綵帶舞為主題的活動方案
一、 活動名稱及內容：音樂——《綵帶舞》
二、 活動目標
１. 感受綵帶的運動軌跡，嘗試用綵帶表現音樂的特點。
２. 增強幼兒的聆聽能力。
３. 發展幼兒能根據音樂和絃特色表現出相應的動作和心情的能力。
三、 活動重難點
１.活動重點：感受綵帶的.運動軌跡，嘗試用綵帶表現音樂的特點。
２.活動難點：發展幼兒能根據音樂和絃特色表現出相應的動作和心情的能力。
四、活動準備
１．材料準備：三種不同顏色的綵帶（如：紅、黃、藍）若干條。
２.音樂準備：ＣＤ６－１《和絃遊戲》
３.知識經驗準備：具有即興表演能力。
五、活動過程
（一）開始部分
師幼互相問候。
（二）基本部分
１．道具遊戲
⑴教師出示三色彩帶。提問：綵帶可以怎麼跳舞？（幼兒回答）
⑵教師拿出所有綵帶，請幼兒選擇一條自己喜歡的顏色，自己自由表演。
⑶教師根據幼兒的回答和表演定好三個不同的動作，為後面的活動做好鋪墊。
⑷教師示範已定好的三個表演動作，運用不同顏色的綵帶表演。
２.教師播放音樂《和絃遊戲》
教師：“小朋友們仔細聽音樂，咱們讓綵帶給音樂伴舞”。
(1)幼兒根據音樂自由創編動作表演.
(2)教師提要求讓幼兒根據教師要求來表演（如：第一段音樂是拿什麼顏色彩帶的小朋友表演；第二段音樂又是拿什麼顏色彩帶的小朋友表演．．．．．．）
(3)教師再次播放音樂，教師帶領幼兒一起根據音樂的和絃用不同顏色的綵帶來表現。（教師帶領一到兩遍）
(4)教師再一次播放音樂，請全體幼兒起立，音樂響起時跟音樂自由律動，聽到和絃時，揮動不同顏色的綵帶。
（三）結束部分
教師播放音樂，幼兒自由表演和舞蹈，在表演過程中教師引導幼兒把綵帶放到教師指定的地方，活動自由結束。