計劃方案範文彙編五篇
為了確保我們的努力取得實效，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“檔案頭”形式下發。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的計劃方案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
計劃方案 篇1
3月7日——3月11日
生活活動
1、培養幼兒安靜進餐，保持桌面整潔。
2、培養幼兒搬椅子輕抬輕放。
區域遊戲
1、圖書區：指導幼兒將書擺放整齊
2、娃娃家：學會在玩的過程中，隨手收拾和整理不需要的玩具。
3、美勞區：圖形變變變
材料：色彩鮮豔的故事書、圖書架，娃娃家
幼兒熟悉的材料、圖形操作紙張
教育活動
1、《我會幫忙》——感受關愛，學會尊重
2、《小白兔和小山羊》——學會保護自己，不玩危險的東西。
3、《寶寶鞋》——鼓勵幼兒養成勤盥洗的習慣。
4、《我的家》——認識家及周圍的生活環境
5、《捉魚》——逐步對歌曲的開始和結束作出正確反應。
6、
《送給媽媽的禮物》——喜歡手工製作
7、《按數取物》——初步理解5以內數的實際含義，會按範例、按數取物。
體育活動
遊戲：《捉老鼠》《吃毛桃》《老狼老狼幾點了》
目標：引導幼兒傾聽成人指令，感受運動遊戲的愉快。
材料：老狼頭飾一個
家園共育
幫助孩子記住自己的家庭住址、認識住所周圍的標誌性建築、熟記家庭電話號碼，既能滿足幼兒社會認知的需要，又可以增強幼兒自我保護的意識和能力。家長可以在孩子做的過程中幫助他熟記這些內容，並教給孩子更多找到家的好辦法。
環境材料
1、在美工區投放畫好的圖形輪廓，讓幼兒對圖形進行變變變。
2、與幼兒一起貼上玩具櫃的標誌。
3、整理和準備器械操的器械。
計劃方案 篇2
操作目標：
1 、體驗遊戲活動的樂趣。
2 、能自己練習套圈，並按玩具的大小選擇圈。
操作材料：
捲筒紙芯、各種卡紙、油畫棒、縐紙、鉛絲等。
操作層次：
第一層次：幼兒自由觀察材料，並認識動物套子。
第二層次：幼兒隨意地進行套圈，感受遊戲的樂趣。
第三層次：站在指定的線外進行套圈，並體驗成功感。
操作說明：
1、幼兒按興趣自由進行套圈。
2、比賽：看誰套得多。
指導建議：
鼓勵幼兒與教師一起參與制作套圈。
計劃方案 篇3
一、前言
西陵區教育局：
我園是湖北省示範幼兒園，有六十二年的辦園歷史，有豐富的園所管理經驗，在幼兒保育保健、安全衛生、教育教學上均有完備的制度、細緻的措施；在師資上，有一支素質過硬、業務精湛、品行優良的教師隊伍，有老、中、青搭配得當的骨幹教師梯隊，在師資培訓、人才培養方面有著多年的經驗和成效。為了更好的發揮省級示範園的輻射作用，推進西陵區學前教育的整體發展，為更多的學前兒童和家庭提供優質的學前教育服務，我園特此申請參加XXX幼兒園的競標。
二、XXX幼兒園概況
XXX幼兒園創辦於1950年，距今已有62年辦園歷史。幼兒園保教業務歸口西陵區教育局，是日託制公立園，財政撥款的事業單位。幼兒園總佔地面積 7463平方米，建築面積7115平方來，戶外活動場地4355平方米。有配套的幼兒活動室和親子活動室22套，幼兒廚房400平方米，另有多媒體教室、計算機教室、幼兒畫室、舞蹈室、遊戲室、幼兒禮堂等功能室；有20個3—6歲的幼兒班級，813名在園幼兒，6個常規親子班和4個週末親子班，在苑幼兒100餘人；有教職工144人，其中在職在編人員69人，臨時聘用人員31人，離退休人員44人。教師隊伍中大專及以上學歷達88%，專業技術人員中中級及以上職稱佔59%。中共黨員35人，團員25人。
我園始終秉承“一切為了孩子，一切為了未來”的辦園宗旨，依法治園，以德立園，在學習實踐中不斷總結經驗，提升認識，圍繞“建現代化的幼兒樂園，創省市品牌園”的目標，堅持 “為幼兒終身發展奠基，為教師成就事業搭臺，為家長科學育兒護航”的管理理念，營造“用愛心育人，讓成長快樂”的教育氛圍，以質量立園，科研強園，特色興園的管理思路，樹立“良好的師德，精湛的業務，嚴謹的作風，熱情的態度，進取的精神”教工形象，構建愛學習、勤思考、善行動、能合作、常創新的教工團隊，突出“全面發展，藝術見長”的`教育特色，培養“健康的身體，良好的習慣，聰穎的智慧，活潑的性格，藝術的情趣”的完整兒童，彰顯求真務實、和諧有序、奮進創新的園所文化，為幼兒園內涵發展和外延拓展逐步墊定了堅實的基礎。現為湖北省示範幼兒園、湖北省資訊教育技術實驗園、湖北省食品衛生A級達標單位、宜昌市衛生保健示範園，宜昌市綠色幼兒園、宜昌市示範家長學校，宜昌市0—3歲親子早教基地、幼教師資培訓見習、實習基地、宜昌市幼兒教育對外開放的視窗園，幼兒園先後獲得宜昌市文明單位、市平安校園、湖北省文明單位、省巾幗示範崗、全國三八紅旗單位等多項榮譽。
三、XXX幼兒園簡述
XXX幼兒園地處西陵區和夷陵區相鄰之處，位於西陵區沙河村新建的平湖馨園小區裡，小區是平湖半島安居工程，搬遷戶已經陸續入住，周邊有搬遷來的小區住戶和當地的居民；該幼兒園是西陵區教育局在“學前教育三年行動計劃”中新增的公辦鄉鎮級幼兒園。幼兒園建築面積2216平方米，配套設施符合《幼兒園辦園標準》、《幼兒園辦園水平綜合評估標準》等要求。規劃6個教學班，可容納幼兒數200名。預計主要生源來自小區、鄰近鄉鎮、葛洲壩和夷陵區的3-6歲幼兒。
基於當前的形式發展需要和幼兒園地理位置及周邊的環境，該園可以定位為具有三峽宜昌地域特色的、開放式的、現代化的幼兒樂園。
三峽宜昌地域特色：“三峽工程在宜昌，宜昌就是我家鄉。接龍蓄水驚天地，高峽平湖好風光。”在長江三峽，有數不盡的風景名勝、淵源流傳的美麗傳說和藝術獨特的巴楚文化。該園做為西陵區的一所新辦園，可以充分利用特有的地理優勢，把具有巨大教育價值和豐富教育資源的三峽文化作為園本特色，讓幼兒在充滿本土文化氣息的園所環境中，在多姿多彩的本土課程中，瞭解三峽，熱愛家鄉。還可引導幼兒立足實踐，從小事做起，樹立保護三峽地區生態環境的意識，真正成為三峽的小主人。
開放式：隨著新的《幼兒園教育指導綱要（試行）》的頒佈，教育界對開放式教育相關研究日漸增多，開放式教育理念也逐漸取代傳統的教育理念成為我國幼兒教育的主流思想。該園提出的開放式，主要體現在：開放的空間、開放的環境、開放的課程、開放的態度、開放的資源運用。幼兒的課堂將從室內擴充套件到室外甚至園外；學習的內容將從書本上延伸到田野裡、社群中甚至是馬路上；園舍環境和空間的利用率將大大提高，一切區角、設施均以方便幼兒、服務家長為原則；家園將密切合作，形成合力，共同教育幼兒、促進幼兒園發展。開放式的幼兒園裡幼兒是活動的主體，我們會為幼兒營造一個開放、溫暖、和諧、寬鬆的教育氛圍，讓幼兒的學習從被動到主動，從封閉到開放，從單元到多元，使幼兒全面發展，健康成長。
現代化：我園提出成為現代化兒童樂園的暢想也是響應宜昌市政府對人民的“到XX年基本實現教育現代化”的承諾，在園所管理上實現現代化，創設安全、高效的育人環境；在教育教學裝置上實現現代化，為幼兒學習提供豐富、多元的資訊和材料；在生活設施上實現現代化，為幼兒提供舒適、健康的生活保障。
該園將創設高起點、高標準、有特色的園所環境，藉助總園現有公辦省級示範園的優勢，以優質的保教工作、優良的文化建設、優越的管理機制、精良的隊伍培養和獨特的課程研發為依託，爭取在兩至三年內成為區、市鄉鎮學前教育示範點、西陵區學前教育對外開放的視窗園。
四、辦園宗旨
辦園思想——讓孩子健康成長，給孩子快樂童年！
我們以關注幼兒終身學習和長遠發展為幼兒園工作的根本，秉持快樂生活、健康成長的教育宗旨，提出“讓孩子健康成長、給孩子快樂童年”的教育理念，希望透過教育來促成幼兒主動的身心和諧的自我成長，朝向積極的按自己的方式和步伐實現成長，力求做到遵循生命成長的自然規律，尊重兒童成長的意願，傾聽兒童成長的心聲，讓孩子們像小鳥一樣自由、像小樹一樣茁壯、像鮮花一樣綻放，從快樂的童年開始，走向美好的未來！
辦園理念——陽光教育 繽紛童年
理念解讀：
陽光是博愛的，她無條件地灑向任何一個地方。教育也是如此，每個孩子都有受教育的權利，所以教育應該無私地公平地面向每一個孩子！
陽光是由七種顏色組成的：
紅色代表愛，
橙色代表活潑，
黃色代表聰慧，
綠色代表健康，
青色代表勇敢，
藍色代表樂觀，
紫色代表幻想。
這七種顏色各自繽紛，卻如此完美地融合成為世界上最美的一道光芒！如同我園要培養的兒童一樣，擁有健康的身體，良好的習慣，聰穎的智慧，活潑的性格，藝術的情趣，是一個全面、完整，又不失個性的現代兒童！
“陽光教育 繽紛童年”寓意讓幼兒園裡的每一個孩子都沐浴在愛的照耀下，身心健康、自由和諧的發展！讓孩子的童年如同七彩陽光般燦爛、靈動、勃勃有生機！
管理理念——為幼兒終身發展奠基；
為教師成就事業搭臺；
為家長科學育兒護航。
教育氛圍——用愛心育人 讓成長快樂
管理目標——制度化、標準化、人性化。
沿用桃幼的全套管理制度和崗位職責，實施量化管理模式，將各項工作標準化、流程化。無論是對教師還是對孩子，都做到“瞭解、尊重、關愛、賞識”八個字，體現教育管理以幼兒為本、工作管理以教工為本的人性化管理。
幼兒培養目標——培養“健康的身體，良好的習慣，聰穎的智慧，活潑的性格，藝術的情趣”的完整兒童
教育特色目標——形成“全面發展、藝術見長”的教育特色。
結合幼兒園所處自然環境和地理條件，因地制宜，開拓鄉土審美資源，彰顯藝術領域中美術學科特色。
隊伍建設目標——構建“愛學習、勤思考、善行動、能合作、常創新”的教工團隊。
計劃方案 篇4
隨著國家經濟形勢的發展，黨和政府越來越重視職業教育的發展。在今年省市職業教育工作會議中多次強調了發展縣級職業教育問題。日前，在《教育部等七部門關於進一步加強職業教育工作的若干意見》中又明確指出：每個縣要重點辦好一所中等職業技術學校或職業教育中心，並把縣級中等職業技術學校或職業教育中心建設放到與普通高中學校建設同等重要的位置。各級政府要在發展職業教育中繼續發揮主導作用，努力辦好公辦職業院校。
20xx年隨著省教育強縣的成功建立，我縣整個教育事業邁入新的發展平臺和階段。當前，我縣的縣域經濟進入快速發展階段，“工業立縣”、“打造全國造紙業基地”需要職校為當地培養更多的具有一定造紙技能、懂得造紙工藝裝置維護的造紙工人和初中級管理人才及其它相關專業人才。龍游縣職業技術學校如何面對當前職業教育發展形勢，更好地服務地方經濟建設，為縣域經濟快速、健康、持續發展提供智力支援和人才保障；在完成新建校區過渡期間，妥善解決辦學硬體條件制約的困難，保持學校良好的競爭力、影響力，發揮好示範、龍頭作用，搶抓機遇，轉變辦學思想、辦學模式和辦學機制，為進一步推動龍游縣職業教育的發展獻策出力。我校擬提出“組建龍游縣職業教育集團”方案。
一、指導思想及基本思路以理論為指導，深入貫徹省、市縣職業教育會議精神，進一步解放思想，轉變觀念，按照“最佳化結構，增強活力，提高效益”的原則，依託龍游縣職業技術學校“省一級重點職校”品牌，整合龍游縣職業技術學校和樹人學校辦學資源，最大限度利用原龍二中教育資源，在完成新建校區過渡期間，圍繞緩解龍游縣職業技術學校急需更多的辦學場所的困難，並以集團的形式進一步做大做強“省一級重點職校”，推動龍游縣職業教育事業長足發展。組建龍游縣職業教育集團的基本思路：以龍游縣職業技術學校為龍頭，以集團形式整合龍游縣職業技術學校、樹人學校、龍游縣靈江機動車駕駛培訓學校、浙西造紙職業中專辦學資源。組建後以龍游縣職業教育集團形式分四個區管理：總部――縣職校，以機械專業為主體從事綜合職業技術教育。分部――原龍二中，以創辦浙西造紙職業中專為主體，培養具有一定造紙技能、懂得造紙工藝裝置維護的造紙工人和初中級管理人才。分部――原電視中專，以靈江機動車駕駛培訓學校為主體，從事機動車駕駛與維修專業技能培訓。分部――原農職校，以生態農場經營為主體，從事農業技術的實訓。三、目標與步驟目標：在20xx年3月前完成龍游縣職業教育集團的組建，以此為契機，爭取在20xx年達到50個班級，在校生2500人（在冊生3000人）的辦學規模，2年內把造紙專業打造成省級示範性品牌專業，努力實踐“依託省一級重點職校品牌起步，並進一步做大做強省一級重點職校”，為下一步建立國家級重點職校作積極的準備。
具體完成：一是整合二所職校資源，合二為一；二是搬遷樹人學校，並以集團形式把原龍二中教學資源利用起來；三是投資建設機械、造紙專業實訓基地，重點辦好浙西造紙職業中專。步驟：
1、20xx年11月，成立調研組，擬“組建龍游縣職業教育集團方案（草案）”。
2、成立組建龍游縣職業教育集團工作領導小組，落實整合資源的具體工作。爭取在20xx年12月完成。
3、組建龍游縣職業教育集團領導班子，籌建浙西造紙職業中專，完成樹人學校搬遷，做好龍游縣職業教育集團和浙西造紙職業中專掛牌工作，形成龍游縣省重點職校一所三區並以集團形式管理的格局。爭取在20xx年2月前完成。
4、投資建設機械設計、造紙工藝實驗室，開辦浙西造紙職業中專班。四、基本保證措施
1、合理合法地落實好人事工資關係，保證原有教職工身份地位不變。在縣教育局主持下有計劃有步驟地開展工作，保持整合過程順利進行。
2、取得原龍二中教學資源的暫時使用權。這是組建龍游縣職業教育集團，進一步拓展我縣省重點職校當前辦學規模，改善辦學條件的關鍵。在整合資源的同時，積極向上級有關部門爭取，爭取順利地儘快地取得原龍二中教學資源的暫時使用權。
3、籌措一定資金建設機械操作、造紙工藝實驗室，招聘好專業教師。
4、及時合理做好資產評估，在整合過程中避免國有資產流失。在職校校區新建未能如期完成的過渡期間，龍游縣省重點職校的明天怎麼走，龍游縣職業技術學校如何面對當前困境，在現實中保持著發展，這是龍游縣職業技術學校十分關心、更想跨越的重要課題。今天，為求現實、經濟、充分地整合資源，加快龍游職業教育的發展，擬提出“組建龍游縣職業教育集團”方案（草案），是否妥當，敬請上級有關部門領導審議。
計劃方案 篇5
中風又名卒中，以猝然昏僕、不省人事伴有口角歪斜、語言不利、半身不遂或不經昏僕而僅以歪斜、不遂為主要特徵，是中老年人的常見病、多發病，致殘率極高。
一、腦卒中康復目標
採用一切有效的 措施預防腦卒中後可能發生的殘疾和併發症(如壓瘡、墜積性或吸入性肺炎、泌尿系感染、深靜脈血栓形成等)，改善受損的功能(如感覺、運動、語言、認知和心理等)，提高患者的日常生活活動能力和適應社會生活的能力,即提高腦卒中患者的生活質量。
二、 康復時機選擇
為了避免過早的主動活動使得原發的神經病學疾患加重，影響受損功能的改善,通常主張在生命體徵穩定48 h後，原發神經病學疾患無加重或有改善的情況下，開始進行康復治療(腦出血患者腦水腫程度相對較重，一般主張發病後1~2周，病情穩定後開始康復治療，包括預防廢用綜合徵的治療)。腦卒中康復是一個長期的過程，病程較長的腦卒中患者仍可從康復中受益，但其效果較早期康復者差。對伴有嚴重的合併症或併發症，如血壓過高、嚴重的精神障礙，重度感染，急性心肌梗死或心功能不全、嚴重肝腎功能損害或糖尿病酮症酸中毒等，應在治療原發病的同時，積極治療合併症或併發症，待患者病情穩定48 h後方可逐步進行康復治療。
三、 康復治療
三、1 肢體運動功能的康復訓練 病情穩定、神經系統體徵好轉的病人應儘早開始功能鍛鍊。先作被動運動，方法是術者一手握住患側關節近端，另一手握其肢體遠端，緩慢活動關節，達關節最大活動度或引起疼痛時為止，每日3～4次，每次時間逐漸延長，同時指導患者自行用健手握住患手作患側肢體的被動運動。待癱瘓肢體肌力有所恢復，即可指導進行主動運動，如仰臥伸手、抬腳、大小關節屈伸轉動，逐漸起坐、站立、行走、下蹲並配合拉繩、提物等運動，逐步提高肌力和關節功能，並進一步訓練手的精細動作如抓握、捻動、扣扭扣、用匙筷、翻書報等以提高生活技能。
三、2 語言和吞嚥功能的康復訓練
中風患者語言障礙，吞嚥困難，易使患者內心壓抑，情緒異常急躁，因此語言和吞嚥功能的康復訓練尤為重要。引導患者進行以下幾方面的訓練：①呼吸控制；②下頜運動；③口面運動；④舌運動；⑤軟顎運動。同時進行發音、聽覺理解、口語表達等訓練。與病人對話時語速緩慢清楚，給病人充分的時間回答問題，可透過寫字、手勢等肢體語言以彌補和完成講話內容。還可利用收聽廣播，閱讀等方式訓練病人發音。
三.3 針灸推拿療法
中風患者生命體徵穩定、意識清醒即給予早期針灸治療，既能控制病情發展，亦能有效地減輕症狀。選穴：運動區，平衡區，言語一區、二區，口歪舌偏者取地倉、頰車、廉泉、人中，上肢取肩、曲池、手三里、外關、合谷，下肢取髀關、血海、伏兔、足三里、三陰交、太沖，以上穴位分2組，隔天輪流使用。針灸的同時配合推拿，能促使肢體功能恢復，防止肌肉萎縮，關節畸形。
三.4 心理治療
新的醫學模式認為疾病是由心理、社會、生物因素綜合作用所致。疾病狀態下，心裡活動複雜，如焦慮、緊張、憂傷、煩躁、悲觀等。能正確分析病人的心理狀態，就能幫助患者正確認識疾病性質，保持樂觀向上的心態，積極配合治療。為此我們採用作業、閱讀、文藝等心理治療法，耐心引導、熱心關注，幫助患者樹立戰勝疾病的信心，從心理上接受治療。
三.5 中藥康復治療
丹參注射液、血栓通注射液、舒血寧注射液、銀杏達莫、疏血通（任選一種）活血化瘀；低分子肝素鈣抗凝；腦活素或胞二磷膽鹼營養腦細胞。為改善腦缺氧、促進腦功能恢復，採用高壓氧療對中風恢復期的治療都有肯定的療效。
四 恢復期護理
1. 飲食 飲食以低脂低鹽、清淡為主，宜食營養豐富易於消化的食物，忌食肥甘厚膩辛辣之品，禁菸酒，進食時讓患者取坐位或半坐位，防止嗆咳。
2 .預防併發症
3. 預防褥瘡
中風病人長期臥床，皮膚容易受壓破潰，因此要做好皮膚護理，根據患者情況2～3h翻1次身，翻身時動作要輕，避免拖、拉、拽等動作，翻身後墊好患側肢體，保持功能位置，必要時給予氣墊，骨突處墊氣圈，皮膚受壓處用1%當歸紅花液按摩，每日2～3次，保持床單清潔乾燥平整，無渣屑及皺褶。
4. 預防呼吸道、泌尿道感染
中風病人因肢體感覺和運動障礙，呼吸和血液迴圈功能受影響，易出現墜積性肺炎、泌尿系統感染等併發症，應保持居室潔淨，空氣流通，溫度適宜，保持口腔衛生，隨時清除呼吸道分泌物，鼓勵病人做胸部擴張、深呼吸及咳嗽等動作。訓練膀胱自行排尿，定時給病人使用便盆或尿壺，保持會陰部皮膚乾燥。
5. 心理護理
由於偏癱失語患者易產生自卑、消極、焦慮、恐懼情緒，所以在恢復期要關心體貼患者，鼓勵病人參加家庭和社會活動，提高其生活的樂趣，分散他們對疾病的不良情緒和注意力。
壓瘡：壓瘡也叫褥瘡，長期臥床患者，由於軀體的重壓與摩擦，使淺表皮膚破損、潰瘍，瘡口經久不愈，易引發敗血症等疾病。壓瘡容易發生在足跟、骶尾、肘部等處，應積極預防。首先要保證營養，防止低蛋白血癥，還要經常翻身，避免長時間壓迫肌肉，經常按摩也可預防壓瘡。
6.肺感染：肺感染的主要原因是臥床和吞嚥障礙，長期臥床使肺功下降，不利 於排除痰液，造成感染；或吞嚥障礙使進食時發生誤吸，食物進入氣管造成感染。預防肺感染一是保持室內溫溼度正常，防止交叉感染。二是定時翻身叩背，及時清除呼吸道分泌物。三是吞嚥障礙患者進食後要保持半臥位30-60分鐘，並清理口腔殘留食物。
3、
7.深靜脈血栓：中風患者出現下肢深靜脈血栓主要由於長期臥床引起。表現為 下肢進行性浮腫、脹痛等。預防深靜脈血栓主要靠勤翻身、儘早開始肢體主動和被動活動，每天兩次肢體按摩，抬高患肢等，從而促進靜脈迴流。直立床訓練可以讓暫時不能下床站立的病人每天堅持站立，下肢承受重力，避免深靜脈血栓。
8.體位性血壓：長期臥床使人體的迴圈系統調節發生障礙，當體位改變，如坐 起或站立時容易發生血壓偏低，可伴有冷汗、頭暈、意識不清、無力、甚至昏厥。體位性低血壓對腦功能有極大危害，應該積極預防，一旦發生，應立即平臥，放低頭位，適當保溫，針刺百會、人中等穴。建議儘早進行直立床訓練，從小角度開始，讓病人逐漸適應體位變化，防止體位性低血壓及繼發損害。
9.尿路感染：臥床患者尿路感染的發生率較高，長期留置導尿患者發生率更 高，並且易造成條件致病菌感染。預防尿路感染應加強營養，導尿時注意消毒，或儘早停止導尿，多飲水，進行直立床訓練等。
10.肌肉萎縮和關節攣縮強直：由於長期缺乏活動和站立，會逐漸發生肌肉萎 縮和關節攣縮變形，會對後期康復產生嚴重影響。早起的被動運動訓練和站立訓練能夠預防肌萎縮和關節攣縮的發生，對後期康復可起到事半功倍的效果。
7、 目前腦卒中的康復治療在科學治療體系中佔很重要的地位，屬新的醫療管理模式，是降低致殘率的重要手段，且能提高生活質量和治癒率。