【推薦】工作計劃錦集五篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編收集整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
工作計劃 篇1
新學期，新氣象!在過去一個學期中，我部門積極配合學校心理諮詢中心的工作。及時瞭解同學的心理健康狀況，並及時向我係學生心理健康輔導老師反映。上學期我部門在開展活動方面也豐富多彩，積極宣傳有關心理健康的知識，並取得了不錯的成績，得到了校心理諮詢中心老師和校心理部的肯定。在以後的工作中我們將會繼續努力，更好的服務於我係同學。以下是我部門本學期的工作計劃：
在常規工作方面：
1、積極地與主席團溝通，交流工作經驗，並如期的完成所分配的工作;
2、每月召開兩次部門例會，在對前期的工作做出總結的同時及時的佈置下期的工作任務，並對前期工作中出現的不足在以後的工作中進行調整和修正;
3、每週晚日由部門幹部向各班心理委員收取班級心理健康狀況彙報表和班級心理委員日誌，並及時交給我係學生心理健康輔導老師檢查和批閱，對其個別情況進行了解幫助;
4、每兩個月部門製作至少一次的心理健康知識展板進行宣傳;
5、每月對部門部落格進行多次更新;
6、每月按時參加校心理部工作會議。
在活動方面：
1、10月份 新幹部選拔培訓。對部門新幹部進行考核選拔強化培訓讓其儘快進入工作學習狀態，更好的完成部門工作。組織大一各班心理委員參加學校心理諮詢中心的大一班級心理委員培訓活動。10月10號世界精神衛生日將開展一些活動，同時以海報的形式通知，再準備出一塊成果展。
2、11月份心理主題班會評比。針對每班的實際情況開展一次心理主題班會活動，組織同學們進行一次心理電影賞析。
3、12月份 心理講座心理信箱。請我係學生心理健康輔導老師開展一次心理講座，要求每個班都製作一個心理信箱，當有些同學心理遇到問題時可以透過紙條的形式寫好放進信箱裡，讓我們及時瞭解情況。
4、元月份心理健康常識展板心理調查問卷。 聯合系宣傳部出一次心理健康常識展板，組織本系同學進行一次心理調查問卷，並做好分析處理工作。
以上就是我部門本學期的工作計劃，如果有什麼不足的請老師和同學們多多指導。我們將認真的對待工作，高效率的完成工作。不辜負老師和同學們的期望，更好的為我係同學服務!
工作計劃 篇2
在領導和同事的指導和關心下，學習組織流程及意思，瞭解最新政策動態及專案程序。抽時間查看了法律法規，瞭解村組事務及村民的大致情況，在工作中多看學，邊學邊記，為以後工作的順利開展打下良好基礎。
(一)進一步強化調研工作，加強基層組織建設。
以前由於村班子成員平時組織聯絡少，村情事務溝通不暢，導致黨員幹部的責任意識、先鋒意識不強，影響了整個班子的戰鬥力，進而直接影響到村子的整體發展。針對這一情況，縣局黨組領導結合當前開展的教育實踐活動，多次到孫叢村進行走訪調研，先後同村“兩委”班子、黨員群眾代表、致富帶頭戶、離職村幹部等召開了4 個層面的座談會，查詢影響制約村子發展的因素，探討今後發展的路子，共同解決困難和問題。
(二)進一步踐行群眾路線，夯實發展基礎。
充分利用村級活動場所，積極開展各類黨員活動。辦事處書記、包村幹部和駐村 “第一書記”分別為全村黨員上黨課，激勵廣大黨員要忠實踐行群眾路線，一心為民、開拓進取，帶頭致富並引領群眾共同致富，帶頭亮牌示範，帶頭遵紀守法，帶頭搞好文明建立，帶頭建設美麗鄉村。透過談心交流，激發了村班子帶領群眾發展的信心和勇氣，為村子發展奠定了良好的基礎。
(三)捐建農村書屋。
按照“解難題辦實事”要求，建立農村書屋。向全縣地稅系統廣大幹部職工發出捐書倡議書。在不到一週的時間裡，100 多名幹部職工踴躍捐獻各類圖書300 多本，價值3000 餘元， 徹底解決了群眾買書難、看書難、借書難的問題，進一步豐富了農民群眾的業餘生活，使群眾足不出村就能學到知識。目前，每天都有大人、孩子到“書屋”看書。“農家書屋”已成為全村群眾學科學、用科學、闖市場、快致富的“加油站”。
(四)深入開展地籍調查核實工作。
在前期工作的基礎上，由鎮政府統一領導下，統一培訓，鎮政府工作人員、辦事處、村“兩委”三級組成土地確權登記領導小組，逐戶逐地塊進行確權核實。目前該項工作正在緊張有序進行。
工作計劃 篇3
一、旅遊服務體系規劃
（一）旅遊集散與資訊服務
1、提升旅遊集散地服務建設：圍繞景區定位和遊客需要，配套建設休閒廣場、停車場和公交站點、公共照明等公共服務基礎設施，提高各景區接待中心基礎設施和人性化服務專案。
2、旅遊資訊服務建設：景區景點與配套有線電視、郵件投遞、電話網路和行動通訊同步規劃、同步建設和同步投用，實現國家3A級以上景區、星級以上涉旅賓館（飯店、農家樂）等有線電視和網際網路全覆蓋,推出覆蓋縣域全境的旅遊天氣手機資訊服務網路等資訊服務。
3、旅遊服務市場監管：建立政府主導、部門負責、經營主體落實的監管責任，健全旅遊監管體制機制，加強旅遊服務質量監督管理和旅遊投訴處理。打擊非法經營活動，整治強迫或變相強迫消費、漲價宰客等影響旅遊整體形象行為，維護遊客合法權益。加強旅遊誠信體系建設。
（二）旅遊人才培訓與管理服務
將旅遊產業發展和管理納入全縣各級領導幹部和行政事業單位職工年度培訓的重要內容，透過與高校建立定向培訓、旅遊業發達區縣簽約引進等渠道，制定引進專業人才優惠政策，建立高素質旅遊人才培育引進機制。加強旅遊職業技能考核認證，加大旅遊實用人才隊伍建設。
（三）旅遊數字化管理與服務
提高旅遊服務系統科技含量，改善媒介的製作和傳送的方式，構建以旅遊指引系統、旅遊資訊系統、電子商務系統為主體的數字化系統；儘可能縮簡訊息的更新週期，加速資訊的流動速度。主要做好旅遊指引數字化服務系統、旅遊資訊數字化服務系統、電子商務數字化服務系統的管理和服務。
二、旅遊基礎設施規劃
以全縣城鄉規劃為依據，結合旅遊發展需求，完善各景區景點和各旅遊節點城鎮給排水系統。以《中華人民共和國水汙染防治法》等國家相關標準為依據，各景區景點給水、排水需達國標要求。完善電力系統，充分利用已有的社會供電系統，保障對旅遊景區（點）供電。倡導低碳旅遊的能源系統發展，形成綠色低碳的能源消費觀念，降低碳排放，樹立低碳旅遊形象。
合理規劃網路、郵政建設在內的電信系統規劃，滿足遊客對郵電、通訊設施的基本需要。做好安全系統規劃，制定完備的旅遊安全預防和急救機制，確保旅遊安全。做好旅遊交通安全、景區遊覽遊客安全和遊客的食宿安全預防和管理，做好景區醫療系統規劃，完善醫療急救中心的快速反應能力，為旅客提供及時的醫療救護服務。
工作計劃 篇4
一、 問題回顧：我校校本教研的骨架已經基本形成，校本教研工作依據我校的實際情況，按照輕重緩急，難易程度，明確主攻方向，全校整體佈局，統一規劃形成四大板塊：展示自我活動（教研組為單位）、“1+N”活動（九鎮學校之間、學校師徒間）、校際交流活動（農村學校和城市學校之間）、課題牽動活動。四大板塊既有統一教研活動，又有單獨活動，教研分散與統一相結合的方式組成。從開展情況看存在以下主要問題：1。教研組活動學校要求定時間，定內容，定中心發言人。但缺乏監督，形式注意仍然嚴重。2。對校長、主任校本教研工作制度沒有進行探索、實踐嘗試。學校內部管理層對校本教研工作的認識程度不一，在校本教研工作他們應該做些什麼？3。 結合學校校情，自選課題進行了小課題研究顯得力量單薄。4。校本教研開展過程缺乏監督，特別是在集體備課、研討課評課上，以及研究的連續和準備的.充分情況看問題較多。
二、本期校本教研主要內容：
1。校本教研四級具體制度建設。
一級———校長、部主任、教研室校本教研工作制度。
二級——教研組（長）校本教研工作制度。
三級————備課組（長）校本教研工作制度。
四級——————教師校本教研工作制度。
2。 西部農村中學校際協作促進學校均衡發展教研活動實施。至少開2次以上的研討活動，以初三複習研討為重點。
3。規範學校校本教研活動的要求，著力從6個方面來規範：
①每兩週每位教師要求上校本研討課一次。學科以教研組為單位聽、評課。在學校規定的校本教研活動時間裡研討課、聽評課同時進行。（至少2節課時間）
②每次校本教研活動要提前通知教導處，並通知學校校級領導參加。校本教研活動開一次上交檢查一次，每次上交的校本教研活動的資料要求規範，填寫要完整。研討課的老師在上課前經集體備課研究後，用專用備課紙備好課。
③教研組、備課組認真梳理教學中的實際問題。避免研究問題的隨意性，研究活動必須有針對性，研究必須有連續性，最終將問題上升為課題。校本教研活動圍繞問題來展開，集體備課圍繞問題備課，授課者帶著問題上課，聽課者帶著問題聽課，圍繞問題評課。
④研討課教師就是本次校本教研活動的中心發言人，發言圍繞以下內容來進行。（1。所授課課標解讀，並作簡單說明。2。對新授課的起點要求是什麼？3。近年來在中考中出現的情況4。本次研討活動的主題是什麼？解決問題的方法作簡單說明，留下了什麼遺憾。）
⑤校本教研活動過程步驟：
1。帶著問題備課、圍繞問題上課、圍繞問題聽課
2上課者反思
3教研組成員評課
4授課者對大家提出的建議反思
5教研組總結，下次活動安排。
聽課之後要評課。評課要防止只唱讚歌，不提意見和建議的傾向。可堅持（123）原則，即每位聽課教師（即評課教師）對上課教師所上的那節公開課進行評議，“肯定一條最值得借鑑的優點，找出兩條突出性問題，提出三條操作性建議”，以幫助上課教師改進其存在的問題。教研組評課望參照評價量表進行。建議從教學思想、教材處理、教法選擇、學法指導、能力培養、師生關係等方面來認真評課。交流要有深度。
⑥教學幫扶活動是教研組校本教研的重要形式，指導教師的幫扶活動最終要體現在幫上，所以每月至少2次的聽被指導教師的課。
4。做好《開展城市、農村等不同區域以校為本教研活動執行機制、模式與行為的策略研究》課題結題工作。
5。召開校級課題的階段總結工作會議，對課題實施情況作出監督。
6。 陳家橋中學電子資料庫建議籌備工作
電子資料庫建設是提高備課組備課水平，教研組研討水平的重要資源保障。為了作好陳家橋中學電子資料庫建設工作，特提出以下建議想法：
1。 注意從網上搜集各地的中考題（要可修改）、單元練習題、自命題、月考題，半期、期末考試題。特別是中考題按型別分類整理。
2。 根據平時的練習的錯題情況，歸納總結學生的易錯題。
3。 單元專題複習（可修改）複習資料（包括專題複習測試題，專題複習課件）
4。 注意從網上搜集課時教案，課時課件，根據學校實際情況再修改使用。正在讓老師去研究教案，提高教案，而不是為了教案而寫教案。
5。 理科實驗圖片，學生演示實驗flash 動畫。幫助學生建立模型、突破教學重難點的演示動畫。
工作計劃 篇5
一、指導思想：
以教導處工作計劃為參考，進一步加強年級備課組集體備課的力度，倡導以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，探索有效教學的新模式。為了充分發揮集體的教研的作用，集思廣義，取他人之長，補自己之短，儘快提高九年級化學組全體人員備課、授課水平，提高教學質量，強化和規範備課。
二、工作措施：
（一）、做好備課工作
按照學校對集體備課的要求，本學期定在每週五上午第二、三節課集體備課。先將教材劃分，確定出重點與難點以及備課內容（主要以基礎班為主），再將內容分配給各教師，並確定好中心發言人。每個中心發言人要對安排的課進行詳細的準備，同組教師互相磋商，尋求有效的做法，同時做好每次備課記錄。
具體安排如下：
姓名 周次
符春媚6、9、15
郭亮亮4、10、16
田忠妹2、7、13、17
林師洲8、14、18
（二）、開展好聽課、評課活動工作。
認真組織聽課、評課活動。按照教導處的工作安排，聽取新教師彙報課，並且把聽課情況反饋給教導室。同組教師之間每週至少要互相聽一節課，並交流教學體會。並選出教師代表參加校優質課比賽。配合教研室做好青年教師優質課比賽
（三）、做好教學常規檢查工作。
按照教導處的工作安排，輔助教導處對本備課組教師做好每月一次的教案、作業的檢查與反饋工作。
（四）、組織好初三年級的月考、段考、期考的複習與評卷工作，並認真做好試卷的質量分析和考試情況分析工作。
（五）、組織全組教師積極撰寫教育論文、教學案例、教學設計、教學反思、製作課件等。整理好相關材料。
（六）、按照教研室的安排，及時讓教師上交教學計劃、學分登記表和教學工作總結。
以上是我們備課組制定的計劃，不足之處敬請領導和各位老師指正，我們虛心接受改正。