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幼兒園學前教育宣傳月實施方案

幼兒園學前教育宣傳月實施方案

  普及學前教育,奠基教育未來,以下是CN人才公文網小編給大家整理收集的幼兒園學前教育宣傳月實施方案,內容僅供參考。

  幼兒園學前教育宣傳月實施方案1

  為貫徹落實新鄉市教育局《關於開展學前教育宣傳活動的通知》要求,現結合我園實際情況,特制訂本方案。

  一、活動主題

  科學育兒,健康快樂

  二、活動時間

  xxxx年5月20日至6月20日

  三、宣傳活動具體安排

  (1)理論學習

  組織幼兒園教師集中學習《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等,透過教師們學習集體交流,增強對幼兒身心健康發展的正確引導。

  (2)六一活動

  “六一”兒童節是孩子們的節日,也是家長們的節日。為慶祝一年一度的“六一”兒童節,讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日,並給家長們創造關心孩子的機會,我園特別準備了許多精彩的節目。以班為單位,有詩歌朗誦、歌伴舞等。透過活動讓家長和小朋友們來體驗快樂、分享快樂。

  最後以一首“感恩的心”結束本次“六一”節目,培養孩子從小懷著一顆善良感恩的心對待親人和社會。

  (3)科學保教活動

  為提高我園家長對幼兒營養、保健、安全、疾病預防、衛生等知識,及時向家長宣傳科學的育兒方法,我園決定在學前教育宣傳月開展科學保教活動:1、全方位向家長深入宣傳規範辦園、科學保教的理念,寓教於樂,使孩子健康快樂的成長;2、發放幼兒衛生保健、營養、疾病預防等相關資料,使家長深入瞭解手足口病的危害,並預防其發生;3、繼續做好晨午檢工作,對幼兒活動環境進行徹底消毒,把每位幼兒安全放在第一位,家園互動,保證幼兒身體健康。

  我園會更加努力為孩子營造一個安全、快樂、祥和的氛圍,讓家長放心,使孩子的身心得到健康的.成長。

  幼兒園學前教育宣傳月實施方案2

  為貫徹落實《遼寧省教育廳關於印發遼寧省學前教育宣傳月活動實施方案的通知》(遼教辦發〔2017〕41號)檔案,開展好我市學前教育宣傳月活動,特制定方案如下:

  一、活動目的

  透過系列宣傳活動,更好回應社會熱點,化解家長焦慮和老師困惑,在全社會營造關心、支援、重視學前教育的良好氛圍,讓科學育兒知識走進幼兒園、走進千家萬戶。

  二、活動主題

  遊戲——點亮快樂童年

  三、活動時間

  5月20日至6月20日

  四、宣傳重點

  深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》),樹立科學的教育理念,透過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動,廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值,引導廣大幼兒園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式,創造充足的機會和條件,鼓勵和支援幼兒自主遊戲、快樂遊戲,扭轉當前存在的重知識技能學習,忽視或干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代玩具等剝奪幼兒遊戲權利,影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。

  五、活動安排及要求

  (一)準備階段(5月15日—19日)

  市教育局制定並印發宣傳月活動實施方案,縣區教育局按照方案要求,結合自身實際,周密安排部署,迅速啟動宣傳月活動。

  (二)實施階段(5月20日—6月20日)

  圍繞“遊戲—點亮快樂童年”主題,按照“行政推動、教研引領、幼兒園為主陣地”的工作思路,多渠道、多形式開展豐富多彩的宣傳活動。

  1.幼兒園:一是透過條幅、廣播、宣傳板、電子屏等形式面向社會和家長大力宣傳幼兒遊戲理念;二是圍繞主題開展家教講座、親子游戲、家長開放日和兒童節等活動,引導廣大家長關注幼兒學習特點,轉變家庭教育觀念,支援幼兒遊戲;三要以區域遊戲或戶外遊戲活動為抓手,帶領全體教師圍繞遊戲活動時間的安排、區域遊戲環境的創設、開放性低結構遊戲材料的投放、遊戲活動的組織與實施、遊戲活動的觀察與指導和遊戲活動的評價等方面進行深入細緻地學習和研究,關注遊戲活動質量,轉化幼兒學習方式,積極參加縣區舉辦的幼兒園遊戲評優活動。

  2.教研部門:有效落實全面實施《指南》教研責任區制度,制定並實施幼兒園遊戲評優標準及評分細則,以點帶面開展遊戲理論培訓和實踐指導,提煉和總結各園工作經驗,組織召開遊戲成果展示交流會。

  3.教育行政部門:將宣傳月工作與全面貫徹實施《指南》、建立標準化幼兒園和幼兒園評估定級等工作有機結合,聚集各方力量,拓寬宣傳、培訓和指導工作面,推動宣傳工作有效展開。實施階段,市教育局將深入縣區瞭解宣傳月工作開展情況並參加各縣區舉辦的遊戲成果展示交流會。

  (三)總結階段(6月21日—25日)

  各縣區要及時總結宣傳活動的好經驗、好做法並留存典型案例的文字材料、圖片和影片等,市教育局將擇優報送至省教育廳入口網站、微信教育平臺進行宣傳推廣。6月25日前各縣區上報宣傳月活動總結,此項工作將作為年終學前教育宣傳工作考評的重要依據。