公室須立即下發整改通知，每月對考核情況進行通報。
衛生管理方案2
為了保障師生健康，促進學校教育教學，使我校有一個清新、乾淨、優美的環境，特制定如下評比方案：
一、衛生評比
㈠管理要求
1、所有衛生區域劃歸各班負責，每天“早、中、晚”三掃，每週一下午進行一次大掃除。
2、不隨地吐痰，不亂丟果皮、紙屑，不亂塗亂畫，不得在教學樓、實驗樓打玩。
3、每次搞衛生，地面先灑水，拖把應先擰乾水才能用。
4、所有垃圾必須倒入垃圾桶內，違者罰款。
5、每週星期一進行衛生大檢查（行政檢查），下週一公佈，每週總評，任何教師不得佔用週一大掃除時間。
6、每天的早掃、中掃由體衛藝處檢查，晚掃情況由當週值周檢查，體衛藝處將每週總評情況進行評比公佈。
7、每個教職員工和學生會幹部都有權制止破壞衛生的行為，對不聽勸阻的學生，學校將嚴懲。
㈡評分細則
1、教室衛生：佔60分
①地面與牆壁、瓷磚（包括走廊）佔30分
A、清潔：25~30分
B、較清潔：20~25分
c、不清潔：評分在20分以下
②、門窗是否潔淨：佔10分
A、潔淨：8~10分
B、較潔淨：6~7分
c、不潔淨：6分以下
③桌凳是否乾淨、整齊（包括講臺）：佔15分
A、整潔：12~15分
B、較整潔：10~11分
c、不整潔：10以下
④、衛生工具是否堆放整齊，黑板是否擦乾淨：佔5分
根據具體情況在0~5分之間打分。
2、公區衛生：佔40分
A、徹底清潔：35~40分
B，較清潔：25~30分
c、不清潔：10分以下
二、獎懲制度：
1、每週衛生評比總分取得全校前三名的班級，授予該班一面流動紅旗，並獎勵10元錢。每週衛生評比總分最後一名則給予黃牌警告一次。一期重點班1次，普通班3次得黃牌警告的班級，不能評為優秀文明班級，該班班主任不能評為優秀班主任。
2、凡是得流動紅旗的班在期末評優秀文明班級中，每次加2分。
3、若有班級不堅持每天小掃的，扣該班衛生總分2分，打掃不徹底的`扣該班衛生總分1分。
4、若有班級不堅持每天小掃、每週大掃的，每發現一次扣班主任津貼2元。
5、破壞衛生者，除每次通報批評外，罰掃學校衛生死角並扣該班衛生總分0、5分。
6、班主任必須配合學校體衛藝處搞好環境衛生。若抓住亂丟亂扔亂畫的，每次扣該班衛生總分1分。
7、特殊時期臨時規定時間不及時打掃的每次扣該班衛生總分5分。
衛生管理方案3
為進一步提高全民城市意識，人人參與城市管理，不斷提升我社群的城市管理水平，強化“共創文明城市，共建美好家園”的觀念，我社群透過開展形式多樣的宣傳活動，達到不斷提高全民城市意識，有效激發人人參與城市管理的目的。
一、宣傳發動
1、在社群、居民小區等居民集中的地方廣泛社群宣傳櫥窗、宣傳欄、大力開展知識、法規和城市環境常識的宣傳。
2、展出宣傳展板，採用過街橫幅、標語、發放宣傳資料，開展面對面的、互動式的宣傳活動，集中宣傳建立活動中群眾關心的熱點問題，收叢集眾的意見與建議，引導和教育市民增強社會公德意識、文明行為意識、環保衛生意識，形成強有力的範圍，把宣傳工作貫穿整個活動之中。
3、成立以書記為主要負責人，社群有關人員和志願者到市民學校進行學習，結合實際情況，制定切實可行的培訓計劃。將社群的圖書室、活動室等向社群居民開放。
4、積極與有關部門配合，計劃在2011年8月16日透過開展以下會議（1）社群幹部會，（2）社群組長會，（3）社群物業管理人員會，積極徵求意見和建議，認真把宣傳工作落到實處。
二、全面實施
1、環境衛生專項治理活動。
全面清理、清除居民庭院、鐵路沿線、生活垃圾、建築殘土和各類雜物，消除環境衛生死角，並增設垃圾桶10餘個，淨化社群環境。
2、小廣告、牛皮癬專項治理活動。
全面清理道路兩側亂貼亂畫、亂堆亂佔、亂設亂掛等“六亂”行為。對大街小巷“牛皮癬”進行徹底清除，對現存的小張貼、小廣告透過開展全面清理，實現不留痕跡，有效的控制小廣告的產生。
3、整治居民小區環境。
嚴禁居民小區內亂搭建亂拆改，清除亂堆亂佔亂貼，完善小區內道路等設施，達到“潔、安、靜、美”標準，創造良好的人居環境。
4、集中開展志願者服務活動。
充實調動志願者隊伍，組織開展治安巡邏，衛生保潔志願者對重點路段、公共場所進行巡查督查，製作不文明行為，倡導文明風尚。
5、文明建立提升工程。
（1）素質提升：依託市民學校等載體開展居民素質教育，透過評選道德模範、五好文明家庭、文明市民、文明經營戶、愛崗敬業先進個人，不斷提高市民素質。
（2）環境提升：一是鼓勵居民自籌資金修建居民支巷，二是清除垃圾，見縫插綠，牆體美化，環境優美。
（3）管理提升：實行“網格化”管理，形成長效機制。
7、社群對自查中發現的問題及時整改，並繼續實施專項活動，整改到位，認真做好迎接省、市、街道對衛生管理工作的檢查。
三、工作職責
1、成立領導組織
社群成立環境衛生工作領導小組和督查小組，配保潔員至少7名，社群幹部分組包保到片，負責對本社群範圍內公共場所、街道等實行12小時保潔，並負責清理垃圾堆周圍的垃圾，及時處理填埋本社群的垃圾。
2、領導職責
定期不定期對督查小組工作情況進行抽查，凡發現督查人員履責不到位、工作不落實的，按照相關規定，從嚴從重查處相關責任人員。
3、督查職責
督查小組每天至少開展1次的定期檢查，並根據工作情況開展不定期檢查，在督查中認真填好督查表，對發現的問題，必須逐一登記，逐一進行回訪，確保每個問題都能得到整改落實。
衛生管理方案4
一、衛生所設定
按照鄉鎮衛生院和村衛生所一體化管理的要求，本著方便農村居民的原則，按照行政村或300－3000常住人口規劃設定村衛生所。
二、基礎設施
（一）行政村人口500人以上的，業務用房建築面積不少於60平方米；500人以下的不少於40平方米；巡診點面積不少於20平方米；
（二）診療室、治療室、藥房三室分開，有條件的可單獨設立觀察室、檔案室、健教室等，其餘根據工作需要設定；
（三）房屋要求磚混結構，牆白（仿瓷）地平（鋪設防滑地面磚），牆壁、地面、頂棚無裂隙和黴跡，設定科學，佈局合理，每個房屋必須要有充足的光線和良好的通風條件，周圍環境無汙染。
三、基本裝置
村衛生所應配備診查床、診桌椅、觀察床、治療（處置）臺、聽診器、體溫計、血壓計、治療盤、有蓋方盤、輸液架、氧氣瓶、身高體重器、出診箱、汙物桶、紫外線燈、行動式高壓消毒鍋（帶壓力錶）、藥櫥櫃、手電筒、壓舌板、冷藏包、簡易呼吸器、開口器、止血帶、擔架床、一次性注射器等必備的器材裝置，並配有電話、電腦及網路。有健康教育宣傳欄及裝置，有關制度及圖表統一規範上牆。
四、建設實施
（一）對出臺村衛生所建設方案時，進行村級服務場所綜合改造建設的行政村，能按村衛生所建設要求建設的，經驗收並由行政村補辦相關手續後，將建設經費透過鄉鎮衛生院撥還行政村。標牌、標識統一由縣衛生局按照省市制定標準進行集中製作後，透過鄉鎮衛生院發放到各村衛生所。
（二）對尚未開工且屬於改擴建或集體產權裝修的村衛生所，由縣衛生局會同縣發改局、財政局對全縣改擴建和集體房產裝修專案採用招標或議標的形式，選定1—3家建設施工單位進行統一建設，由各鄉鎮衛生院負責工程質量和工期監督管理，縣衛生局會同發改局、財政局以及所在地政府對建好的衛生所進行驗收，經驗收後，按實際建設工程專案提交縣審計局進行專項審計，縣衛生局按審計結果與施工單位進行結算。
五、明晰產權
村衛生所業務用房的產權為村委會或衛生所所有；屬村委會產權的，房屋建成（改建）經驗收合格後，由縣、鄉領導小組評估後簽定產權建設協議書，長期無償提供村衛生所使用。
六、職責分工
縣衛生部門是標準化村衛生所建設工作的責任主體，承擔專案建設任務，要嚴格按照建設標準，負責轄區內標準化村衛生所規劃，上報建設進度等，並落實年度配套資金，加強對專案規劃、籌資、建設等環節的組織、協調與管理，按時保質保量完成建設任務；財政部門要及時足額落實配套資金；發改部門要做好村衛生所建設的整體規劃，明確建設標準，做好綜合協調工作；城建、土地等部門負責出臺村衛生所建設用地的優惠措施，扶持和著力解決村所用地問題，確保村衛生所用地的公益性質；紀檢及審計部門要加強對建設資金使用的監督和審計，保證資金合理使用。各鄉鎮村衛生所建設由鄉鎮政府牽頭配合，鄉鎮衛生院負責協調指導，村委會負責無償提供土地、房屋。
衛生管理方案5
為了加強學校衛生工作，提高學生健康水平，特制定本方案。
學校衛生工作的主要任務是：監測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣，改善學校衛生環境和教學衛生條件，加強對傳染病、學生常見病的預防和治療。
一、建立學校衛生工作領導小組，定期召開學校衛生工作會議，指導研究學校衛生工作，解決學校衛生工作中出現的實際問題。
二、建立健全學校突發公共衛生事件防治責任制，檢查、督促各部門的落實情況，明確各部門職責，加強食堂、校園環境、教室等公共場所的衛生管理。
三、結合學科教學，充分利用板報、校園廣播等宣傳手段，廣泛深入地開展學校突發公共衛生事件的宣傳教育活動，提高師生員工的防病能力。
四、積極開展校園環境整治和宿舍衛生運動。加強後勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學校教室、食堂、廁所、宿舍及其他公共場所的清潔衛生。
五、制定突發性、群體性方面傳染病和食物中毒應急預案。積極配合疾病防控中心做好學生的體檢工作，做好分析、對比、評價等工作。一旦發現疫情及時上報，採取有效措施切斷傳播途徑。
六、學校衛生實行崗位責任制，由衛生小組與少先隊牽頭，每日進行衛生巡視，認真填寫衛生檢查記錄，每週五進行一次全校性的衛生大掃除。認真開展學校衛生工作的檢查評比。
七、學校衛生室要對學生的常見病、多發病切實做好防治工作。主要對近視眼、齲齒、沙眼、貧血和營養不良、肥胖的六病防治工作。做好衛生保健工作，對傷病妥善處理，確保學生身心健康。
八、做好體育衛生工作，要根據學生性別、特點和體育活動能力分組進行不同的鍛鍊，確保學生在鍛鍊中不受傷。
九、安排社會實踐活動時，不讓學生幹有毒、易燃、易爆等危險性較大的勞動。勞動時間不宜過長，同時要注意勞動保護和安全。
十、健全學校衛生工作檔案，對衛生工作要建檔立卷，做到系統化、經常化、規範化，並對檔案進行科學化管理。
十一、加強學生的心理衛生教育。透過經典誦讀、心理輔導、德育感染等方式長時的、不間斷的進行。