藝術工作計劃合集10篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的藝術工作計劃10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術工作計劃 篇1
一、指導思想
本學年藝術教育工作在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題,面向全體學生，夯實藝術教育常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設,增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進了學校藝術教育的發展，切實提高藝術教育質量和效益，積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發展,讓每一個學生全面而具個性的發展。充分發揮我校金帆樂團、舞蹈隊、合唱隊的引領優勢，帶動學校藝術工作的開展和深入。
二、具體工作
(一)學習新課程標準，藝術課程個性化
在上一年的基礎上，繼續制訂個性化課程計劃，根據每位藝術教師各自的專業特長，結合學科課程內容，使音樂、美術課程均有多種藝術特色，初一、初二年級進行口琴學習、初三年級的口風琴學習，初一年級的美術思維訓練等課程，主要透過“提倡多元化教育”、“組織系列藝術活動”等措施，真正將教學改革落到實處，並努力取得一些成效。
文化是一個積澱的過程，前幾年的個性化課程的研究已經打下了很好的基礎，形成了學校的藝術文化，並形成傳統固定下來。
(二)貫徹新課標精神，切實加強課題研究
我校一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習，貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體、美、勞有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用，克服了藝術教育中專業化的純藝術教育模式，培養一批具有特色的全面發展的高素質人才。
切實加強課題研究，課題組成員有超前意識、實驗意識、實驗資料收集記載意識，以新課程改革為背景，按課題計劃紮實開展各項研究活動。
(三)完善常規管理，強化過程管理
在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位於培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。本學期，堅持要求教師在熟讀教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由藝術教育領導組及時查閱，反饋資訊，使其更具可行性，在此基礎上嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，正常開展每週一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功，隨時瞭解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利於教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。
(四)加強軟體建設，提高藝術師資素質
建設高素質的藝術教師隊伍，是全面提高學校藝術質量的基本保證。我們造就了一支較符合新時期素教育要求的，具有創新精神的藝術教師隊伍。隨著藝術教師的隊伍壯大，加強自身的業務學習，主動地更新知識結構，不斷改進教學方法，提高了自身的業務素質和育人本領的要求也更高。為了鼓勵藝術教師進行教學實踐的研究，學校創造一切機會，組織教師參加各類培訓、觀摩活動，採他人之長，補己之短，不斷提高他們的理論水平、業務素質和教學藝術。
三、具體工作安排
1、制訂藝術教育工作計劃。
2、查閱藝術學科教學計劃、備課。
3、興趣專案招生，並開始正常活動。
4、認真組織好每週教研課、教研活動。組織藝術教師集體備課，繼續加強藝術個性化課程的研究。
5、各藝術團加緊訓練，為十四屆藝術節集體專案參賽做準備。
6、金帆樂團完成寒假出訪法國的演出、交流任務。
7、繼續開展市、區金帆課題的研究工作。
8、一二·九歌詠比賽的組織準備、總結工作。
9、組織好我校文化節及十四屆藝術節個人專案的動員、組織、參賽工作。
10、各藝術學科完成考核。做好各類教學資料的上交、歸檔工作。
11、組織慶祝班主任節的相關活動。
藝術工作計劃 篇2
一、指導思想
在校長室、教導處的領導下，繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深入學習藝術、音樂、美術的《新課程標準》等理論，在新課程理念的指導下，進一步轉變教育教學觀念和行為，在藝術教學中，尊重學生個性的發展，尊重他們每個人獨特的感受表現方式，讓學生在藝術活動中嘗試成功的快樂，樹立自信的人格，讓藝術課堂充滿活力，充滿樂趣，成為孩子們心中嚮往的樂園。
二、主要目標任務
1、深化課程教學改革，提高課堂教學質量。
牢固確立以學生為本的價值觀，注重開發學生的潛力，使學生的個性得到地發展。在平時教學中，以尊重學生為根本，多采用啟發式，培養他們的興趣，使藝術教學貫穿他們的整個人生。
2、以朱棣文的人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的藝術特色建設。樹立藝術教育一切為了學生髮展的思想，走出目標單一，過程僵化，方式機械的舊模式，可充分把握身邊的內容，與生活相聯絡，創造一種師生在平等的位置上探討交流，拉近與學生之間距離的教學方法。
3、倡導一個學生愛好藝術的良好態度，樹立學習藝術的自信心。加強藝術欣賞課的教學，提高學生的欣賞層次。在小學階段，力爭使學生能識別幾種樂器不同的演奏效果，認識一些不同的畫種。
4、教學藝術的本質不在於傳授本領，而在於激勵，喚醒和獲得積極的體驗。教師要深入學習新的藝術標準，把握教材特點，實施新的教學方略，選擇最優的教學內容、手段方法，努力使自己的教學水平符合新的要求，切實提高學生素質。
三、主要工作措施
1、強化教學常規管理
（1）加強政治學習、理論學習和提高教師自身修養。
（2）認真學習藝術大綱的新標準，以及教材跟以往不同的特點和突破，從而樹立教師堅定的理論基礎。
（3）繼續做好六認真工作，保證每一節課的質量。充分利用學校新添的多媒體裝置，精心設計課堂教學環節，激發學生學習慾望，加強藝術體驗。
（4）開展多種形式的教研活動，嘗試集體備課。
2、加強教研組老師自身素質建設
組員間加強交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續開展深層次進修（本科進修及專業進修），提倡在“走出去、請進來”的校際交流中不斷提升我組教師的專業能力及綜合素質。同時建議學校為教師多提供一些專業方面地書籍、器材、藝術素材等，讓老師們渴望學習提高的心願得以滿足，也便於教師有的放矢的開展教學工作。
3、繼續開展教育實驗、教育科研研究工作
一是開展讀書工程教師讀書不少於1本，並根據實際需要做些讀書筆記。二是寫好隨筆：教研組老師堅持寫生活隨筆或教育教學隨筆，每月不少於1篇。三是做好學生作品的整理及歸檔工作，並擇優向新教育實驗網上傳。使之成為同年級師生乃至家校、校際間交流的平臺。四是繼續開展課題研究。本組課題為“朱棣文精神在小學教育中的實踐研究”，做好相關資料收集整理工作，撰寫相關論文、書面資料，並在課堂教學中努力滲透朱棣文精神，加強藝術體驗，讓學生敢於創新、樂於創新。抓好第二課堂，力爭出成績，同時使學生具有一定的藝術修養。
積極發揮藝術教研組教師的優勢和特長，努力為活躍學校文化生活，美化學校育人環境，作出積極的貢獻，並做好學校專業隊（舞蹈、電子琴、合唱、繪畫等）及特長學生的輔導工作，為學生搭建施展才華的舞臺，積極參與各種競賽，力爭取得好成績，為學校爭光添彩。同時建議學校外聘有專長的老師，進行針對性地輔導培訓，本組教師各施所長，盡己所能，努力培養出一批又一批的藝術之星，普遍提高我校學生的藝術素質和綜合能力。
四、具體工作
九月份：
1、教研組會議，明確學校對各教研活動開展的要求，制訂教研組工作計劃，各項工作安排落實。
2、制定本學期各類學科計劃
3、狠抓課堂常規教育，做好六認真工作。
4、教研活動，對藝術學科教學有何構想及建議
5、做好校慶的準備工作
6、開展鼓樂隊和興趣小組活動，組建樂隊
7、開展國歌、隊歌及校歌的教授活動
十月份：
1、有效開展興趣小組活動。
2、大合唱隊加強訓練，年底準備社團活動。
3、常規管理，保質保量地上好每堂課。
藝術工作計劃 篇3
藝術團根據《學生會規章制度》和《學生會藝術團管理制度章程》的精神，緊緊圍繞“全心全意為同學服務”的工作要求，以學校特色建設為抓手，努力構建書香校園、和諧校園、文明校園和活力校園。為使新學期工作有新突破，特制定本計劃。
一、指導思想：
堅持以學生會的服務精神為指導，以《學生會藝術團規章制度》為指標，按照學校學生會的工作精神，紮實推進素質教育，實施 “內強素質、外樹形象、熱情服務、務實創新”和“知識提升品味、文化打造經典、創意引領時尚、藝術改變人生”的教育理念，聚焦學校特色建設，致力追求內涵發展，使學校成為新華教育均衡發展中的一張王牌，建立健全藝術團各項管理規章制度，加大管理實施力度，實施規範管理。倡導奉獻精神，把握以學校發展為中心、充分調動藝術團師生積極性，搞好藝術團隊伍建設，和日常訓練，打造精品節目，彰顯學校特色，使藝術團成為具有“廣泛性、永續性、示範性”的文藝團體，成為校園文化的一面旗幟，為實現學校“小科做大、文科做強，理科做好”的目標和外顯新華特色而努力奮鬥。
二、工作目標：
1、節目特色性：重過程，有成果，擁有學校良好的發展平臺、藝術團的管理制度。培養和造就一批有能力、有才學、具有個性化魅力的的成員，使學校形成良好的藝術文化人生的精神。
2、開展以藝術性為主體的晚會，致力培養“技能+個性化”的學生。
3、加強藝術團團長、組長、成員的建設及溝通，建立一支素質優良，充滿活力的高水平的團隊，繼續深化藝術團的訓練工作，大力開展校學生會晚會工作，實現工作與訓練一體化，以管理方式的促進為加強點，促進部門成員在快樂共同成長。
4、加強硬體軟體建設，夯實團隊基礎。
5、抓實日常訓練工作，確保演出質量。
6、提高文藝精品意識，打造精品節目。
三、工作思路：
1、各組組員要積極探索、務實求新，打造各組1到2個招牌節目、品牌節目。
2、每學期結合學校工作在校內外至少搞一次彙報演出。
3、制定並落實藝術團值日製度，確保藝術團規範運作，確保每週各組的訓練落實到位，保證藝術團節目質量。
4、圍繞一箇中心，落實兩個重點，突出三個特色，強化四項工作，全面開創學校工作新局面。圍繞一箇中心：以校學生會為中心。落實二個重點：以精心打造有藝術文化的校園為重點;以創新、服務、藝術為重點。突出三個特色：精心營造校園文化，推進特色建設;打造特色部門、培養個性人才開展以藝術性的特色活動，做好校學生會的工作。強化四項工作：加強常規管理，努力在管理上求突破;加強節目質量監控與評價，努力在評價方面有突破;加強各組建設，努力在節目的多樣化上有突破;加強學生素質的培養，努力在形象禮貌上有突破。
四、具體工作：
以學校特色建設為中心，追求學校內涵發展
學校從自身實際出發，找準學校特色建設的理論支撐 和著力點，學校將特色定位於：營造學校特色藝術文 化，打造個性特色人才，培養“技能+個性化”的優 秀學生。圍繞這一特色，著力做好突出校園文化特色 建設讓學校擁有良好的校園文化有著良好的德育功 能，中國古代哲人，從孟母三遷到孟子的“近朱者赤 近墨者黑”以及荀子強調的“蓬生麻中，不扶自直” 等事例都從不同的側面說明了這個道理。以校園環境 建設為基礎，營造文化育人的氛圍。以強化興趣，培 養特長;啟用興趣，展示特長”為總體思路，以豐富 多彩的文藝活動開展為抓手，力爭在藝術方面形成鮮 明的特色，切實為學生的快樂成長服務。
五、招新要求：
招新人數：大約8人
招新要求：有舞蹈小品歌曲的的相關特長，有責 任心，有編排舞蹈的能力，對舞蹈動作很熟，能吃苦 耐勞，有無私奉獻精神，有強烈的服從意識。針對此次招新的工作將會更嚴格，在培訓方面也會加 強，充分為晚會節目的質量嚴抓。
藝術工作計劃 篇4
一、工作部署
1、每週安排一次訓練，輪流進行基礎訓練。
2、對於高水平的成員有高要求，對於水平相對較低的，加強基礎訓練，或者進行以優帶差。
3、不定期展示訓練結果，以表演節目的形式展現。
4、校內有活動需排練節目時，每週訓練取消，換成每週幾次機動密集強度排練。
二、基本訓練
1、基本功訓練：可以請有基本功的同學訓練成員或者請有過教舞經驗的人進行訓練。
2、形體訓練：需穿高跟鞋練舞，以基本舞蹈動作或走秀的形式訓練成員挺拔的氣質。
3、樂感、節奏感訓練：訓練成員對於音樂的身體律動。
4、表情訓練：表情在舞蹈中是生命力和表現力的體現。
5、舞種訓練：根據平常的舞種進行有目的、有針對的訓練。
6、針對式訓練：針對成員的弱項與強項進行修正及做相應的調整，揚長避短。
三、工作要求
1、定時。要求成員不要遲到，有事需請假。
2、定內容。確保訓練內容有效實施。
3、定評。訓練過程中根據成員的表現給予稽核評分。
四、其他
1、舞蹈部成員較少，尤其缺乏男成員。應再進行有目的性的擴充納新。
2、若需上臺表演節目時，統一服裝是必須的。在這方面申請服裝經費。
藝術工作計劃 篇5
藝術教育是學校實施美育的主要內容和方式，是學校教育的重要組成部分，是加強社會主義精神文明建設、繼承中華民族傳統文化、潛移默化提高學生道德水平、培養高尚情操、促進智力、身心健康發展的有力手段。透過藝術教育，所有學生都可以接受美育，培養道德情操，增強熱愛祖國和人民的感情，發展發現和表達美的能力。培養他們高尚的審美情趣和正確的審美觀念，使學生成為全面發展的有用人才。
一、基礎工作
要求：擺正位置，抓團隊，落實課程
(一)正確定位：正確處理三種關係
1、藝術教育與素質教育
2、對所有學生和藝術生
3、藝術素養和藝術技能
(二)搞好隊伍建設：
1、建立學校藝術領導小組成員，實施藝術教育工作。分管領導：楊
成員：秦湘向亞玲
2、輔導員協助學校分管領導做好工作，發揮參謀諮詢、管理和相互溝通的作用。
(三)課程的實施：
1、美術必修課開放，足夠開放。其中，按照《恩施自治州義務教育階段課程實施計劃表》國家規定，這學期的藝術音樂課，一到四年級每週兩節，五六年級每週一節。其他科目的老師不得隨意佔用或改變美術課程。其他老師不能光是不讓學生上美術課，主管領導要做好督導工作，保證每個學生都能受到公平全面的教育。
2、瞭解當前課程改革實施的要求，進一步探索農村小學藝術班的發展，開展適合我校特點的藝術實踐活動。六年級是課改的最後一個學期，要繼續做好課改的一切工作，尤其是評估工作。
(1)弘揚民族文化系列活動：儘可能普及音樂課的搖擺舞教學。
(2)繼續做好特殊學生的輔導和表演工作。
這一期將結合鄉鎮和學校一級的藝術活動來編寫。主要是“紅五月”歌詠比賽、書畫展覽等。
二，社群建設
1、學校要成立一個小組，即藝術組和舞蹈組，保證每週至少一次的活動時間。活動開始前，各組教師要做好各種準備，確保活動質量。
2、在這一期，所有的團隊都可以向全校的老師和學生展示他們的活動結果。增強全校師生的興趣。
三，其他工作
1、新學年開始，配合各班完成每節課後板報的整理，讓學生有一個良好的學習環境。
2、配合各班班主任進行洪水般的歌唱練習，使“紅五月”歌唱比賽的傳統活動生動形象，保證質量。
3、指導五、六年級的學生辦好校園黑板報，及時生動地向全校師生宣傳一些知識。
4、做好各級比賽準備，爭取好成績。
5、積極認真開展教學探索，迎接鄉鎮級課堂研究活動。
四、師資訓練
兩位專職美術教師各有特點，應加強這方面的自我培訓，不斷提高自己的專業水平和教學水平。積極參加各種教研活動，各種培訓活動，不斷提高自身素質，更能勝任藝術工作。
我相信透過所有領導和老師的共同努力，我們學校的藝術工作
提高學生的藝術修養。培養具有“合格專業”的學生。培養健康的審美情趣，促進我校藝術教育的改革與發展。
二、工作目標和內容
(a)加強領導和提高認識。
1、加強對藝術教育工作的領導，認真制定藝術教育工作計劃，完善相關規章制度，指導和督促教研室和藝術教師搞好每一節藝術課
開展藝術興趣小組活動，舉辦綜合性藝術展覽活動。
2、對美育和藝術教育開展廣泛深入的宣傳教育工作，使廣大教育工作者充分認識到藝術教育在學校教育中的重要地位和價值。
(二)加強藝術教育管理，開展藝術興趣小組活動。
1、認真執行美術課程標準，開放所有班級，不斷提高美術教學質量。
2、學校領導要了解音樂與藝術教學大綱的基本內容，檢查教學計劃和進行音樂與藝術講座，組織教學觀察，研究教材和方法，開展藝術教育的科學研究。
3、有組織、有計劃地開展藝術活動課和藝術興趣小組活動，堅持自願與鼓勵相結合、普遍水平與提高相結合的原則。
定期組織舞蹈隊、合唱隊、器樂樂隊、書畫等藝術興趣小組開展活動。
4、積極組織學生參加市政藝術活動和競賽。
5、開展多種形式的藝術教育和科研工作，充分發揮藝術教育的特色，總結和推廣好的藝術教育管理和教學經驗。
(三)加強美術教師隊伍建設。
1、加強美術教師的培訓，組織他們參加各級培訓和繼續教育，不斷提高他們的教學專業水平。
2、充分發揮“傳、助、帶”的作用，積極發揮老教師教學基礎強、專業水平高的優勢，加強對青年教師教學業務的指導，提高他們的專業能力和水平
讓學校美術教師再上新臺階
藝術工作計劃 篇6
一、指導思想
本學期學校藝術教育工作以學校素質教育為核心，全面實施《學校藝術教育工作發展規劃》，以堅持創新學校藝術教育的組織形式和活動機制為突破口，將創新精神和實踐能力、審美能力的培養貫穿於藝術教育全過程。以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，使我校的藝術教育適合每一個學生的發展，營造藝術的、和諧的校園藝術文化。
二、總體目標
1、加強校園的文化建設、豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養和整體素質，培養學生的藝術興趣，激發學生的藝術潛能，提高學生的審美能力和藝術表現力、創造力。
2、堅持面向全體學生，因地制宜地開展經常性的豐富多彩的藝術活動，引導學生自願選擇，自主參與，推進校園文化建設和校級藝術團隊建設。
3、深化藝術類課程的教學改革，開齊開全藝術課程。
三、具體措施
1、認真執行教學計劃和音樂、美術教學大綱，開全課程，開足課時，堅決杜絕藝術類課程被擠佔他用。
2、抓好藝術教育課堂常規教學，積極探索音樂、美術課中所採用的新式教學模式，在音美課堂教學中充份發揮學生的積極性和主動性，發揮音美課審美教育的主渠道作用。
3、建設一支高素質的藝術教師隊伍，是全面提高學校藝術質量的基本保證，各校藝術教師要加強自身的業務學習，主動地更新知識結構，不斷改進教學方法，提高自身的業務素質和育人本領。為了鼓勵藝術教師進行教學的研究，學校也將努力創造一切機會，組織教師參加各類培訓，觀摩活動，採他人之長，補己之短，不斷提高他們的理念水平、業務素質和教學藝術。
四、積極組織開展各類藝術活動
1、各校要成立多個藝術團隊，如合唱隊、舞蹈隊等，培養學生興趣，給學生一個自由發展特長的空間。
2、充實學校各種興趣小組，加強培訓輔導的力度，提高培訓面。
3、定期舉行藝術周及各類展演活動，鼓勵學生參與各類美術、書法、攝影、科技等比賽。
4、積極開展學校體育藝術活動，讓每一個孩子都參加一項特長活動。
五、加強藝術教育工作的檢查監督與指導
開展校園藝術化檢查評比活動，透過校園藝術化檢查評比，督促各校提高對藝術教育的認識，達到互相學習，取長補短，開成特色，共同提高的作用。藝術教育工作檢查將評比結果納入學校重點工作評比之中。
六、建設音樂室、藝術室
各校要充份挖掘本校資源，利用本校資源，在條件允許的情況下，建音樂室，藝術室，購買簡單樂器及美術教具，為藝術課課堂教學提供條件，為學生進行藝術創作活動提供場所，及展示的平臺。
七、月份活動計劃
三月份：
1、制定藝術教育工作計劃
2、制定校園藝術化方案。
四月份：
1、各校植樹種花，美化校園環境。
2、啟動校園體育藝術5+1活動。
五月份：
1、開展紅歌傳唱活動。
2、開展校園藝術化大課間檢查評比活動。
六月份：
1、舉行文藝匯演。
2、書法繪畫展演。
七月份
驗收學校體育藝術2+1開展情況。
九月份：
1、慶祝教師節活動。
2、教師書畫作品展。
十月份：
1、團體操比賽。
十一月份：
1、校園藝術化檢查評比。
2、迎接局藝術化檢查評比。
藝術工作計劃 篇7
一個國家治理得好不好，要看領導人是否高瞻遠矚，有治國良策，一個家庭建設得好不好，要看當家人是否果敢幹練，有持家良方，而一個班級管理得好不好，關鍵要看班主任是否心繫學生，有治班良術。所以，班主任工作至關重要，一位優秀的班主任對學生各個方面的影響都是積極的、巨大的、深遠的……
據問卷調查，50%以上的班主任都十分信奉以下十一條教育信條：尊重與信任學生，瞭解學生心理、與學生溝通，公正地對待學生，營造良好班級文化氛圍，建設良好班級共同體，關心熱愛學生，言傳與身教結合，鼓勵學生，終身學生、持續發展，形成班級教育合力，喜歡、熱愛班主任工作。所有班主任都該信奉這些教育信條，因為這是教育形勢的需要，也是優秀班主任智慧的結晶。仔細分析這十一條信條，不難發現，班主任工作其實就是一個抓“心”工程。兵書上說：攻城為下，攻心為上。常言道：人心都是肉長的。有心的班主任只要抓住了人的內心，工作起來就能真正得“心”應手了。
抓“心”工程的範圍包括抓住家長的心，抓住學生的心。也許有人會問：班主任工作只抓學生的心就行了，為何還要抓住家長的心呢？這是因為只有抓住了家長的心，才能讓學校教育與家庭教育形成最大的合力。這樣班主任工作起來就能事半功倍了。
抓“心”工作的方式很多，不勝列舉。總之，如果能利用學生及家長喜愛的方式，加強溝通和交流，教育效果就會不同凡響。這就需要班主任不斷加強學習，提高全面素養，用“心”工作，這樣家長和學生才願意走近你、傾聽你……。一位優秀的班主任一般都能用自身的魅力吸引學生，用獨具的慧心引導學生，用獨特的方法指導學生，從而激發學生誠摯的熱情，培養學生的創造思維和實踐能力，引發學生對崇高人生目標和社會理想的追求。
現代教育對班主任工作提出了更高的要求，這就要求班主任終身學習，持續發展。而有個性有特長的班主任會更受學生和家長的歡迎。因此，班主任除了具備基本技能之外，還應有自己的特長。常言道：一招鮮，吃遍天。利用自己的特長去營造“心”的世界，我相信，班主任工作會獨樹一幟，更有特色。當然由於個性的差異，班主任的特長也會千差萬別，異彩紛呈。班主任要善於利用自身特長來指導家長、指導學生。消除老師與家長之間的隔膜，拉近師生之間的心靈距離。有的班主任能言善寫、能歌善舞，有的班主任吹拉彈唱，樣樣精通……在教育的大海上如“八仙過海”，都能“各顯神通”。
首先談談如何利用寫作這一特長指導家長。一期一次家長會，交流的時間遠遠不夠。如何加強與家長的之間的聯絡？寫作架起了一座溝通的橋樑。從初一到如今，我已給家長寫了五封信。每一封信都先打草稿，字斟句酌，然後速印出來，分發給各位家長。在信中，我敞開心扉，以真情實感去打動每位家長的`心。讓他們明白，老師致信家長的目的不是想甩包袱，不挑擔子，不是想把教育任務轉嫁給各位家長，而是為了家長與老師聯手“作戰”，齊抓共管，讓他們的孩子更優秀、更出色。只要打通了心靈壁壘，就沒有過不了的坎兒。正是由於堅持一期給家長寫一封信，及時指導與培訓家長，現在絕大部分家長都成了我的好朋友。試想一下，如果把家長培訓出來，無論從教育的精力還是從教育的時間上看，效果都要比班主任一個人教育好得多。每次致信家長，都有不少家長附有回信。除了表達感激之情外，更多的是探討如何教育孩子的問題，這反過來對我又是一種促進。家長望子成龍，盼女成鳳心切，如何幫助他們實現他們的夙願，這也是值得每一位班主任深思的問題。由於關係理順了，以後在信中提出要求時，家長不但不會反感，而且會認為這是班主任盡職盡責的表現。如在初一第一學期期中考試之前，我發出了致家長的第二封信。在信中我這樣寫道：跨入中學的第一次大型考試至關重要，因為它關係到學生日後學習的積極性、自信心……如果第一次大型考試能夠大獲全勝，名列前茅，那將是個良好的開端，學生的學習也會步入良性迴圈。在強手如林的學生當中，如果學生“大意失荊州”，他們往往會從此一蹶不振。遇到自制力較強的，也往往需要經過一段很長的自信心修復期。為避免考試的“滑鐵盧”，我想懇請各位家長，在迎考前的十天裡，少些應酬，少些娛樂，多陪陪您的孩子！他們需要你們的援手，需要你們的提點，需要你們並肩作戰，需要你們把關背記。有你們的愛作堅強的後盾，孩子們定會全力以赴，迎接考試！。由於言辭懇切，情深意長，家長讀後觸動很大，紛紛努力。這樣家長老師聯合起來，學習效果自然不差。後來我發現僅僅是班主任提建議，讓家長們去被動執行，效果也不甚理想。經綜合分析，不少家長還是教育的門外漢，教育的方法、方式有些問題。對於這類問題，一味去責備家長既不公平也不合理，關鍵在於想方設法加以改進。有時我利用寫作的特長去採編一些教育名家的名言或教育孩子的精美短文，或推薦幾本好書給家長，然後加上我的“一家之言”。這樣的特殊信件，他們也能欣然接受。除了集體致信之外，有時也給個別家長寫信或留言。如某些學生考前深感壓抑或學習某科方法不得竅門，家長在家校聯絡本上留言給我之後，我都會及時回覆。利用寫作這一特長寫信或留言給家長成了我工作的一大亮點、一大特色。我認為這一方式很有人情味兒，不斷改進，相信會更受家長的歡迎。
利用寫作這一特長來開展班主任工作，受益最大的是學生。我有寫工作札記的習慣，經常利用文章來進行師生之間的超級連結。
在班級的大型活動之前或之後，我一般都會寫文章加以紀念。寫完之後讀給學生來聽，好幫助他們卸下包袱，勸慰他們東山再起，鼓勵他們再創輝煌……在廣播操比賽的前一晚，我寫下了《像小飛俠一樣飛》。在籃球賽之後，我寫下了《小荷才露尖尖角》……學生聽了我的文章，都能坦然接受無情的現實，都能及時平復躁動的心靈，都能輕鬆放下思想的重負，都能正確面對眼前的成功……我用這一招輕而易舉地抓住了學生的內心，讓師生之間更瞭解、更貼近了。除了及時寫文章做好安慰工作或鼓勵工作之外，我還抓住契機，寫了《讀家長贈詩有感》、《感謝詩人》《讀保證書有感》、《一場特殊的考試》、《聲音嘶啞之後》、《我愛我班》等一批特別富有激情的文章，學生聽後唏噓不已，激動萬分。當然發現好的及時給予誠摯表揚，不足的及時給予委婉批評，並用文章表達出來。這樣一來，就更能抓住學生的心了。美國成功大師卡耐基說過：使一個發揮最大能力的方法是讚賞和鼓勵，是幫助他獲得成功。老師的讚美和鼓勵能極大地激起學生內心深處成功的慾望，為此，我開闢了人物專欄，寫過不少歌頌和讚美學生的文章，如《老朱班長》、《假洋鬼子周宇華》、《小才女鄢鑠印象記》、《逆風天使張曉蕾》、《大義凜然的焦判官》……學生為能成為我筆下的主角而欣喜萬分，感動莫名。沒寫到的同學也積極表現，爭取成為我筆下的下一個主角。利用這些舉措就把學生緊緊團結在了我的周圍了。然而，如何抓住後進生的心，這個話題卻是個永遠的焦點。我國著名教育家陶行知先生曾經說過：“你的教鞭下或許有瓦特，你的冷眼中或許有牛頓，你的譏笑中或許有愛迪生。”為了提醒自己不傷害後進生的自尊心、自信心，我專門寫了一篇《體味“差生”》的文章，一是提醒自己切莫犯戴有色眼鏡看後進生的毛病，同時也鼓勵了那些後進生，讓他們知道老師也有自卑、苦惱的時候。一箭雙鵰，何樂而不為呢？我發覺每次我有新作問世，在朗讀的那天，師生的心走得更近，學生也更乖巧更懂事了。我想寫工作日記這項道德長跑我一定會堅持下去，因為它的作用是那麼明顯，給學生的震撼是那麼巨大。為了學生我願意將我的特長髮揚光大。這對全班學生及對我個人都是有百利而無一弊的事情。
班主任應該是一位充滿人性的美育家，以充滿美感的教育，讓學生在身心兩方面都得到美的提升，幫助學生髮現、捕捉、領悟、品賞生活和藝術中的人性與美。一個對美敏感的人，其心靈、情感和行為自然會趨向高尚、純粹、道德、脫離低階趣味、摒棄輕浮粗糙。一位諳熟教育藝術，充滿美感的引路者，對孩子的一生的修養、能力乃至氣質、品位的影響都是功不可沒的。利用寫作特長對學生進行“美”的教育，在潛移默化之中，讓學生各個方面都能得到長足的發展與進步。
我會堅持利用我的寫作特長去征服家長與學生的心，我堅信在班主任工作中“抓心”是首要工作。我會不斷反省、不斷學習、不斷改進，讓班主任工作別具一格，讓家長、學生、自己有更多的收穫……
藝術工作計劃 篇8
回首20xx年，藝術團走出了一條絢麗多彩的道路，然而藝術團成長道路上每一個堅實的腳印都凝聚著團員們的辛勤汗水。榮譽永遠屬於昨天，未來的路，我們任重而道遠。本學期，藝術團將從一個新的起點開始，為我們學院的藝術天空，畫下更加濃烈的一筆。
一、指導思想：加大管理實施力度，充分調動藝術團團員積極性，搞好藝術團隊伍建設，和日常訓練，打造精品節目，彰顯學校特色，使藝術團成為具有“廣泛性、永續性、示範性”的文藝團體，成為校園文化的一面旗幟。
二、工作目標：抓實日常訓練工作，確保演出質量。提高文藝精品意識，打造精品節目。確定好各隊排練計劃和排練場地時間的安排，透過日常訓練鞏固精品節目和保留節目，創編新節目內容和形式。加強隊員日常行為規範的管理，樹立維護團隊良好形象。
三、工作思路：廣泛挑選文藝骨幹，加強日常訓練力度；加強各級橫向聯絡，擴大藝術團影響。各隊務必在新的學期，積極探索、務實求新，打造各隊1到2個招牌節目、品牌節目。各隊根據自身情況，制定明確的訓練計劃，訓練計劃要落實時間段，安排的基礎訓練要與演出節目緊密結合，
一、日常活動計劃
1、在本學期內，藝術團計劃每一到兩個星期開一次會議，針對日常所需對工作進行及時調整。特別是在臨近晚會等活動時，我們會適當加大排練時間，以便更好的為學院服務。
2、定期舉行器樂、唱歌、健身操的比賽。
3、在上學期拉拉隊籌建的基礎上，積極籌備組織拉拉隊隊員為學院籃球賽加油喝彩。
4、加強模特隊的訓練，舉辦走秀活動，選拔人才。（上學期模特隊的精彩表現受到了廣大的師生熱烈歡迎，為宣傳學院起到了較好的作用。）
5、廣泛收集節目素材，力求節目的創新。
二、做好送老晚會的節目編排工作及相關準備工作
在學年的迎新晚會上，藝術團為迎新晚會精心準備了幾個優秀的節目。
舞蹈隊精心編排出了兩個優秀的舞蹈。
模特隊挑選出最優秀的同學為迎新晚會獻上了精彩的T臺走秀表演，併為學院服裝專業力行做宣傳，使這個節目不僅具有觀賞性、專業性、更具有意義。
禮儀隊在晚會現場發揮了不小的作用，為晚會增添光彩。
話劇社隊員充分發揮自己的表演特長，為學校師生獻上精彩的表演。
本學期藝術團各隊整裝待發，繼承迎新晚會好的方面，繼往開來，認真編排節目。為送老晚會積極做好準備工作。
三、小結
總之，現在的藝術團擁有這些優秀的小團體，我們相信在這麼多有才藝的同學的共同努力下。在將來的活動裡，藝術團將一一呈現給大家更多的風采。
今後藝術團會不斷的完善自己，不斷宣傳自己，在發展的基礎上逐漸擴大，以最飽滿的熱情迎接每一次挑戰。
藝術工作計劃 篇9
一、指導思想
以求真務實的科學態度，開拓創新的勤奮精神和紮紮實實的工作作風，開展藝術教學的各項工作。我們將認真學習幼兒園教育指導綱要，學習新鮮經驗，開展藝術教學，努力提高幼兒的學習興趣，在教學實踐中真正體現素質教育。
二、工作要點
1、認真學習
①開學之初，便認真學習幼兒園藝術類課程標準，熟悉各班幼兒的要求，制定詳細而又可行性較強的教學計劃。
②認真學習現代幼兒教育理論，積極探索新的教學理念和新的教學方法。
③關注幼兒教育的體驗、感悟和實踐，激發幼兒的學習興趣，開發幼兒的潛能，倡導合作交流的學習方式。備課中做到認真鑽研教材，學習和總結他人的先進的教學經驗，真正做到為我所用。
④加強對自己的思想教育，學習先進教師的事蹟，重視師德教育中的自我教育。
2、努力研究
①認真備好每堂課，特別要注重在課中精心設計。在課堂教學中充分體現幼兒的創造能力，發展幼兒的思維能力，使我們的課更加生動、新穎、富有時代的氣息。
②建立集體備課制度。針對本學期的指導思想，注意發揮全體教師的集體智慧，在課堂教學中充分體現素質教育，充分發揮幼兒的主觀能動性，做到讓幼兒愉快、主動的學習。
三、教學方面
1、提高每堂課的教學質量。教師利用交叉交流的方法和課間休息期間交流教學之後的感受與經驗，提高藝術類學科的教學質量，注重教案的設計與改進。
2、共同討論分析教師在教學上的優勢與弱勢，更加有的放矢地改進課堂教學，求真務實。
四、活動安排
1、針對各班幼兒特點，制定藝術類教學計劃；（9月）
2、開展美術特色班活動，並制定特色班計劃；（9月）
3、開展一次有關藝術類的教研論壇活動；（10月）
4、開展集體備課活動，將教學中的重點、難點進行共同探討；（每月一次）
5、開展一次藝術類半日開放活動；（12月）
6、藝術教研組總結。（1、2月）
藝術工作計劃 篇10
本學期藝術學科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學科教學常規,組織教師參加課改理論學習和培訓,組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉變教學觀念,促進教師整體素質和學科教學質量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動,把自己的自評和教師的互評相結合,爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收穫。
加強教育理論學習,提高教師理論素養
藝術組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學習的新內容。本學期要重點學習《新課標》。領悟《新課標》中的教學理念,建立全新的教學觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,重視基礎,適應個性需求,關注學生情感,提高學生自主學習能力,為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結合。明確藝術課程在基礎教育階段的基本要求,用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。真正的開展好活動,讓教研組的活動發揮其實際的作用。組織本教研組教師撰寫論文。全體藝術老師要透過理論學習,不斷反思、探索,並聯系實際積極撰寫藝術教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動,而且緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對師生關係的研究,重視對學生的研究,因為學生是研究的重點,是教學中的主體。在評課和說課中,要以學生的主體作用為重點,以合作學習的時效性為重點。
狠抓教學常規落實,深化教育教學改革。
進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作,組織本教研組年輕教師學習常規,學習校內外先進典型,加強檢查督促,使學習常規,實施常規成為全體教師的自覺行動。加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢,提高備課質量的重要途徑,也是落實教學常規,提高課堂教學效率的必要措施。為此,教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課,研究教學內容,研究學生,進度,研究教學方法,安排及教學資料要一致。每週至少活動一次,時間固定,要有活動記錄。每次活動要定中心發言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學中的一些問題,努力提高課堂教學質量,完善教學。抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用,要做好常規落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的公開課、研究課、示範課,透過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體教師共同提高。
以學校總體工作教學工作為依據,以提高教研質量和教學質量為目標,增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校藝術教研組教研工作水平。